Question

    离太阳最近的时光

⑴我翻过很多字典，对芒种的理解，仍不及大字不识几个的父亲。

⑵对节气，父亲嗅觉灵敏，尤其是芒种。麦芒日益坚硬，他整天在地里转悠，回来时，一双手能洗黑一盆水。当他嚼着麦粒、用麦芒般的胡子扎我时，我就知道芒种了，要收麦了。

⑶在我最初的印象里，芒种有些痛。阳光和麦芒，如箭矢，刺在身上，疼痛汗流如注。父亲却丕在乎，光着膀子，挥着镰刀，任它们上下夹击。“气吞万里如虎”。那黄铜般的身体，就是铜墙铁壁,阳光和麦芒纷纷折落，洒落在滚滚的汗水中。我也学过父亲，气吞山河地割麦子，阳光炽热，麦芒燎人，我很快就败下阵来:腿上挂彩，掌心磨出水泡。父亲说我不是干活的料，打发我回家读书。

⑷以后，每年麦收时节，我都是父亲的观众、芒种的旁观者。

⑸那时，机械少，农活都靠手。无论大人还是孩子，都忙得热火朝天。我看不下书，就去送茶水。更多时，我坐在地头的树荫下，看父亲坦克般碾过麦田。麦芒如刺，麦粒滚圆;太阳刺眼，光芒万道。我惭愧地垂下头，我成不了父亲那样的人!

⑹我决心读好书。“种不好地，就把书读好。”父亲的话，我记得。他没机会把书读好，我有。我没有辜负他，从小学到高中，我的成绩和他的麦子一样“出类拔萃”，一说起我，他的眼就眯成一条缝,就像乐呵呵地看他的麦子。

⑺高考前放假，正赶上芒种。“芒种芒种，忙着收忙着种。”我却是闲人，虽然个头已超过父亲，却仍干些送茶递水的活。天太热，我恨不得找片云彩躲进去。太阳像麦穗，阳光是麦芒吧!刺到身上,如芒刺背。父亲喝口水，抹把脸，汗珠饱满，像麦粒滚滚落下。我有些恍惚，感觉父亲也是一株麦子，皱纹的麦芒，已刺入骨肉。

⑻父亲让我回家看书，地里的芒种属于他，我的芒种是高考。书上说，芒种“谓有芒之种谷可稼种矣”。我想，“芒”不仅指“芒之谷”，还指“芒之光”，光芒、时光;而“种”则包括收获和播种。所以，“芒种”其实说的是生生不息的传递，就像父与子。

⑼父亲收割麦子，就像我做考题;他盘点收成，就像我估分;而播种，则像我填报志愿。父亲说的对，我的芒种是高考，他的高考是芒种。我们一直都做着同样的事，只是他在乡间，我在城里。

⑽如今，我生活在城里，除了单位，就是家，我很少出门，住21楼，但并没离太阳近些。雾霾遮住天空，空调混淆四季，那如芒刺背的时光，已遥不可及。

(11)又到芒种，想起那年，时光明亮，我和父亲席地而坐，他盘算收成、播种，我思量高考、大学。现在，父亲还做着同样的事，只是我们已天各一方。我开始懂得，那离太阳最近的时光，也是离父亲最近的时光。

(作者:葛亚夫选文有删改)

1.仔细阅读全文，说说你对题目含义的理解。

2.结合语境，品析加点词语的表达效果。

(1)父亲却不在乎，光着膀子，挥着镰刀，任它们上下夹击。

(2)我也学过父亲，气吞山河地割麦子，阳光炽热，麦芒燎人，我很快就败下阵来。

3.赏析第⑼段划线句子“我的芒种是高考，父亲的高考是芒种。我们一直都做着同样的事，只是他在乡间，我在城里。”

4.有人说，⑽自然段与文章内容关系不大，可删去。对此，你怎么看?请简述理由。

Answer

1.一语双关。既指我与父亲在田间劳作，感受如芒刺背的劳作时光（或我与父亲烈日下在田间辛勤割麦的劳作时光），也指我与父亲相处，父亲对我谆谆教诲、潜移默化影响的幸福时光。

