阅读下面古诗词，完成下面小题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.小令中“枯藤”“昏鸦”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?
2.对这首小令分析不当的一项是（）
A.“断肠人在天涯”一句直接抒发了作者的感受，在前几句“景”的渲染下，作者的情感得到了充分的表现。
B.“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。
C.“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中作者孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到作者的疲惫、困乏。
D.“小桥”“流水”“人家”描写了作者记忆中的故乡幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）门外戏（2）元方入门不顾
（3）下车引之（4）日中不至，则是无信
2.翻译下面的句子。
与人期行，相委而去。
3.友人“下车引之”的用意是什么？请用自己的话回答。
4.这篇课文告诉我们什么道理？请在括号中写出正确答案（）
A.批评别人的错误，就可以理直气壮。
B.元方是一个明白事理，落落大方的儿童。
C.做人要守信用，讲礼仪。
D.对于别人的过错要勇敢地指出来。
5.故事中友人听了元方的话后感到非常惭愧，可是元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？
阅读下面的片段，完成下面小题
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
1.选段围绕一个“____”字描绘雪后山景，按照___ 顺序，从山上、山尖至山坡、_____进行描绘，突出了雪后小山 _____ 的特征。
2.把“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 ”一句中的“镶”换成“补”好不好？说说你的理解。
3.选段表达了作者什么样的思想感情？
阅读下面的文章，完成下面小题。
童年的水码头
黄蓓佳
这个水码头在我们大院的后门口，出了门槛，步下台阶，只需越过一条被菜地蚕食成裤腰带那么细的小路，再躲开一棵桑树伸过来的会勾住人头发不肯放手的顽皮枝桠，脚就站在了水码头的第一块麻石上了。
这是一块赭红色的麻石。这块赭红色的麻石，形状像个大枕头，中间还有个凹进去的坑，就像我们早晨起床，枕头上被脑袋压出来的痕迹似的。从赭红色麻石往下，石头的大小不一，长短不齐，细想起来，颜色依次应该是灰白色，淡黄色，浅黑色，褐色中带白色条纹的，土黄色中夹着灰色麻点的……总之，它们琐琐碎碎，完全地杂乱无章，而且有的缺了角，有的一边高一边低，有的断成了两半，有的下面空着一个洞，洞里能听到细微的水流声，蛐蛐儿叫一样。人在水码头上走，很需要一点勇气和技巧，因为当你一脚踩到石头的一边时，另一边会冷不丁地翘起来，让你突然间失去平衡，站立不稳，跟着一头栽倒，顺河岸骨碌碌地滚下去，弄得头破血流，或者一身湿透，让岸上的人看笑话。
水码头是我们游戏的天堂。
那样的日子里，水位升高了，河面是宽宽的，河水是漾漾的，清风吹过来水草和鱼虾的腥味，还有沿岸的柳香花香。水码头变得很短很短，一半的石阶淹进了水下，我们高高地挽着裤管，把整篮的碗筷浸泡在水中，而后相互搀扶着向水底探险。总是下不了几个石阶，裤子就湿了，沉甸甸地贴在腿根上。怕回家大人骂，扭头又往上跑，溅得水花比人还高。有时候竹篮子浸水太深，筷子漂起来，悄没声儿地逃出老远。等我们发现，慌慌张张折一根河边的芦苇杆儿去够，哪里还够得着？只好垂头丧气踮着脚尖回家，轻手轻脚将剩余的碗筷放回碗柜里。大人们每每很奇怪：筷子的折损率怎么这么高？莫非老鼠也惦记着它？
用竹篮子捞鱼是我们的一绝。鱼是很小很小的鱼，小得只看见眼睛，看不见身子。它们才刚刚破卵而出呢，成群结队地想着漂上水面见世界呢，就被眼尖的我们盯上了。这时候，两条腿站在水中，两只手紧抓住篮把，屏住呼吸，一动不动，耐心等着傻鱼儿游近，眼疾手快，竹篮子啪地一声入水，哗地一下子提起，哈，看这些惊慌失措的小东西啊，它们简直不知道世界发生了什么样的变化！我们小心地用广口玻璃瓶将小鱼儿捞进去，看着它们在瓶子里游过来游过去，慌慌张张，忙忙乱乱，搞不懂是高兴呢还是生气。我们会把事先准备好的饭米粒放进瓶子里，顺便再捞一两根水草塞进去。总以为瓶子里有吃有喝，应该是小鱼儿的天堂了。可是第二天早晨，眼睛一睁，急急忙忙去看窗台上的玻璃瓶儿时，鱼儿总是无一例外地成了僵尸，肚皮朝上，白花花地在水面漂了一层。天哪，它们真的是让我们失望和伤心啊，原本我们是盼着它们能陪我们一起长大的，好心怎么偏偏就不能得到好报呢？
大水过来的时候，码头边会漂来许多好东西：绿莹莹的丝瓜，金灿灿的香瓜，粉嘟嘟的茄子，连在藤棵上的半红半绿的西红柿，有一回甚至还有一对并蒂的葫芦……那对葫芦是淡黄色的，胖胖的肚子，细细的腰，脑袋上还顶着两片嫩生生的叶儿。为抢捞这对葫芦，我们姐弟三个同仇敌忾，差点儿跟邻居孩子打了起来。
年过花甲，回头想想，这一小片天地对我的童年生活实在很重要，我在水边出生，在水边长大，对于所有城镇和乡村的河流，有着天然的喜悦和亲近之情。
（选自《文汇报》，有删改）
1.结合文章内容，请为下面句子中的加点词语注音。
（1）把整篮的碗筷浸泡在水中。（___________）
（2）为抢捞这对葫芦，我们姐弟三个同仇敌忾，差点儿跟邻居孩子打了起来。（_____________）
2.阅读文章，请写出作者在文中记叙了哪几件与水码头有关的趣事？
3.尝试赏析第一段画线的句子。
4.第③段在文中有何作用?
5.结合全文内容，说说为什么“我”对童年的水码头情有独钟？
学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。
（1）校学生调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两幅图，用简洁的语言写出你的发现。
（2）学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小胡说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。
（3）你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。同学一：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。
经典诗文默写。
（1）回乐烽前沙似雪，__________。（《夜上受降城闻笛》李益）
（2）博学而笃志，___________，仁在其中矣。（《论语·子张》）
（3）________________，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
（4）______________，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》杜甫）
（5）树叶子却绿得发亮，________________。（《春》朱自清）
