Question

    守候一株水仙花

朱钟洋

那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。

我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。

看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。

母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。

我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”

我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。

果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。

又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了――就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。

在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。

一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……

（选自《思维与智慧》2015年第9期）

1.选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。

放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈

母 亲： 执著守候，         ①生命

水 仙：________ ②生长，绽放生命

“我”：难信事实，          ③生命

2.选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？

3.选文语言清新质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。

（1）就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。（品味修辞手法的表达效果）

（2）在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。（品味加点词语的表达作用）

4.选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点？为什么？

Answer

1.①呵护 ②不懈 ③惊叹

2.示例：①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。③春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。 ④水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。⑥“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。

3.（1）示例：①运用比喻，生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，同时表达出“我”的惊叹赞美之情。 ②运用拟人，用“恣意”一词生动形象地写出了水仙花任意、任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，表达了作者惊叹赞美之情。

（2）示例：①表明时间之长久。②表现主人之执著。 ③表明水仙花得以绽放来之不易。④反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。

4.示例：①“少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动”这一观点引起了我的共鸣。因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。②“珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……” 这一观点引起了我的共鸣。因为只有珍惜生命中“所有的好”，才能让自己内心更阳光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。③“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？”读到此句，我不由得想到，在家有细心照料的父母，在校有精心培育的老师，他们时刻呵护着我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们。

【解析】

1.这道题考査对人物形象的理解。要结合人物的具体行动、表现，从待选词语中进行选择回答。从“可母亲仍旧日复一日地呵护它”可以看出，母亲对水仙的态度是执著守候，呵护生命；从“水仙又冒出绿芽了”“一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子”可以看出，水仙自己是不懈生长，绽放生命；从“我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了”可以看出，我对水仙的态度是难信事实，惊叹生命。

2.这道题考查对文章对比手法的理解。对比是把两种对应的事物进行对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。本题把握文章主题，抓住一个人前后的变化或不同人在同一时候的不同表现，概括作答。比如我对待水仙的态度言行“它以后再也不会开花了”，母亲对待水仙的坦度言行“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢”“母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草”；再如我对水仙前后不同的认识和情感：之前是“我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了”，开花之后“我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了”。

3.（1）这道题考查赏析语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。这句话抓住关键词“恣意”“如”等判断所用修辞手法，结合句子含意及上下文，分析对作者情感的表达作用。“如从天而降的仙女”运用比喻，生动形象地突出了水仙花超凡脱俗之美；“恣意地绽放着”运用拟人，生动形象地写出了水仙花任意、任性的特点，表达了作者惊叹赞美之情。

（2）这道题考查对词语表达效果的理解。要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。答题模式是，先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意做到“词不离句，句不离段”的原则。先解释加点词语含义及在句中的意义，再分析对水仙形象的表达作用。加点词“日复一日年复一年”写出了母亲守候水仙开花的时间之长久，表现了母亲的执著；从“日复一日地浇水、施肥、松土、除草”“一年又一年过去了”可以看出，这里的“日复一日年复一年”也表明水仙花得以绽放来之不易，突出了水仙在母亲呵护下的不懈努力。

4.本题考查对中心的理解和感悟。抓住最后一段，既要有对文章中心的理解，又要联系生活实际，还要有自己的认识。“少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动”强调的是少一些怨天尤人，多一些爱心感动；“珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……”强调的是珍惜生命中“所有的好”，让自己的内心更阳光；“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？”强调的是要懂得感恩那些长久以来一直默默守候着我们的人。然后根据自己的理解和体会，选择其中一个观点，联系生活实际加以阐述。比如，最能引起我共鸣的是“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？”长久以来，我对父母的默默守候视而不见，甚至经常抱怨他们，抱怨他们不能给我提供一个优越的家庭条件，抱怨他们不能给我一个聪明的大脑。却忽略了他们已经尽自己最大的能力把全部的爱都给了我，只希望我能够健康快乐。我现在终于明白了父母的爱，我将努力回报他们。