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班里开展“珍爱生命,从我做起”实践活动,小丽找到了下面这幅宣传画。 假如你身处宣...

班里开展“珍爱生命,从我做起”实践活动,小丽找到了下面这幅宣传画。 假如你身处宣传画所描绘的情景中,你会对在水中游泳的三个小朋友说些什么?

写作提示:①结合宣传画的内容;②语言恰当得体;③100字左右。

 

示例:小朋友们,你们快上岸吧!在这里游泳非常危险,你们还没有携带游泳圈。你们看见那里的指示牌了吗?上面画着“严禁游泳”的图标,说明这片水域禁止游泳,这个图标是在告诉我们要珍爱生命,远离危险水域。 你们快些回到岸上来吧! 【解析】 本题考查语言表达。首先观察宣传画,注意汉字提示“珍爱生命,远离危险水域”。画面中是三个小朋友在游泳,假如身处宣传画所描绘的情景中,对在水中游泳的三个小朋友,一定是劝说他们赶紧上岸、珍爱生命、远离危险水域。注意劝说时语言得体,告诉他们没有安全保护措施,在这里游泳是非常危险的,一定要注意“禁止游泳”的标志。答案不唯一。  
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考点分析:
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    余近日以军务倥偬,寝食不安。 吾家本诗礼门阀,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课。 偶遇事冗,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。

(节选自《清代四名人家书》)

(注释)①倥偬(kǒng zǒng):事多,繁忙。②门阀:名门贵室。③事冗:事务繁忙复杂。

1.下列选项与文中作者所推崇的学习方法最相近的一项是(     )   

A.废寝忘食 B.不耻下问 C.温故知新 D.持之以恒

2.文中介绍的多种读书方法值得借鉴,请依次概括出来:①定量读书法,如“_____________________";②______________________,如“用朱笔圈批”;③______________,如"决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事,今日预为”。

 

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下列赏析有误的一项是(     )  

A.“吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人宽广博大的胸襟和舍己为人的人道主义精神。

B.“道阻且长”“宛在水中央”,既写出了路途环境的优美,也写出了姑娘的执着等待,表现了追求者内心的欣喜。

C.“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食”运用设问,卖炭翁没有别的衣食来源,全指望自己千辛万苦烧成的木炭能卖个好价钱,为后文写宫使掠夺木炭的罪行做铺垫。

D.“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也”运用类比手法,指出了学习的重要性。

 

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下列句子翻译有误的一项是(     )    

A.土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。           (《桃花源记》陶渊明)

这里土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类。

B.其岸势犬牙差互,不可知其源。             (《小石潭记》柳宗元)

溪流两岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道源头在哪里。

C.怒而飞,其翼若垂天之云。               (《北冥有鱼》)

当它发怒飞翔的时候,它的翅膀就好像悬挂在天空的云。

D.山光悦鸟性,潭影空人心。             (《题破山寺后禅院》常建)

山中景色使鸟怡然自得,潭中影像使人心中俗念消失。

 

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下列句中加点字解释不正确的一项是(     )    

A.所志。                 向:方向。         (《桃花源记》陶渊明)

B.食之不能尽其。          材:オ能、才干。    《《马说》韩愈)

C.教然后知。              困:困惑。          (《虽有嘉肴》)

D.蒹葭苍苍。                苍苍:茂盛的样子。    (《诗经·蒹葭》)

 

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下列句子中加点字的读音相同的一项是(     )  

A.遂与外人隔                  骈死于槽枥之

B.此中人云                   右手指卷,如有所

C.游者相乐                 选贤

D.其岸势犬牙互               参荇菜

 

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