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请以《难忘那 的眼神》为题,写一篇作文。 要求:(1)请先将题目补充完整,然后作...

请以《难忘那         的眼神》为题,写一篇作文。

要求:(1)请先将题目补充完整,然后作文;(2)言之有物,表达真情实感,不少于600字;(3)文体不限,不得出现真实校名、人名。

 

范文: 难忘那期盼的眼神 丝丝阳光透过厚而密的云层照耀着大地,昨日的积水也在渐渐消失,我面向阳光,大步跨过水坑向前走去,身后,是父母望着我的身影以及那眼神。啊!那期盼的眼神! 那真是一个值得纪念的日子,那一日,我终于以西安高新一中沣东中学学生的身份踏进了那扇门!盼了一个多月,可我想了,已经快一年了。踏进校园后的每一步,我都感觉有着不同的力量,那力量,是那眼神给予我的。 踏入校门前,我回头,看到父母的脸上,有了点眼袋,多了些皱纹,而他们的眼睛里,则有着一种期盼。像幼鸟学习飞翔时父母的凝视;像夜间的明月照着风平浪静的大海;像山涧滑过卵石的悄然无声……这种眼神,只有父母的心才能给出,也只有子女的情才能体会。 它让我想起了这两个月来父母的身影。面试前,父母忙得焦头烂额,却还不知疲倦地想方设法提高我应对面试的能力,以及当他们因为我进步速度不快却又不知道怎样更好提升的茫然,就是这个,让我心中暗下决心:我要好好地努力考上初中,要对得起他们。面试结束后,他们没有收到短信时的焦虑,收到短信时的欣喜,这一切的一切,我都看在了眼里,更记在了心里。 没有他们无私的付出,何来今天的我?我知道,这期待,这期盼,是对我初中生活的期待,是对我被录取的骄傲,更是对我能受到良好教育的喜悦……这眼神中,是父母无尽的、无言的爱! 现在,我开始了全新的生活,父母也一定会开心的吧。 如果没有父母之爱,何来今天的我?我今天的成功全来自于他们的努力。他们的期盼,是对我的希望,我一定不会辜负这期盼,不辜负这希望,不辜负这爱,成为更好的自己! 【解析】 考查半命题作文的写作。命题规定了中心词“眼神”,要求补足修饰限制成分。“眼神”,就是眼睛的神态,可以是喜悦、亲切、慈祥、纯洁,也可以是迷茫、暗淡、忧伤、抑郁、愤怒等等。眼睛是心灵的窗口,透过眼睛,能窥视一个人的内心世界。因而,此题的意图是要求写作者透过眼神这一窗口,表达对方心理的揣测,进而借这种神态来表达对生活的感悟和思考,从而写出难忘之处。既然标题的核心词是“眼神”,写作中,就要说明这一眼神的前因后果,还要用工笔细描这一眼神的姿态神韵,通过精心描绘,让读者感知并有身临其境之感,这样才能打动读者,获得情感的共鸣。另外,这一眼神带来的感悟和体验,反映的是文章的意旨,若能够用一两句富含哲理的话来概括,一定能为文章增辉。  
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    请你说谢谢

①开车送女儿上学。初春,雪花初融,四野还凛冽着寒意。

②蓦见一穿白棉衣的女孩在风中狂乱。她高举双手,上蹿下跳,试图拦住经过的车辆。她的痴狂反倒吓住了那些司机,每辆车都加速而过。我好奇地踩了一下刹车,她就抓住这一秒冲过来,一拉车门,雪球似地滚上来:“我手机忘出租车上了,快帮我追调头左转

③还真是十万火急,我的每根侠骨都容不得我多想,迅速调头。没走多远,到一个十字路口,我说往哪儿走?她说,不知道哇,那是辆绿出租……我说,所有的出租都是绿的,你知道车牌吗?她说,不知道……

④意识到希望渺茫,这只“无头苍蝇”哭起来:“刚刚买的新手机,两千多呢……”我问,你手机号码多少?她突然醒悟过来:“对对,打一下。”我把手机递给她,响了六七声后,谢天谢地,通了!

⑤接电话的是出租车司机,可他不愿意过来,只支支吾吾说他在某某小区,却不愿意告诉确切位置,他在犹豫。

⑥我夺了电话说:“师傅,我在你附近,麻烦你等等。”

⑦找到那个小区,转了一圈,也没发现目标。再打电话过去,他又说,在下一个小区……这样子绕了十来分钟,终于在路边看见一辆出租,两个乘客正上车。我箭一般开过去,挡住它去路,问女孩,是这个司机吗?女孩惊喜道:“是!”A我长出一口气,如果再晚来几秒钟,这辆车肯定走了,女孩的手机自然易主。

⑧女孩子拿到手机,喜出望外,先是低着头看手机,按了半天,没发现异样,B才长出一口气。然后,她开始低着头,笑眯眯一路向西,看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。

⑨望着她的背影,我的心情渐渐变得复杂。那是种什么情绪呢,先是奇怪,后是遗憾,最后全成了愤怒。我想,也许她是个娇生惯养的独生女,享惯所有的爱,且从来把别人的帮助看成理所当然。也许,她受教育太少,连起码的礼貌都没有。感恩和礼貌,只要有一个存在,她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。

⑩我承认,我还达不到某种境界,虽然我听说过:“帮人的快乐,本身就是最大回报。”但那一刻,我不想独善其身,我想说点什么。

我追上她,开到她身边,她竟然毫无察觉,我使劲按喇叭,她这才抬头,淡淡地看我一眼,什么都没有说,连个笑容都没有。我说,妹子,你又忘东西了!她吃了一惊:“什么?”我说,你忘了说“谢谢”,也许,我不应该帮你……

她这才红着脸,气若游丝道:“谢……”她的声音,像二月雨,一丝丝滑落,跌在冷泥里。

“记着向所有帮你的人说谢谢!没有人必须要帮你。”说了这句话,我踩下了油门,从后视镜里,我看见她站着没动,可能有些蒙。

这时候,坐在后边的女儿说:“妈妈,我如果忘了手机,是不会像她一样拦车的。”我问为什么,她说:“因为我不相信奇迹发生。”

我说,可奇迹不已经发生了吗?

