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题目:这段记忆有点沉 要求:①独立完成一篇600字左右的文章。②不要透露个人相关...

题目:这段记忆有点沉

要求:①独立完成一篇600字左右的文章。②不要透露个人相关信息(如与本人有关的校名和姓名),若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师,小C。③卷面整洁,字迹清楚。

 

范文: 这段记忆有点沉 在时针轻轻的摆动中,与妈妈分离已是两个春秋,我也蹒跚的走入沉重的初三。从前那因顽皮而沾满泥泞的鞋,已不再适合我四零的脚。脚大了,走起路来也更踏实了。办事、思考间也渐渐多了一些成熟与稳重。在这段没有妈妈贴身关爱的时光里,我学会了自强自立,知道该如何打点自己的生活,如何面对残酷的现实。 学校的生活远不如人意,初三紧张的气氛几乎让人窒息,我和同桌想尽了办法让自己进入状态,再次提高学习成绩。“A中”是我们的梦想,也是家长、老师的梦想,就是这梦想如皮鞭驱打着我们,让我们前进、努力。 因为学习的日益紧张,我与爸爸在一起的时间便少了,话也少了。身边空气的温度,随着抚爱的散失而冷却。不,不是散失而是沉淀,沉淀出父爱的精华,使感觉更浓、更纯,如奶香一般淡淡的香甜。 朋友间再也不是简单的打打闹闹,而是互诉心事,成为对方的依靠。初三的生活,你会遇到许多使你不知所措的事,这时你会发现,一个朋友对于一个人来说是多么的重要。朋友的一句话会像一只温暖的手慰抚你的创伤,又会像一碗热腾腾的汤面一样让你感到温暖。 今夜月光朦胧,我也已是睡眼朦胧。模糊中,我眼前显现出远在大洋彼岸的妈妈,目光殷殷的爸爸,呕心沥血的老师和孜孜苦读的同学…… 哦,沉重的初三,充溢着沉甸甸的爱,这一段有点沉重的记忆,我将会永远珍藏在脑海里…… 【解析】 这是一道命题作文题。从题目分析,个人有记忆,民族有记忆,大自然也有记忆,因此“这段记忆”的主体可以是个人、集体、家庭、自然乃至民族。人的一生会经历各种各样的人、事、物;一个民族,从古至今会经历繁荣、衰败甚至耻辱。“有点”说明程度并不是很深。“沉”表明这段记忆的价值意义,这段记忆的前提是经历了一段特别的时光、过程,然后积淀在个人、民族、自然的“大脑”里,对个人、民族、大自然的发展起着启发、警醒或激励等积极作用。写作时应充分拓展思维空间,可以思考生活,采撷点滴、感悟生命;也可以联想人类命运、历史发展、文化进步、生物进化等宏大的主题。  
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考点分析:
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阅读下面材料,完成小。

材料一:

建设中的上海地铁14号线,于2016年11月全面开工建设。全长约39公里,全部为地下线。共设31座车站。标志色为橄榄绿。线路途经嘉定区、普陀区、静安区、黄浦区、浦东新区,是一条城市东西方向的直径线,是联系上海西北部和上海中心城区的便捷通道。它是“上海最后一条大规模穿越市中心的地铁”。线路经过多个建筑密集区,因此建设难度较高。如静安寺站采用在车站两端明挖,中段则用非开挖顶管技术施工的工艺,这也是全国首次应用大断面矩形顶管工艺建造车站主体。

材料二:

(1)以下信息并未出现在材料一中的两项是:

A.通车时间

B.线路走向

C.工程意义

D.建设历程

E.施工工艺

(2)从材料二中能够得到的关于14号线的主要信息是:

A:

B:

(3)14号线竣工通车后的一天,一位外地游客在地铁7号线上向你咨询:他打算去豫园游玩,想了解最便捷的路线。你会如何答复他?请拟一段不超过30字的答复。

 

