央视的《中国地名大会》作为一档旨在弘扬民族文化的栏目，一经播出，便在社会上引起强烈反响，育才中学九（1）班也以此为契机，开展一次关于传统文化的活动，下面是活动中出现的问题，请你参与解决。
（1）中国许多地名都包含“阴”“阳”二字，它们大都和山水有关，如沈阳、淮阴，请仿照示例，解释取名由来。
示例：沈阳：位于沈水之北 淮阴：位于淮河之南
衡阳：______ 洛阳：______
华阴：______ 江阴：______
（2）自古以来，许多文人墨客在他们生活过的地方都留下了大量诗词，下面是甲乙两位同学搜集的两首词，请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名。
（甲）
东武望余杭，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。
不用诉离殇，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘，坠泪羊公却姓杨。
（乙）
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
A.浣溪沙 B.南乡子 C.卜算子 D.渔家傲
（甲）______ （乙）______
（3）下面是一位同学在活动结束时发言稿的一部分内容，请你根据要求答题。
在我们进一步弘扬爱国主义教育的今天，《中国地名大会》以地理知识为载体，（A）从地理、历史、语言、文学、民俗等各个角度全方位展现中华大地，引导人们发现地名背后身后的人文底蕴、文化华彩和人生百态，（B）植根于人们心中的家乡情结和热土情怀被唤起。它用一个全新的切口，激发了我们对脚下这片土地的集体共鸣。当我们重新擦亮了地名文化，自然对大好河山、灿烂文明、悠久历史读了一重细腻而真切的感知，（C）被激发出建设和传承的强烈使命意识。我想，这就是节目最为深层的意义吧。
①（A）句成分残缺，应在______后加______。
②结合上文，（B）应修改为______。
③（C）句逻辑不当，应将“______”和“______”调换位置。
运用你课外阅读积累的知识，完成下面题目。
第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的的疾病，还在于一种说不出来的心灵山的痛苦。然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了……这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。
上段文字选自《简·爱》，其作者是______国女作家______。文中“我”看的“这本书”是《______》，让“我”感到“心灵上的痛苦”的事件是______。
阅读下面的文字，完成下列小题。
生命是一张弓，那弓弦是梦想。箭手在何处呢？我见过一些俊美的弓，用坚韧的木料制成，了无节痕，谐和秀yì如神之眉，但仍无用。我见过一些行将震颤的弦线，在静寂中颤栗着。它们绷紧着，即将奏响了……它们将射出银矢—那音符—在空气的湖面上拂起涟yī。可是他们在等待什么呢？终于松驰了，永远没有人听到乐声了。那箭手，我的主人，睡着了。但即使在睡梦中，他也不放松我。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
秀yì（________） 涟yī（________） 颤栗（________）
（2）文中有错别字的一个词语是“______”，这个词的正确写法是“______”。
（3）“了无节痕”中“了”的意思是______，“银矢”的意思是______。
（4）文中划线句运用了______、______等修辞，引人深思，使人感受到生命的张力。
默写。
（1）持节云中，______。（苏轼，《江城子·密州出猎》）
（2）瀚海阑干百丈冰，______。（岑参《白雪歌宋武判官归京》）
（3）吾视其辙乱，______。（《曹刿论战》）
（4）______？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红·小住京华》）
（5）文天祥在《过零丁洋》中运用地名巧妙地表现自己当时内心情感的名句是：______，______。
（6）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染边塞的悲凉，这句词是______，______。
（7）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾以______，______来表达作者希望建功立业的雄心壮志，表现了奋发有为的积极思想。
作文。
微笑是一种境界，一种积极向上的人生态度，一种胸怀，一种处变不惊的人生理念；一种潇洒，一种直面人生的成熟与智慧。生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑。
请以“笑对生活”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
要求：①有真情实感；②文体不限；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面的文字，回答下列小题。
出门看火车
①下午，我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我们经过另外一个村子霍家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现，不能让任何一个同伴发现，因为这个下午对我们来说，是完全应该载入史册的一天，当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后，我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。
②第一次知道火车，是在一个深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧，叔父背着一个背篓回来了。祖母急忙下炕，给叔父收拾吃的去了。而我，一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边，就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历，其中让我最觉新鲜的，就是叔父花了三毛钱，从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此，火车就像一个魔术师的手，弄得我心神不宁，其实我并没奢望自己能坐上火车，只要能看看它奔跑的样子，也就心满意足了。是啊，看一看火车，是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始，我就没出过远门。最远的一次，也就是去了一次三阳川，一个比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友。于是，也就有了我们秘密出村的那个下午，当我们到了渭南车站，好像是下午四点多。
③小心翼翼地进了火车站，在一个极不起眼的角落里坐下来，我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘。可是，当我们苦苦地等了多半个小时，才有一趟货车驶来了，好像是拉煤的，脏兮兮的，一点也不好看，还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说，这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前，让人备感失落。我也就在那个下午突然明白，任何美好的事物在到达内心之前，其实都要走上一段很长很长的路，从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们没有罢休，并且下了决心，宁可不回家也要看一趟坐人的火车，看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。
④终于，不到十分钟，来了一趟火车，确实如我们所愿的是一列客车。更让我们兴奋不已的是，它居然就停在我们的眼前，停在西北大地上这个小小的车站上。这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。火车一停下来，我们就欢呼起来。我心里多多少少还是有点怕，躲得远远地，我看见车里的人来回走动着，有喝水打牌的，有抽烟睡觉的。至今我还记得，那趟火车某个窗口边上的一个中年男子，他总是冲着我们几个笑。我知道他是笑我们的傻。傻，难道不是一种美吗？我现在真希望有人笑我傻，然而没有了。还得补充一句，火车启动时他打开窗户，朝我们挥了手。
⑤随着一声鸣笛，火车慢慢启动了，在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。我不知道火车最终要去什么地方，也不知道沿途会有什么样的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生长的这个小村子美得多。
⑥后来，在我的百般纠缠下——八岁的我被叔父带着坐了一次火车，但远远没有我所想象的那么美好。是啊，少年时代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。
（选自《读者》2019.2）
1.阅读选文②-⑤段，把故事情节和人物的内心变化补充完整。
（1）事情发展过程：未见火车——____——看到心目中的火车——火车离去
（2）人物内心变化：A.向往、不安——B.____——C.____——D.____。
2.“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么？
3.品味文中两处画线的句子，按要求回答问题。
（1）赏析下面句子。
只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。
（2）说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。
4.文章以“看火车”为题的作用是什么？
5.文章的题目是“看火车”，可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事？
