Question

    周亚夫军细柳

司马迁

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲,锐兵刃，彀弓弩,持满。天子先驱至，不得入。先驱日:“天子且至!”军门都尉日:“将军令日‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按轡徐行。至营，将军亚夫持兵揖日:“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。’成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝日:“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。

1.下列句子中加点词的意思相同的一项是(    )

A.将军令曰               军中闻将军令

B.军细柳                 上自劳军

C.其将固可袭而虏也       汝心之固，固不可彻

D.上乃使使持节诏将军     使人称谢

2.下列句子中加点词意思相同的一项是(    )

A.天子为动              为宫室器皿

B.天子且至              年且九十

C.已而之细柳军          文帝之后六年

D.上乃使使持节诏将军   乃不知有汉

3.翻译下列句子。

(1)以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。

(2)军中闻将军令，不闻天子之诏。

4.下面对选文理解和分析不正确的一项是(    )

A.选文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。

B.选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳军遭遇到的情况作铺垫。

C.文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直人，而到细柳军却是两次不得人，直至天子下诏书，“亚夫乃传言开壁门”，可细柳军军纪严明，可见将士目中无人。

D.选文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步村托出周亚夫“真将军”的风范。

5.最后段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富。联系全文，谈你的理解。

Answer

1.D

2.B

3.(1)任命河内郡的郡守周亚夫为将军，驻守细柳,用以防备匈奴。

(2)军营中只服从将军的命令，不听从皇帝发布的命令。

4.C

5.为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；为文帝的深明大义,礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。

【解析】

1.A.军令/命令；

B.驻军/军队；

C.必，一定/顽固；

D.都是“派”；

故选D。

2.A. 被/做，这里是雕刻的意思；

B. 都是“将要”；

C. 到，往/助词，不译；

D. 于是/竟然；

故选B。

3.本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。

①关键词：“军”，驻军；“备”，防备，戒备；“胡”，胡人，古代对北方少数民族的泛称，此指匈奴。

②关键词：“此”，指“连山绝壑，长林古木”等快哉亭上所见景物；“骚人思士”，指心中有忧思的人；“闻”，听从；“之”，助词，的；“诏”，命令。

4.C.“将士目中无人”错误，文中并没有体现将士们目中无人。故选C。

5.考查对文中关键字的理解。解答此题，必须要了解文章的主要内容，此文写汉文帝亲自劳军，到了霸上和棘门军营，可以长驱直入，将军及官兵骑马迎送。而到了细柳军营，军容威严，号令如山，即使皇上驾到，也不准入营。一个“惊”字，既可能是群臣为周亚夫治军之严感到吃惊，也可能是为周亚夫迎接皇帝不到家，有损天子之威而惊恐；既可能是群臣为文帝的深明大义而感到意外，也可能是为周亚夫过于拘泥于军纪而恼怒。可见“惊”字含义之丰富。