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卖馄饨的夫妻

(1)三十多年前,我在南方某个小城生活。我家附近一条小街道上,有一个馄饨摊子。每天早晨母亲送我上学的路上,都要带我去那里吃一碗馄饨。

(2)卖馄饨的是一对年轻夫妻,男人煮汤、下馄饨、配料,女人包馄饨。女人的手极快,包好的馄饨在一个小圆盘里一个个站得整齐又精神。滚开的汤里永远有两只滚动的大个棒骨和十几只香菇。馄饨下进锅里煮的时候,男人开始配料:先在碗底铺上一层洗净发好的紫菜,一小撮切得整齐的姜丝,拳头大的一片西红柿,洒上一小撮细盐、味精,撮上十几粒小葱碎,最后淋上几滴芝麻油。把这些做完,锅里的馄饨也就漂起来了,男人左手用漏勺将馄饨捞进碗里,右手紧接着将一大勺滚烫的汤浇下,黄的绿的白的紫的红的一碗,热气腾腾,香气扑鼻。这时候男人就会对女人轻声说:阿宝,来——

(3)女人笑嘻嘻地说一声:好哩。便将手在围裙上擦擦,双手将冒着热气的碗捧起,递到客人面前,说:“请。”

(4)男人的个子不高,背有点驼。女人的个子更矮,大约只到男人的胸口,听说是幼年时患病,之后就再也没有长高。

(5)馄饨里面的肉是新鲜的,煮汤的棒骨是新鲜的,姜丝、西红柿和小葱也是新鲜的。男人因此每天早上四点钟就要去菜场采购,女人留在家里和面、擀皮,等男人回来后,他们一起洗菜、做馅料。大约五点半后,他们的摊子就出现在路边了。

(6)在小城的这一片地方,这条街以及附近几条街的大人和小孩子们,每天早上哪怕多走十几分钟的路,也愿意拐到这里来,吃一碗他们的馄饨,再热乎乎香喷喷地上班或者上学去。

(7)在寒暑假期间,大人上班去了,孩子们没人带。每天都有小孩子围着他们的摊子打闹。男人也不恼,笑嘻嘻地看孩子们玩。半晌午的时候,谁家的孩子捏着大人给的钱来吃馄饨,递上来的钱差了一角五分的,男人也不计较,还是那样配料,煮馄饨,冲汤。鲜香的一碗,九只馄饨一只也不少地上下起伏。女人将碗吹了又吹,待摸着汤碗温热又不烫手了,再端给孩子。

(8)男人总是声音很轻地说:阿宝,来。女人总是笑嘻嘻地说:好哩。大约上午十点半钟的时候,他们收摊,男人挑着担子,女人一只手端着盆碗,另一只手挂着男人的胳膊,跟着他往回走。

(9)几年后我上了大学。大一暑假回来,看到他们还在那里,只不过食摊从挑的担子变成了小推车,用透明的玻璃做了小车厢,洁净的玻璃窗内,碗里铺着仔细洗干净的紫菜,切得整齐的漂亮姜丝、西红柿和小葱碎。

(10)婚后的第一个春节,我回来,父母到车站接我们。那天下着雪,在火车站我搓着冰冷的手说,真想那对夫妻的热馄饨。母亲说,他们家里出了事,夫妻俩已经很久没有出来了。

(11)男人在早起去买菜的时候被一辆送菜的小货车撞了,那天下雨,天黑,路很滑。小货车司机当时就把男人送进了医院。司机是个老实的乡下农民,把男人送进医院后,第三天就回乡下,先卖了地里的菜,又卖自家圈里的猪和羊。男人住院住到第三个月,听说小货车司机要让读高中的儿子辍学打工去挣医药费,男人沉默了半天后,对小货车司机说,你走吧。男人出了院,多年的积蓄都花光了,还伤了一条腿。

(12)但是不久后的一天,在路口,我又意外地看见那对夫妻的馄饨摊子。

(13)还是那辆车,小窗玻璃擦得洁净光亮,那馄饨还是鲜香、热乎。男人的声音有点哑,女人的眼睛是肿的。但是她把碗递到我手中的时候,还是浅浅地笑了,轻声地说:“请。”

