Question

蝉鸣

①自然界的万物，在一场一场的春雨中鲜活、茁壮、饱满，地温也在一场一场的春雨中攀升，当“夏”冒出一身汗，蝉再也守不住地下的寂寞，蜕出一身镣铐，以全新的姿态爬上了树梢，用突兀滚圆晶亮的眼睛瞭望熟悉而又陌生的世界。 

②“叽叽——”声音有点胆怯，有点沙哑，有点脆弱，有点单调。它在试探着周遭的反应，试探着人类对它的认可。用不了几天，它的声音被高温包裹着，厚实而直接、高亢而嘹亮。太阳被它叫得火辣辣的，空气被它叫得热烘烘的，人被它叫得汗滴滴的。但人们还是喜欢听它高歌，好像这夏天没有它叫就不叫夏天似的。真难想象，比火柴壳稍小一点的身躯，能释放这么大的能量，叫出这么清脆响亮的歌声。 

③小时候，最喜欢捉蝉。抓一把麦面粉用水调和，不硬不烂，放清水里用手揉捏，把面粉的白揉捏干净，只剩下面筋。出水甩干，此时的面筋很黏，把它绕在长竹竿的一端当作捕蝉的工具。火热的太阳从树叶的间隙间照下来，汗涔涔的我们只顾竖起耳朵听蝉的声音，睁大眼睛看蝉的位置，有时竿子够不着，就爬上树，即使被一个叫“洋辣子”的“辣”了一下也屏住呼吸、无所顾忌。我们看准了目标，把竹竿慢慢地伸过去，对准蝉翼用最快的速度一触，蝉被面筋粘住，发出“叽、叽、叽”的叫声。把捉来的蝉放在蚊帐里，希望能近距离地听到它的歌声，可是，一天过去了，两天过去了，三天过去了，它像哑巴一般，发不出一点声响，扫兴的我，只好把它放回了大自然。蝉和麻雀一样都是自然界具有野性的生灵，捉来的麻雀即便饿死也不吃你给它的食物；蝉，你给它再好的环境它都不会发出声来。也许，这就是野性生灵的骨气，那时的我们是不懂这一点的，只知道捕蝉的乐趣。 

④有些人对蝉有些偏见，“蛙鸣蝉噪”就是一个很好的见证。他们认为蛙叫是“鸣”，蝉叫是“噪”。有这种认识的人，大多是冤枉了蝉。因为，这种噪也许是闷热的天气或烦躁的心情导致，未必是蝉声所为。不同的心境去听蝉音往往会产生不同的结果。炎热的夏天在空调间里吃着西瓜，说说笑笑、热热闹闹，树上的蝉在窗外鸣唱，此时，你会觉得这蝉声很美，它把夏天叫出了夏天的样子。如果天气闷热、心情烦躁、茶不进、饭不香，什么事都不想做，此时的蝉声于你是噪上加噪，当然对蝉声不怀好感了。其实，蝉的叫是为自己而叫，用当今时髦的话来说就是“刷存在感”；禅的叫也是为时节而叫，只有在炎热的夏天才能叫出最响亮的声音来，它是季节的名片；蝉的叫也是为生活而叫，它来到这个世界总要做点什么，它擅长的就是叫。因为它有一个高亢的嗓音，一个热情的心境，一个振奋的精神，它要把这高亢、热情和振奋献给人间，这是它会做的、也是一定能做到的。 

⑤我们时常看见城市道路的拐弯处，大卖场的空地前，或其它什么地方有搭台唱歌的人，他们尽自己最大的努力、发挥自己最大的能量跳舞唱歌，以此来吸引路人的眼球，让人们驻足观看。也许有人认为他们太嘈杂，其实他们是栖居在社会这棵大树上的蝉。他们为生活而歌、为生存而唱，为未来的幸福弹奏出自己的最强音。 

⑥其实，我们也和他们一样，尽自己的一切力量在歌唱，只是歌唱的方式不同而已。 

⑦夏日的傍晚，月亮升起来了，蝉热情的叫声穿越夏夜的清幽，撩拨思绪。

1.仔细阅读全文，梳理文章情节。

听蝉→______→______→论蝉→______

2.根据括号中的要求，从不同角度品析下列句子。

（1）因为它有一个高亢的嗓音，一个热情的心境，一个振奋的精神，它要把这高亢、热情和振奋献给人间，这是它会做的、也是一定能做到的。（从修辞方法的角度）

（2）夏日的傍晚，月亮升起来了，蝉热情的叫声穿越夏夜的清幽，撩拨思绪。（赏析加点词语）

3.阅读文章第④段，概括心情与蝉鸣之间的关系。

4.通读全文，试结合文章内容分析蝉的性格特点。

5.本文通过描写蝉鸣给了我们怎样的启示？

Answer

1. 捕蝉 囚蝉 悟蝉

2.（1）运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地写出了蝉鸣具有高亢、热情和振奋的特点，对蝉的奉献精神给予了高度的赞美。（2）运用“穿越”和“撩拨”这一组动词，生动传神地写出了蝉鸣的深远、悦耳，表达了作者对蝉鸣的喜爱之情。

