满分5 > 初中语文试题 >

在下面文段的横线处分别补写出恰当的语句,使整个文段语意完整、连贯。 如果把唐诗比...

在下面文段的横线处分别补写出恰当的语句,使整个文段语意完整、连贯。

如果把唐诗比作一座让人仰望的高山,那么山的顶峰一定是李白和杜甫。①________,那么杜甫则是从地上升起的“诗圣”。李白的诗关注理想和未来,更具创新性;②________,更具继承性。李白代表着青春,张扬个性,抒发自我,有一种自然勃发之气;杜甫代表着暮年,老成持重,千锤百炼,有一种人工的锻造之美。

 

①如果说李白是从天上降临人间的“诗仙” ②杜甫的诗更关注现实和民生 【解析】 本题是嵌入型补写。解答此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。 文段主要赏析李白与杜甫的不同诗风,①前文是李白和杜甫,后文谈杜甫,此处应是谈李白,据后句“那么杜甫则是从地上升起的‘诗圣’”的内容与句式分析,杜甫是“诗圣”,李白是“诗仙”,“诗圣”是“从地上升起的”,那么“诗仙”应是“从天上降临人间的”,故可填入“如果说李白是从天上降临人间的‘诗仙’”之类句子。 ②所在句子是评价杜甫的诗风,据其前后句分析,句式与前文相同,那么空格处应与“更关注理想和未来”句相同,据杜甫是现实主义诗风判断,可填入“杜甫的诗更关注现实和民生”之类内容。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

名著阅读。(任选一题作答)

任选一部名著,选择其中一个探究角度,结合助读资料完成探究任务。

名著篇目

探究角度

助读资料

探究任务

《水浒传》

比较人物形象

鲁智深绰号“花和尚”,吴用绰号“智多星”“赛诸葛”。他们虽然是两个截然不同的鲜明形象,但也有着共同的性格特点。

(1)请结合具体故事情节,分析鲁智深、吴用两人性格中的共同点。

了解艺术手法

《水浒传》善于在激烈的矛盾冲突中推进故事情节,展现人物人生轨迹的重大变化。

(2)列举出两个展现林冲人生轨迹重大变化的矛盾冲突,印证这一艺术手法

《简·爱》

了解创作背景

小说反映社会生活。19 世纪的英国,女性是男权社会的附庸,她们沉默、逆来顺受,没有人格独立和婚姻自主。夏洛蒂·勃朗特塑造的简·爱这一人物形象成为当时尚处于萌芽状态的欧美新女性的代表。

(1)探究简·爱这个新女性形象“新”在哪些方 面?

关注故事情节

简·爱性格中最大的特点就是无论在何种情况下, 都要维护自己的尊严。比如,为了保护自己的人格, 简·爱甚至有勇气和地位体能都高于自己的里德表哥动手。

(2)列举表现简·爱保护自己人格尊严的两个情节。(助读资料涉及的情节除外)

 

 

 

 

 

查看答案

古诗文默写。

(1)纷纷暮雪下辕门,___________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(2)___________,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(3)《曹刿论战》中,曹刿求见鲁庄公最根本的原因是:______________________

(4)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“______________________”和文天祥《过零丁洋》中的______________________”都直接表达了作者的报国情怀和人生追求。

 

查看答案

下列词语中没有错别字的一项是(   )

A.暄嚷   荧光屏   顶礼摩拜   成绩斐然

B.部署   必须品   休戚与共   共度难关

C.通衢   免疫力   百舸争流   繁文缛节

D.彰显   攻艰战   雷励风行   同仇敌忾

 

查看答案

下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(   )

A./伤   期/久不归   新肺炎/沐猴而

B.色/疫   缝/汗流背   两悉称/途同归

C./超   强/飞来祸   硕果累/日积月

D.纳/文   别/明修道   宵衣食/立竿见影

 

查看答案

作文。

生活中,感动无处不在。一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景,往往都要让我们感动不已。快乐的,我们热血沸腾;苦痛的,我们潸然泪下……感动给我们心灵以巨大冲击,给我们灵魂以深度触动,它让我们终生难忘。

请你以“感动”为题目作文。

要求:①立意自定,中心明确;②文体自选(诗歌除外);③综合运用各种表达方式;④文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点);⑤用规范汉字书写,卷面整洁,不少于500字。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.