下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.因常听老师讲历代书法家勤学苦练的故事，使他对东汉“草圣”张芝的书法产生了钦慕之情，并决心以张芝“临池”的故事来激励自己。
B.一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
C.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
D.在巡检检查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A.天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
B.中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
下列各项中加点字注音有误的一项是（ ）
A.宽恕（shù） 胚(pēi)芽 阔绰(chuò) 风雪载(zài)途
B.收敛（liǎn） 愧怍(zuò) 慰藉(jí) 妇孺(rú)皆知
C.彷(páng)徨 沉湎(miǎn) 繁衍(yǎn) 颔(hàn)首低眉
D.哺(bǔ)育 告罄(qìng) 馈(kuì)赠 粗制滥(làn)造
古诗默写
（1）右手秉遗穗，________。（白居易《观刈麦》）
（2）________？衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）苏轼在《江城子·密州出猎》中以“________，_____”两句借用典故表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。
（4）古人在诗歌创作中常常流露出一腔愁绪。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抒发了愁之多，李清照《武陵春》中“_____，____” 道出了愁之重。
（5）《破阵子》中从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是“_____,________”。
（6）少壮当励志，青春奏凯歌。《史记•陈涉世家》中陈涉一句“____”铿锵有力地表达了陈涉青年时代的远大抱负。与之相似，李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，_____。”
（7）我们常用“_______，_______ ，人不学，不知义”来强调读书学习的重要性。
（8）2017年1月，习近平主席出席世界经济论坛2017年年会并访问在瑞士的国际组织，习近平主席在演讲中廓清迷思，引用中国古诗句“甘瓜抱苦蒂，____________”提出消解经济全球化的负面影响，让全球经济更好惠及每个国家、每个民族。
阅读下列文字，根据要求作文。
成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香......
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：①把题目抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。不少于500字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整，卷面整洁。
阅读下面的文字，回答问题。
少年书架
谷煜
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级、姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。
②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。
歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
天，静静的;阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指头过。
小小的书架成了！
爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
（有删改）
1.本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。
①______➡“我”用字典做了一个“小书架”➡②______➡书架伴“我”成长
2.品读第⑦段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。
3.批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度，对文中第⑩段画线句作两条批注。
示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。
批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。
批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。
语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
批注一：__________
批注二：__________
4.在第段中作者称书架为“久违的老友”，第段中又称之为“我的长者”，为什么？请结合全文分析。
5.文中少年书架陪伴“我”成长。陪伴你成长的物品是什么？它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。
