Question

阅读下面的小说，完成小题

刘姥姥吃鸽子蛋

①那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的，不伏手，原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁掀还沉，那里犟的过他！”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上。

②贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子，只叫“嗳哟”！宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”！王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶，喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫揉揉肠子。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。

③刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的，我且得一个儿！”众人方住了笑，听见这话，又笑起来。贾母笑的眼泪出来，只忍不住，琥珀在后搥着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的！快别信他的话了。”

④那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢。冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣，早有地下的人拣了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见个响声儿就没了！”

⑤众人已没心吃饭，都看着他取笑。贾母又说：“谁这会子又把那个筷子拿出来了？又不请客，摆大筵席。都是凤丫头支使的！还不换了呢！”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收过去了，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”凤姐儿道：“菜里要有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里有毒，我们那些都成了砒霜了。那怕毒死了，也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的菜也都端过来给他吃；又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。

1.给下列词语做出通俗易懂的解释。

（1）犟的过：        

（2）促狭鬼儿：      

2.文章第二段画横线处是一段关于笑的细节描写，刻画出一个众人哄笑场面。这里描写人物的笑各有特色，请你从笑态中归纳出他们的性格特点来。（选其中的两个人物即可）

3.为什么设计取笑刘姥姥的会是凤姐和鸳鸯呢？他们这样做的用意是什么？

4.简要概括节选文章所写的主要内容。

5.用自己的话，简述刘姥姥这个人物给你留下的印象。

Answer

1.（1）拿得动 （2）使坏，捉弄人的人

2.这里着重描写了史湘云、林黛玉、贾探春、贾惜春、贾宝玉、贾母、薛姨妈、王夫人八个人的笑，这八个人的笑各有各的特色，史湘云笑得豪放大度，林黛玉的笑文静节制，探春笑出了要强的个性，惜春笑出了幼女的娇柔，宝玉笑出了顽皮之态，贾母笑出了爱孙之心，薛姨妈笑出了常客之身份，王夫人笑出了家庭主妇之地位。作者的一支妙笔，传神地刻画出各人不同的笑态，在这各不相同的笑态中又表现了各自不同的性格、个性、年龄、身份、体质特点，同时又使得这些个性特点得到加强。

3.他们两人身份特殊，目的是让贾母高兴，两人故意设计取笑刘姥姥，让大家笑得前俯后仰。

4.贾母设宴款待刘姥姥的情景。

5.开放性试题，回答忠实于作品中对人物的刻画即可。示例：刘姥姥土里土气，村言村语，少见多怪，层出不穷地闹笑话，很憨愚。但她又不乏幽默可笑，能说会道，口若悬河。如用一句“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头”来娱乐大众。

【解析】

1.本题考查学生对文章中重点字词的理解能力。词语的理解必须结合文章的语境来分析。“犟”的释义是“脾气固执的、犟劲”，然后结合“拿起箸来，沉甸甸的不伏手”“这个叉耙子，比我们那里的铁锨还沉，哪里犟得过他”可知刘姥姥因为筷子太沉拿不起来，分析其意思是拿得动。根据语境“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的！快别信他的话了。”“一两银子一个呢，你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”联系前后文可知凤姐故意捣乱取笑刘姥姥。从而可分析出贾母口中的“促狭鬼儿”的含义是使坏，捉弄人的人。

2.本题考查学生对文章人物形象的分析能力。解答本题，可结合人物的笑态和人物的身份、地位等因素分析。比如，林黛玉因为从小寄人篱下，心思敏感细腻，又加上体弱多病，因此她的笑是“伏着桌子嗳呦”，笑的有节制，可见其性格文静。史湘云是贾母的内侄孙女，娇憨活泼，开朗豪爽，因此她的笑是“一口茶都喷出来”，表现了她开朗豪爽的性格特点。

3.本题考查学生对文章的理解。对于第一问，可从凤姐和鸳鸯的身份地位分析。鸳鸯是贾母的心腹，是一个能干稳妥的丫环。凤姐以王夫人内侄女的身份嫁给了贾琏，成为贾府的掌权者。对于第二问，因为鸳鸯和凤姐一样都是靠了贾母才有当时的地位。所以她们时时处处都想得到贾母的开心和喜爱，从这点分析即可。

4.本题考查对文章内容的概括能力。注意题目“刘姥姥吃鸽子蛋”，文段主要写了贾母带大家游览大观园之后，设宴款待刘姥姥，王熙凤和鸳鸯设计取笑刘姥姥的场景。由此来概括主要内容。

5.本题考查对人物形象的分析。对于人物形象的分析，可结合人物的相貌、语言、动作、心理以及神态等综合分析。在文章找出描写刘姥姥的语句。节选段落主要写的是刘姥姥的语言和动作描写。根据“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，哪里犟的过他？”“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手”等可见她没有见过世面，说话土气，少见多怪；根据“刘姥姥便站起身来……一声不语”这句的语言和神态描写 ，可见她幽默可爱，能说会道。