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材料:一位大学教授说:“我们这一代人年轻的时候都渴望长大,渴望成熟,但90后,0...

    材料:一位大学教授说:“我们这一代人年轻的时候都渴望长大,渴望成熟,但90后,00后,怎么就不想长大,甚至追求幼稚了呢?大概因为他们大多是独生子女,宁愿躲在大人的羽翼下而不想直面社会竞争的残酷。”你呢,是想长大,还是不想长大?

要求:①自拟题目;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名。

 

范文: 我渴望长大   笼子里的小鸟,渴望飞翔;冬天里的小草,渴望春天;迷路了的孩子,渴望回家。而我,却渴望长大。  “长大”这个词语从一出生就围绕在我的脑海里,为什么,为什么我想要一个劲地长 大呢?那是因为小时候我太胖了,都好几个月了还不能站起来,这可把爸爸妈妈急坏了,一天到晚都嚷嚷着,说我长大后该怎么办?直到我能站起来了,爸爸妈妈才松了口气,不再说那种话,当时我听这话,几乎都能背下来了,耳朵也快起茧了。  记得上个星期天,我上完兴趣班回家,发现有一套校服还没有洗,我决定自己来洗。刚巧,妈妈不在家,正好可以试试我的动手能力嘛!说干就干,我找来一只脸盆,放上水,把衣服放进脸盆,倒上洗衣粉,浸泡了十分钟,便拿起衣服在脏的地方反反复复搓了几遍,还不时地用肥皂擦。由于手和肥皂都很湿,一不小心,肥皂掉进了脸盆。到了水里的肥皂就好比是一条好动的小泥鳅,你一抓它,它就立马向前“游”,让你抓不到它,这下可麻烦了,我用了吃奶的劲儿,刚把它抓住,可没想到,它从我的手里一溜,又跑了!我忍气吞声,花了九牛二虎之力,才把它给抓住,它终于被我束手就擒了。  看到浑浊的水,我便端起脸盆,去换水,可没想到脚一扭,摔倒在地,水也洒了一地,刚进门的妈妈看到我这副狼狈的样子,哭笑不得,说:“我们家这乳臭未干的小毛孩居然也会洗衣服啊!难得,难得呐!”说罢,笑着进房去了。只留下我,呆呆地在那站着。 端午节,我正津津有味地看着《水浒传》,没有想到表姐进来一看到我的样子就就愣住了,过了十几秒后,她笑着说:“不会吧,没想到你一个小屁孩居然会看这个,看得懂吗?!”我抬起头,看着她,表姐却笑了一下便走了。这回轮到我愣住了。  当我出去时,奶奶正在包粽子,我跑过去对奶奶说:“奶奶,我也想包粽子,你教我好吗?”  “哎,这个多累啊,你还小,找你表姐去玩吧!”说完,又出去帮忙了。  我气呼呼地离开了,一边走一边在心里想:你们大人就是小瞧我,不就是因为我小吗?现在,我真想大喊,让全世界的人们都听到:我渴望长大!  我渴望长大,不让父母操心;我渴望长大,让父母幸福;我渴望长大,成为祖国的栋梁! 【解析】 本题是一篇材料作文,前面有一段提示性的语段,语段的主要内容是一段教授的话,我们写作的思路应在对话中寻找,只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义,本作文写作难度不大。从本材料中,我们可以得出两种思路:一个是想长大,另一个是不想长大。以上两种思路都可以。想长大的原因是什么?不想长大又是为何?这是写作的关键点,在写作中一定要详细阐述。以下立意角度供参考:一是从自身的角度立意,写自己想长大,因为长大后能脱离大人羽翼的保护,独立生活,能主动分担家庭的事务,承担自己的责任;也可以写自己不想长大,因为不想长大是想让今天这些美好定格,让自己始终保持孩子的天真、好奇和纯洁;二是从与他人关系的角度立意,写自己想长大,因为长大后能更好地服务他人或爱他人;也可以写不想长大,因为珍惜眼前的美好,不希望友情淡化、父辈老去等;三是从与时代关系的角度立意,想长大是因为想尽快为社会的发展做点什么,是因为能像慈善家一样,更多地创造财富,参与公益。本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,以记叙为主,也可以使用其他的表达方式作为补充,在文章最后可以写一段议论抒情文字,写出所感所悟,升华一下文章的主旨。想长大或者不想长大,都是一种心理体验,所以文章中一定要有大段的心理细节刻画,各种细节描写方式都可以酌情使用。  
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考点分析:
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阅读带给我们快乐,阅读伴随我们成长。一双慧眼,带我们阅读大千世界:阅读书籍,从名家作品中学会对人生的思考和感悟;阅读自我,从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤;阅读父母,在生活细微处感悟亲情的无私与博大;阅读青春,在菁菁校园里回忆师生的真情与感动;阅读自然,在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒……

请以阅读         为题目,写一篇作文。

要求:

文体不限(诗歌、戏剧除外);

不少于600字;

文中不得出现真实的人名、校名、地名;

不得抄袭。

 

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阅读下面的小说,完成小题

刘姥姥吃鸽子蛋

①那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的,不伏手,原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这个叉巴子,比我们那里的铁掀还沉,那里犟的过他!”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋,放在刘姥姥桌上。

②贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子,只叫“嗳哟”!宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”!王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶,喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫揉揉肠子。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。

③刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的,我且得一个儿!”众人方住了笑,听见这话,又笑起来。贾母笑的眼泪出来,只忍不住,琥珀在后搥着。贾母笑道:“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的!快别信他的话了。”

④那刘姥姥正夸鸡蛋小巧,凤姐儿笑道:“一两银子一个呢,你快尝尝罢。冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹,那里夹的起来?满碗里闹了一阵,好容易撮起一个来,才伸着脖子要吃,偏又滑下来,滚在地下。忙放下筷子,要亲自去拣,早有地下的人拣了出去了。刘姥姥叹道:“一两银子,也没听见个响声儿就没了!”