3.心情愉快时，蝉鸣是悦耳的；心情烦躁时，蝉鸣“噪上加噪”，没有“好感”；心情平静时，蝉鸣是为自己而叫，是夏天的名片。

4.从蝉夏天高亢的歌声，可看出其热情、振奋；从蝉把高亢、热情与振奋献给人间，可看出其具有奉献精神；从被捕到的蝉不叫，可看出其具有野性生灵的骨气；从蝉发出响亮的声音刷存在感，可看出其耐不住寂寞。

5.示例：生活中我们要用心倾听，从不同的角度去认识事物，这样才能把握事物的本质，不被自己的情绪左右。

【解析】

1.本题考查对文章内容的梳理概括。解答此类题目，要在通读全文的基础上，对文章内容进行分析概括。文章第①②段主要写了在夏天听蝉的叫声；第③段主要写了小时候捕蝉、囚蝉的经历；第④段主要论述了不同心境下听蝉叫的不同感受；第⑤至⑦段由蝉写到了人，感悟到了人和蝉一样，都是在尽自己的一切力量歌唱。根据分析以及仿照题干内容，可将文章情节梳理为听蝉→捕蝉→囚蝉→论蝉→悟蝉。

2.（1）本题考查从修辞角度赏析句子。解答此类题目，先分析出运用了何种修辞手法，然后依据修辞手法的作用要点进行作答即可。首先，本句中连用“高亢的嗓音”“热情的心境”“振奋的精神”，句式相仿，是运用了排比的修辞手法；其次，“热情的心境”“振奋的精神”“献给人间”是运用了拟人的修辞手法。这两种修辞手法的运用，都生动形象地写出了蝉叫高亢、热情、振奋的特点，表达了作者对蝉奉献精神的赞美。

（2）本题考查从关键词语角度赏析句子。对词语的赏析，答题模式一般为：这个词在这里指（一般从词性、感情色彩、修辞、是景物还是人物描写几个方面考虑），生动形象地写出了……（动作或形态，具体结合文章），表现了/表达了……。本句中“穿越”和“撩拨”均是动词，在这里用来形容蝉鸣，生动形象地写出了蝉鸣悠远、悦耳的特点，表达了作者对蝉鸣的喜爱之情。

3.本题考查对文章关键信息的筛选整合。从文章第④段“炎热的夏天在空调间里吃着西瓜，说说笑笑、热热闹闹，树上的蝉在窗外鸣唱，此时，你会觉得这蝉声很美，它把夏天叫出了夏天的样子”“如果天气闷热、心情烦躁、茶不进、饭不香，什么事都不想做，此时的蝉声于你是噪上加噪，当然对蝉声不怀好感了”“蝉的叫是为自己而叫……禅的叫也是为时节而叫，只有在炎热的夏天才能叫出最响亮的声音来，它是季节的名片”总结概括心情与蝉鸣之间的关系：心情愉快时，蝉鸣是优美悦耳的；心情烦躁时，蝉声是“噪上加噪”，对蝉声不怀好感；心情平静时，觉得蝉只是为自己为时节而叫，它是季节的名片。

4.本题考查对性格特点的分析。从文章第①段“蝉再也守不住地下的寂寞”以及第④段“蝉的叫是为自己而叫，用当今时髦的话来说就是‘刷存在感’”可知蝉具有耐不住寂寞的特点；从第③段“蝉，你给它再好的环境它都不会发出声来。也许，这就是野性生灵的骨气”可知蝉具有野性生灵的骨气；从第④段“因为它有一个高亢的嗓音，一个热情的心境，一个振奋的精神，它要把这高亢、热情和振奋献给人间”可看出蝉具有热情、振奋的特点，以及具有奉献精神。

5.本题考查对文章启示的理解。本文第④段“不同的心境去听蝉音往往会产生不同的结果”告诉我们，从不同的角度看待问题会有不同的感受，要用心倾听，不被情绪左右，这样才能抓住事物的本质；第④段“蝉有一个高亢的嗓音，一个热情的心境，一个振奋的精神，它要把这高亢、热情和振奋献给人间”告诉我们，在生活中，要有热情的心境，振奋的精神；在文章倒数一二段，可感悟到我们也应该像蝉鸣一样，为生活而歌、为生存而唱，为未来的幸福弹奏出自己的最强音。本题属于开放性题目，结合文章，言之有理即可。