名著阅读
(1)下面诗句节选自艾青的《雪落在中国的土地上》,当时中国正处于___________时期。
透过雪夜的草原,那些被烽火所啮啃着的地域,
无数的,土地的垦植者,失去了他们所饲养的家畜,失去了他们肥沃的田地……
(2)假如《水浒》中人物穿越到上面这个时期,会有怎样的表现?从下列人物中任选一个,结合人物性格及其经历简述理由。
A.宋江 B.林冲 C.孙二娘
下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气?请从备选答案中选出相应节气填在横线上。
闻得春雷动,只是一声,虫醒桃开莺恰恰; 昼夜等长,旧巢又是栖玄鸟;
说来地气苏,正逢二月,牛耕日暖雨微微。 暑寒渐易,新柳皆来扭绿腰。
(1)__ _____
备选答案:立春 雨水 惊蛰 春分 白露 秋分
古诗文名句默写。
(1)____________________,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
(2)溪云初起日沉阁,_____________________。(许浑《咸阳城东楼》)
(3)欲说还休。欲说还休,_____________________!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
(4)_____________________,怜君何事到天涯!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(5)登斯楼也,___________________,___________________,把酒临风,其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)
(6)李白的《行路难》中“___________________,___________________。”两句借用姜尚、伊尹的故事,暗示人生际遇变化无常,但自己的理想抱负终有实现的一天。
(7)陆游的《书愤》“___________________,___________________。”一联饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪,以其雄放豪迈的气势成为千古传诵的名联。
阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。
不同的文章,阅读的心境不同,对阅读素养的要求也不同。读物容量小,思想浅薄 (A.bó B.báo),时间久了,学生自然心生居高临下之感。这种“君临式”的阅读,容易养成随意、散(màn) 和浮躁的阅读心理,也是人们常说的“浅阅读”。当然,容量超越了学生的认知水平和阅读能力,又会挫(A.cuō B.cuò)伤学生阅读的热情和兴趣。但是,目前的主要危险还是来自“浅阅读”。当下盛行的网络阅读,在阅读方式上主要是(liú) 览、跳读、略读,在内容上则趋于平面化、娱乐化、简单化;而现行的阅读检测,也存在将文本碎片化、简单化和教条化的倾向。
——余党绪《经典名著的人生智慧》
(1)根据拼音写出相应的汉字。
散(màn) (liú) 览
(2)从下列括号内选择正确的读音,将序号填在横线上。
浅薄 (A.bó B.báo) 挫 (A. cuō B. cuò)伤
阅读下面文字,按要求作文。
不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽。
请以“________________也美丽”为题写一篇文章。
要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;(2)文体不限,不少于500字。③立意自定,文体自选(诗歌除外)
阅读下面古诗词,完成下面小题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.小令中“枯藤”“昏鸦”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?
2.对这首小令分析不当的一项是()
A.“断肠人在天涯”一句直接抒发了作者的感受,在前几句“景”的渲染下,作者的情感得到了充分的表现。
B.“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。
C.“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中作者孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到作者的疲惫、困乏。
D.“小桥”“流水”“人家”描写了作者记忆中的故乡幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。