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阅读下面的文字,完成后面小题 王涣传 王涣字稚子,广汉郪①人也。涣少好侠,尚气力...

阅读下面的文字,完成后面小题

王涣传

王涣字稚子,广汉郪人也。涣少好侠,尚气力,数通剽轻少年。晚而改节,敦儒学,习《尚书》,读律令,略举大义。

为太守陈宠功曹,当职割断,不避豪右。宠风声大行,入为大司农。和帝问曰:“在郡何以为理?”宠顿首谢曰:“臣任功曹王涣,以简贤选能;主薄镡显,拾遣补阙,臣奉宣诏书而已。”帝大悦,涣由此显名。

州举茂才,除温令。县多奸滑,积为人患。涣以方略讨击,悉诛之。境内清夷,商人露宿于道。其有放牛者,辄云以属稚子,终无侵犯。

以平正居身,得宽猛之宜。其冤嫌久讼,历政所不断,法理所难平者,莫不曲尽情诈,压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。京师称叹,以为涣有神算。元兴元年,病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛,致奠酽醊以千数。涣丧西归,道经弘农,民庶皆设粲桉于路。吏问其故,咸言平常持米到洛,为卒司所钞,恒亡其半。自王君在事,不见侵枉,故来报恩。其政化怀物如此。民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。

(节选自《后汉书.王涣传》)

①郊:古地名。②功曹:汉代辅佐州、郡长官办事的官吏,掌管考查记录功劳等。③谲(jué):这里指巧妙的办法。摊( :揭发。④醊(zhuì):祭祀时用酒酹地。⑤粲桉:“檠” 即盘,“桉” 即碗。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)涣好侠_______________

(2)以贤选能涣______________

(3)拾遗补_______________

(4)亡其半________________

2.用现代汉语翻译下面两个句子的意思。

(1)涣以方略讨击,悉诛之。

(2)民思其德,为立祠安阳亭西,每食辄弦歌而荐之。

3.结合文章,说说王涣是-一个什么样的人,并说明理由。

 

1. 年少(或少年时) 选拔 缺失,漏洞 经常,常常 2.(1)王涣采取策略加以讨伐打击,把他们全都杀了。(2)百姓思念王涣恩德,在安阳亭西为他建造祠堂,每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。 3.①王涣有才干,遇事敢于决断。他在太守陈宠手下担任功曹,陈入朝为大司农,回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能,王由此得以显名。②王涣扫除积弊,境内风清气正。他担任温县县令,以谋略铲除奸猾之徒,世面清平,商人露宿于道;升任兖州刺史后,又依法整肃下属部门,极有声威。③ 王涣办案严谨,治事宽猛相济。他对于疑难案件以及法理难平者,探寻本来面目,尽力还以公正;又能够揭发奸隐之事,深受外界称叹,被誉为有神算。 【解析】 1.文言词语的考查以实词居多,考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等,应以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。 句(1)意为:王涣年少时喜好行侠仗义打抱不平,少:年少; 句(2)意为:让他选拔有才能的人处理各种事物,简:选拔; 句(3)意为:弥补纠正有漏洞的地方,阙:缺失,漏洞; 句(4)意为:经常要损失一半,恒:经常,常常。 2.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句,就要按现代语序疏通,如遇省略句,翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词意思:以,用;悉,都;辄,就;弦歌,奏乐歌。
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综合性学习

近年来天津城市面貌日新月异。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求,回答20-21题。

(材料一)为了让津城的夜晚更加明亮、美丽,天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上,为街区、道路增设了功能性照明设施,优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。

(材料二)为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生,天津市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作,对城区老旧公厕集中进行了改造提升,还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度,进一步推动了城市净化进程。

(材料三)2018年,天津市进一步强化了食品安全保障工作,通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施,保证了农产品从农田到餐桌的安全。

(材料四)   

天津城市绿化情况统计表

时间

绿地率(百分比)

人均绿地面积(平万米)

2015年

33

10

2016年

35

12.2

2017年

39

15.6

 

 

1.上面四则材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是______

2.根据上面相关材料,概括天津往市容建设过程中,做了哪些方向的工作。

 

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根据情境提示,完成题目。

语文老师要求同学们购买并阅读《西游记》,甲同学家庭条件比较差,只能买了一本十几块钱的普通简装本。当他回到教室,看到同桌乙购买了一百多元的豪华版《西游记》后脸红了。

为消除甲同学的尴尬,乙同学说:__________________________(恰当得体, 60字以内。)

 

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补写出下列名篇名句的空缺部分。

(1)________________,思而不学则殆。(《<论语>十二章》).

(2)蒹葭萋萋,_____________, (《诗经·蒹葭》)

(3)___________________, 万钟于我何加焉! ( <孟子》《鱼我所欲也》 )

(4)____________________,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

(5)树树皆秋色,___________________。 (王绩《野望》)

(6)日暮乡关何处是?________________。(崔颢<黄鹤楼》)

(7)_______________, 万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

 

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阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》完成下列小题。

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1.下列对诗中相关词语解说有误的一项是(   )

A.“酬”是应答的意思;“二十三年”不是确数,极言作者被贬时间之长;“弃置”指被贬谪。

B.“闻笛赋”指西晋的向秀所作的《思旧赋),诗人借用这个典故,是为了怀念被贬被害的朋友。

C.“烂柯人”指的是晋朝的王质,诗人借用这个典故是表达恍如隔世、人生沧桑之感。

D.“听君”中的“君”是指唐代诗人白居易;歌一曲”指白居易所作的《醉赠刘二十八使君》。

2.对这首诗内容的理解,错误的一项是(   )

A.首联暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。

B.颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。

C.颈联流露出作者豁达的胸襟,“沉舟”“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。

D.尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。

3.下列哪个句子不是出自刘禹锡的作品(   )

A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 B.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

C.谈笑有鸿儒,往来无白丁。 D.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

 

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阅读下面的文字,完成后面小题

①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

②水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

③夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.下列句中加点词含义相同的一项是(   )

A.势竞上/箧曳屣 B.一百里/高可二黍

C.天下独/猿则百叫无 D.泠泠响/困于心衡于虑而后

2.下列分析有误的一项是(   )

A.第②段前两句写江水的清澈,侧重于静态;后一句写急流、猛浪,着眼于动态。

B.“夹岸高山,皆生寒树”以“高”状山,以“寒”写树,照应一个“奇”字。

C.文中“千百成峰”“转不穷”“叫无绝”加点的词都是虚指,极言其多。

D.“从流飘荡,任意东西”表现了作者初游富春江时百无聊赖,游兴极淡的情态。

3.下列语句关于文章写法表述正确无误的一项是(   )

A.本文整体景物由上到下、自然地按视觉的移动来描写,显得有条不紊。

B.文中写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的幽静与凄凉。

C.本文先总写富春江山水特点,后分别具体描绘异水和奇山,最后总结,揭示主旨。

D.划线句“鸢飞戾天者……一句运用了联想手法,既是借景言志也是反衬山水之美。

4.对本文语言特色赏析不正确的一项是(   )

A.质朴刚健、雄浑奇特 B.短小精悍、文辞简练

C.清新淡雅、生动逼真 D.语句工整、骈散互用

 

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