⑤众人已没心吃饭,都看着他取笑。贾母又说:“谁这会子又把那个筷子拿出来了?又不请客,摆大筵席。都是凤丫头支使的!还不换了呢!”地下的人原不曾预备这牙箸,本是凤姐和鸳鸯拿了来的,听如此说,忙收过去了,也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道:“去了金的,又是银的,到底不及俺们那个伏手。”凤姐儿道:“菜里要有毒,这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道:“这个菜里有毒,我们那些都成了砒霜了。那怕毒死了,也要吃尽了。”贾母见他如此有趣,吃的又香甜,把自己的菜也都端过来给他吃;又命一个老嬷嬷来,将各样的菜给板儿夹在碗上。

1.给下列词语做出通俗易懂的解释。

1)犟的过:        

2)促狭鬼儿:      

2.文章第二段画横线处是一段关于笑的细节描写,刻画出一个众人哄笑场面。这里描写人物的笑各有特色,请你从笑态中归纳出他们的性格特点来。(选其中的两个人物即可)

3.为什么设计取笑刘姥姥的会是凤姐和鸳鸯呢?他们这样做的用意是什么?

4.简要概括节选文章所写的主要内容。

5.用自己的话,简述刘姥姥这个人物给你留下的印象。

 

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阅读下面两首古诗,然后回答小题

(甲)送人之松江

宋·俞桂

西风萧瑟入船窗,送客离愁酒满缸。

要记此时分袂处,暮烟微雨过松江。

(乙)别董大

唐·高适

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

[]袂:袖子。诗中“分袂”是分别的意思。

1.下列赏析不准确的一项是(   

A.甲诗开篇就交代时间地点事件,并且借景烘托伤感的气氛。一个“愁”奠定了全诗的基调。

B.乙诗中“莫愁”二句的意思是说:不要发愁前边的路上没有知己,天下的人有谁不了解你董大的啊!

C.甲诗全诗由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝练,充分体现了诗人“豪迈洒脱”的艺术风格。

D.乙诗别开生面,诗人劝当时不得志的董庭兰不要气馁,只要有才能就会得到社会承认,在未来人生道路上就会遇到知己。

2.《送人之松江》所写送别的季节是    ,《别董大》所写送别的季节是   

3.请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。

 

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阅读下面两段文言文,完成小题。

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先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

()

章武三年春,先主于永安(白帝城)病笃,召亮于成都,属以后事。谓亮曰:君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子(指刘禅)可辅,辅之;如其不才,君可自取。亮涕泣曰:臣敢竭股肱之力,效(献出)忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:汝与丞相从事,事(侍奉)之如父。”      

(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)

(小题1)选文()具体说明了选文()中的哪一句话(用原文回答)?并简要概括选文(乙)的内容。

(小题2)解释下列划线词语的意思。

夙夜忧叹 ( ) 庶竭驽钝( )

以后事 ( ) 若嗣子可( )

(小题3)用现代汉语翻译下列句子。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。

(小题4)读了这两段文字,联系你所了解的有关知识,谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。

(只谈一点即可)

 

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阅读《大时代需要大担当》

《后汉书虞诩传》记载,东汉名将虞诩将赴任的朝歌一地,当时正发生叛乱,朋友闻讯后都为他的安危担心,纷纷劝他别去。虞诩却坦然笑答:志不求易,事 不避难,臣之职也。不遇盘根错节,何以别利器乎?”“明知山有虎,偏向虎山行,危难时刻显身手,虞诩这种志不求易,事不避难的担当精神着实令人敬佩。

 担当需要勇气。上世纪60年代石油大会战,铁人王进喜率领的钻井队,有条件要上,没有条件创造条件也要上”“宁可少活20年,也要拿下大油田,终于打出了大庆第一口喷油井。这种时代担当,首先靠的就是克服重重困难的勇气。

担当需要正气。当年,林则徐被任命为钦差大臣,前往广州禁烟。身边跟差提醒说,鸦 片由来已久,且官商勾结,不可深查,与其得罪权贵和洋人,不如明哲保身,给自己留条退路。林则徐说:苟利国家生死矣,岂因祸福避趋之。现实生活中,有人遇到棘手问题绕道走,碰到困难往后躲,遇事不敢担风险,守摊度日不作为。怕承担责任,怕影响个人名节,怕丢乌纱帽。表面上一个字,实际上是字作怪,缺少勇于担当的正气。

担当需要能力。《水浒传》里的洪教头,连喊几个来!来!来!结果被人家轻松打倒;《三国演义》中的马谡,敢立军令状守街亭,却因纸上谈兵、刚愎自用失了街亭,丢了性命。没有能力的担当,样子做得再足,终究只是花架子。

大时代需要大担当,大担当方有大作为。今天,民族复兴的历史使命,给我们赋予了更多的责任和担当。但是,敢于担当绝不是停留在嘴边,而是落到踏踏实实的行动上。只有这样,个人的担当才会真正推动集体事业的进步,个人的梦想才能融入更多 人的梦想!

1.选文的中心论点是什么?

2.选文第段主要运用了什么论证方法?有何作用?

3.请简述选文第段的论证过程。

4.选文第段加点词语只有这样中的只有能否删去?为什么?

 

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