她说,有谁会像你这样呢?可是,她想了想又说,既然你是好人,喜欢做好事,那为什么非要人家说谢谢?

我说,我帮她是爱,向她讨要谢谢,也是爱,而且是大爱

最后我说,记着向所有帮你的人说谢谢。

1.赏析第②段划线句中的加点词语。

我好奇地踩了一下刹车,她就抓住这一秒冲过来,一拉车门,雪球似地滚上来:“我手机忘出租车上了,快帮我追调头左转!”

2.根据文意,说说第⑦③两段划线AB句子各反映了人物怎样的心理。

A我长出一口气

B才长出一口气

3.阅读全文思考,为什么第段中说“向她讨要谢谢,也是爱,而且是大爱”?

4.读了本文,你获得哪些启示?请结合具体内容谈谈。

 

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    人类对激光的探索

①2018年诺贝尔物理学奖颁给了三位物理学家一美国的亚瑟·阿斯金、法国的杰哈·莫罗和加拿大的唐娜·斯特里克兰,以表彰他们在激光领域作出的贡献。

②激光是什么?它是一种光,却不同于一般的光线。使太阳光透过三棱镜,我们能看到七彩的条纹,这是因为太阳光是一种复合光,是各种颜色的色光叠加产生的。可是无论用怎样的设备,都无法使激光产生这样的现象,这是因为激光有着极好的单色性。激光的另一个特性是具有好的相干性,它作为光子的聚集体,能使光子们展现出极为明显的波动特性,可以简便地获得干涉图样——这是波动性的重要检测方法之一。除此之外,相对于日常生活中所见的光线,激光还能较为轻易地获得很高的能量,某些高新产业中的激光切割技术和激光手术利用的就是激光的这一特性。而今年三位诺奖得主中的两位,就是因为发明了可以大幅提高激光强度的技术而获得这一荣誉的。

③那么,具有这些优良性质的激光是如何获得的呢?从微观角度看,激光是具有相同频率的大量光子的集合,获得具有优良性质的激光的关键就是使所有的光子都在同一频率上。这可以通过激光谐振腔获得。简而言之,我们在激光谐振腔中加入具有特定频率的光子后,可以使其中的原子在这些光子的频率上振荡,从而发射出具有相同频率的光子。这种类似于原子弹的“链式反应”的物理过程,可以使我们迅速获得大量具有某一特定频率的光子,这些光子通过调制之后,就可以以激光的形式发射出去了。

④具有如此多优良性质的激光,自然有许多的应用途径。除了已经广泛应用的信息探测和信息传导等技术之外,本次诺奖授予了“光镊”这一新技术。这一技术将激光的可操控性利用到了极致,通过光子与物质粒子的相互作用,对一些微小的结构对象进行操作。这不仅提高了操作的精度,还能够毫不损伤操作对象,物理学家以这项新技术获得诺奖,可谓实至名归。

⑤即使已经取得了这些成就,人类对激光的探索,也还有很长的路要走。

1.本文主要围绕激光是什么、________________________________三个方面来说明激光的。

2.第②段划线句子主要运用了________________________说明方法,其作用是_______________________________________

3.第⑤段既总结全文,又进一步说明___________________

4.激光已经在我们生活中无处不在,被称为“最快的刀”、“最准的尺”、“最亮的光”,请举例说明你知道的激光为人类所做的贡献。

 

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    对牛弹琴

公明仪为牛弹清角之操,伏食如故。非牛不闻,不合其耳也。转为蚊虻之声,孤犊之鸣,即掉尾奋耳,蹀躞而听。

(选自《牟子理惑论》)

(注释)①公明仪:人名。②清角之操:高雅的曲子。③虻:吸血的苍蝇。④孤犊:离开母牛的小牛。⑤蹀躞:迈小步来回走动。

1.解释下列句子中的加点词。

(1)牛弹清角之操             (2)伏食如 

(3)非牛不                   (4)尾奋耳

2.选出下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一项是(   )

A.转为蚊蛀 B.水陆草木

C.孔子云:何陋 D.孤犊

3.用现代汉语翻译下面的句子。

非牛不闻,不合其耳也。

4.公明仪用什么方法吸引了牛的注意?(用原文回答)

 

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鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬,千山高复低。

好峰随处改,幽径独行迷。

霜落熊升树,林空鹿饮溪。

人家在何许?云外一声鸡。

1.这首诗一开始就奠定了全诗的感情基调,这种感情用诗中的一个字来概括,就是___________字,诗人在“山行”过程的描写中,和这种感情互相呼应的字是________

2.诗的尾联历来为人称道,请赏析这一联。

 

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多情自古伤别离,古人的送别各有情怀。王维送元二别致清新,李白钱别李云戏谑不羁,王勃送杜少府练达洒脱……请描写一段你生活中的送别场面,要求情景交融。

 

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