Question

阅读下面的古诗，完成后面小题

落梅

（宋）刘克庄

一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙，飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔^①多莫数，偶粘衣袖久犹香，东风谬^②掌花权柄，却忌孤高不主张。

（注释）①莓笞：苔藓植物。②谬：（miù）

1.颔联进一步刻画落梅，诗人用__________、___________两个动词，生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象，借以表达___________________之情。

2.展开联想和想象，描绘诗歌颈联的画面。

Answer

1. 飘，坠； 遭贬谪的愤慨 对迁客骚人梅花般高洁品格的赞美

2.梅花曾经是那样繁茂，原来美好高洁的花朵随风飘飞，落入泥土与莓苔为伍（2分，意思理解正确1分，语言生动1分），偶然粘上衣袖的梅花，香气却经久不消

【解析】

1.本题考查学生赏析诗句的能力。鉴赏诗歌中富有表现力的语句，要遵循“手法+效果+情感”这六个字的原则。但是，无论运用什么写作手法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来。颔联运用了比喻的修辞手法，把落梅比喻为过岭的迁客，赴湘的骚人，用“飘”“坠”两个动词，生动描绘了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象，表现出梅花的高洁傲岸。“飘如迁客来过岭”中的“过岭”，暗指韩愈被贬谪潮州的旧事。“坠似骚人去赴湘”中的“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨罗江而死之典故。借此表达对遭贬谪的愤慨，对落梅高洁品格的赞美，对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂。

2.此题考查理解诗句及描述画面的能力。描绘诗歌展现的画面，要从理解诗句大意入手，展开合理想象，体会诗歌描写的意境，要用形象生动的语言描绘情景，可适当使用一些修辞手法。理解诗句“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香”并描述：那么多原来美好高洁的花朵，如今却沉沦泥土与莓苔为伍，然而偶然粘上衣袖的香气，还久久不去。解答时注意要用词准确，不缺内容，没有语病，有画面感。