(14)胖乎乎的九只馄饨在黄的绿的白的紫的红的汤碗里上下起伏。样子、味道,一点都没有变。

(15)上个月,我带着孩子回去看望年迈的父母,母亲和父亲已经搬到了另一个小区。听母亲说,他们还在那个路口,只是原先的摊车变成了小食铺。

(16)我带着孩子赶去时,看到那对夫妻正走出来,女人关了灯,男人把一把锁挂在门上,然后挑起担子。女人一手端着盆碗,另一只手挽住男人的胳膊,跟着一拐一拐的男人往回走。

(17)男人跛着腿,背更弯了。他们的头发也更白了,我仿佛听见男人说:“(1)        

(18)女人笑嘻嘻地说:“(2)            。”

(19)他们就这样手挽着手,一直走进暮色里。

(有删改)

1.请在第17、18段画线处填入恰当的内容。

(1)____________________________

(2)____________________________

2.小说按照时间顺序,记录"我”和这对夫妻结缘的经过。请按要求完成概括。(每点不超过30字)

(1)____________________________

(2)____________________________

(3)婚后第一个春节,"我”意外遇见他们在车祸后再次出来摆摊。

(4)____________________________

3.小说第3、7、13段画线句都描写了女人把馄饨端给客人的画面,除了表现她的贤惠亲切外,对于人物的刻画又各有侧重不同,结合语境,第3段画线句表现________,第7段画线句表现她__________,第13段画线句表现___________

4.请分析第11段的作用。

5.以下对第19段的分析不恰当的一项是(   )

A.“就这样”指代的是男人挑担,女人端盆碗,前呼后应的情景

B.”手挽着手”生动刻画了这对夫妇相互扶持、恩爱的形象

C.“暮色”在这里一语双关,既指天色已晚,也指两人渐渐老去

D.结尾描写的画面平静而质朴,留给读者思索与回味的空间

 

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南洋杉,见证恐龙统治地球的植物

(1)在许多恐龙复原图上,经常有大片的“松林”,郁郁葱葱,是大恐龙的绝美背景。只是,你知道吗?那其实(     )松林,(     )另一类了不起的植物,那就是南洋杉家族。

(2)南洋杉家族在2亿年前至6500万年前的侏罗纪到白垩纪时期遍布全球,向南覆盖了现今南美洲、非洲、南极洲、印度和澳大利亚组成的冈瓦纳大陆,向北延伸到了英格兰、格陵兰和瑞典。

(3)化石证据表明,如今的南洋杉森林在恐龙时代已经成型,但在6500万年前的大灭绝事件中,南洋杉林和恐龙一道遭受了重创。目前,南洋杉林基本仅限南半球部分地区,或者作为松树以及杉树林的附属种出现在北半球。

(4)尽管有时会被当成松树,南洋杉科的球果、种子和叶子与松科有着明显的区别。松科的球果鳞屑上表面有一对带“翅膀(翼)”的胚珠(种子),而南洋杉科成员的球果鳞屑上仅有一个胚珠。此外,与松科的典型细长针状叶子不同,南洋杉科的叶子的尖锐程度非常多样。不同的物种,叶子的形态可呈鳞片状、锥形到线形或者椭圆状。还有一些种类有着宽阔的叶子,就像开花植物的叶子一样。

(5)现在,古老的南洋杉家族(南洋杉科)仅存3个小家族(南洋杉属、贝壳杉属和瓦勒迈杉属),总计41个物种。这其中,瓦勒迈杉属是最古老的,也是最稀有的。

(6)6500万年前,瓦勒迈杉很可能从墨西哥的尤卡坦半岛熊熊的森林大火和行星撞击中幸存了下来,恐龙却很不幸没能逃脱灭绝的厄运。在狭窄的砂岩峡谷里躲避了数百万年,瓦勒迈杉从至关重要的根部共生真菌那儿获得适宜的湿度和足够的水分。在潮湿的峡谷里,瓦勒迈杉从基底(灌木丛)里再次发芽,逐步复苏。但是,诺布尔瓦勒迈杉是唯一现生的成员。