2.（1）运用了拟人的修辞手法，赋予阳光和麦芒人的情态，生动形象的写出了阳光的炽烈和麦芒的扎人（或炽热的阳光和尖利的麦芒同时刺在父亲身上的情形），表现了父亲收割麦穗的艰辛和踏实勤劳（或吃苦耐劳）的农民本色。

（2）大词小用既显得幽默风趣，也生动形象（形象传神）地写出了我模拟父亲收割麦子时自信投入的情态。

3.比喻的修辞手法，形象地表现了我学习的艰辛和父亲耕作的艰苦。从“一直做着同样的事”一语中可看出父亲一直踏实地做着农民，“我”一直踏实地读书，我们都用勤奋去换取人生道路上的收获。

4.（1）不能删去。本文主题意在表达与父亲相处时光的怀念，本段写了“我”的近况，字里行间流露出对逝去时光的怀念，突出了中心。所以不能删去。

（2）能删去。联系上下文可知，本文重在描写我和父亲的芒种时光，而第10段写“我”如今的生活，与要表现的内容关系不大，删去后，行文间联系更为紧密，能更好地突出中心。

【解析】

1.本题考查题目理解。1）表层含义。结合文章具体的事件分析。“离太阳最近的时光”可以理解为和太阳最接近的岁月，本文整篇都在重点写多年前，芒种时节，我和父亲在地里劳作的事情，结合“太阳像麦穗，阳光是麦芒吧!刺到身上,如芒刺背”可知，表层含义是指我与父亲在田间劳作，感受如芒刺背的劳作时光（或我与父亲烈日下在田间辛勤割麦的劳作时光）。2）深层含义。结合文章的主题分析。结合“我想，‘芒’不仅指‘芒之谷’，还指‘芒之光’，光芒、时光;而‘种’则包括收获和播种。所以，‘芒种’其实说的是生生不息的传递，就像父与子”“我开始懂得，那离太阳最近的时光，也是离父亲最近的时光”可知，全文通过写芒种劳作，实际上写了父亲在劳作过程中对我的潜移默化的影响和教导，“离父亲最近”并非仅指身体，更是思想，故深层含义是：也指我与父亲相处，父亲对我谆谆教诲、潜移默化影响的幸福时光。一语双关。

2.本题考查词语赏析。1）本义。上下夹击指上方和下方一起进攻。语境义。结合“阳光和麦芒，如箭矢，刺在身上，疼痛汗流如注”可知，这里指阳光和麦芒像箭矢一般从上方和下方一起刺在身上，非常疼痛。分析。结合“任由”看出，父亲完全不在乎这些疼痛，不在乎这些夹击，表现了父亲吃苦耐劳的品质，同时也写出了劳作的辛苦。2）本义。气吞山河指气势可以吞掉高山和大河，表现气魄极大。语境义。这里用来修饰“割麦子”，写出了父亲割麦子时气魄极大。分析。这个词是对父亲割麦子情态的描摹，表现了父亲割麦子时的自信和投入。这个词语一般不用在割麦子这样的小事上，属于大词小用，比较幽默，也表现出对父亲割麦子情态的赞赏。

3.本题考查句子赏析。1）角度。结合“就像”可知，这里运用比喻修辞。把我做考题比成父亲收割麦子，我估分比成父亲盘点收成，我填报志愿比成父亲播种。我的高考比成父亲的芒种。2）分析。结合“我们一直都做着同样的事”可知，父亲一直在田间辛勤的劳作，而我一直在读书的领域努力奋斗，我们都在努力拼搏，一方面写出了我们用自己的勤劳换取人生的果实，另一方面，也隐约写出了父亲对我的影响。

4.本题考查语言表达。明确思路：可以结合文章的情节、主题、结构等方面来分析是否应该删去，表明观点，陈述理由，语言流畅，即可。示范1：我认为不能删去。文章通过写多年前芒种的事情，一方面展现了父亲对我潜移默化的影响，另一方面则表现了对那段时光的留恋。而“那如芒刺背的时光，已遥不可及”则写那段时光已经远去，进一步的突出了留恋的感情，主题更加的深邃，故不能删去。示范2：我认为可以删去。本文主要写父亲在芒种时的表现无形中对我产生了影响，让我在读书的领域更加勤奋、更加拼搏，而第十段的内容更多的表现的是如今和过去时光的距离，和主题关系不大，故可以删去。