(7)至于相对“树丁兴旺”的贝壳杉属,总计21种,分布于澳大利亚、新西兰和马来群岛。在新西兰北岛上发现的最大的考里松Tāne Mahuta(毛利语意为“森林之主”),据2002年的观测,整棵树高度超过45米,树干周长不小于15.4米(以胸径约4.9米计),它可能至少生长了2000年!

(8)沿着南洋杉科木化石旁边的隐蔽小路散步,我们可以深深地感受到过去的地质历史。在过去的数千万年里,这些保留了其远古祖先主要性状的活化石如同向导一般,彷佛能引领我们进入恐龙统治地球的时空。

(有删改)

1.在第一段的方框内填上恰当的关联词。(每空2字)

那其实_____________松林,______________另一类了不起的植物,那就是南洋杉家族。

2.第四段画线句表明这段运用了_______的说明方法,说明了_____________

3.第六段和第七段不能互换顺序,请阐述理由。

4.标题改为“南洋杉”好不好?为什么?

5.以下对文意理解正确的一项是(   )

A.南洋杉家族诞生于6500万年前。

B.南洋杉现在仅存于南半球部分地区

C.南洋杉科植物的叶子以阔叶和椭圆状为主

D.贝壳杉属在现存南洋杉家族中种类最丰富

 

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焚券了债

隋李士谦有粟(1)数千石,以贷乡人。值年谷不登(2),债家无以偿,皆来致谢。士谦曰:“吾家余粟,本图赈赡(3),岂求利哉!”于是悉召债家为设酒食。对之燔契(4),曰:“债了矣,勿为念也。” 明年大熟,债家争来偿谦,谦拒之,一无所受……

或曰:“子多阴德(5)矣。”士谦曰:“所谓阴德者何?犹耳鸣,己独闻之,人无知者。今吾所为,吾子皆知,何阴德之有?”

(选自《隋书·隐逸传》有改动)

(注释)(1)粟:一种粮食,俗称小米。(2)年谷不登:指荒年,下文“大熟”指丰年。(3)赈赡:以财务救灾。(4)燔契:烧掉债券。(5)阴德:暗中做的有德于人的事。

1.解释下列句子中的加点词。

(1)皆来致________      (2)吾家_________

2.以下对画线句意思理解最恰当的一项是(   )

A.于是李士谦邀请了所有的欠债人,为他们摆设酒宴

B.于是李士谦召集了所有的欠债人,为他摆设酒宴

C.于是李士谦邀请了所有的债主,为他们摆设酒宴

D.于是李士谦召集了所有的债主,为他摆设酒宴

3.“明年大熟,债家争来偿谦”的“争”写出了债家来偿的___________之情。李士谦“拒之,一无所受”是因为___________,表现出他是一个___________的人。

4.以下对李士谦言行分析恰当的一项是(   )

A.大公无私 B.扶危济困 C.目光长远 D.虚怀若谷

 

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阅读以下古诗文,完成下面小题

(甲)________·为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

(乙)曹刿论战

(1)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(2)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

(3)既克,公问其故。对曰:”夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

1.这两篇作品都与作战相关。甲词的作者是宋代的____________(姓名),词牌名是________。乙文选自史书《_______》。

2.以下对两篇作品中描写沙场作战的部分理解正确的一项是(   )

A.所占篇幅都不多

B.都描写了激烈的战斗场面

C.都刻画了明君和忠臣的形象

D.都强调了勇气是作战取胜的关键

3.用现代汉语翻译文中画线句,注意加点词的含义

既克,公问故。

4.两篇作品的主人公具有共同的特点,即_______,但甲词重在表达_____________;乙文则重在论述作战取胜的关键在于__________________

 

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