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名著阅读 (1)阅读下面语段,回答问题。 1956年2月29日夜 亲爱的孩子: ...

名著阅读

(1)阅读下面语段,回答问题。

1956年2月29日夜

亲爱的孩子:

昨天整理你的信,又有些感想。

关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但谈起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……

比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……

(《傅雷家书》节选)

①名著之所以“著名”不仅因文字,更因情怀。阅读上面语段,我们可以感受到《傅雷家书》这本______集,凝聚着傅雷先生对儿子________(填人名)、傅敏等人深厚的爱。

②在这封家书中,傅雷多次提到莫扎特的原因是什么?

 

③在今年“世界读书日”,学校决定将《傅雷家书》推荐为全民共读书目,请你结合上文及原著内容,写一段简明的推荐语。

 

(2)她有一头金色的长发……还好她的头发天生微卷,不需要像她那些朋友一般费尽心思,只为了让头发卷起一点点。她的另一个优点是一双深绿色的眼睛。

句中的“她”是________(人名)。她是“苏菲的世界”的旁观者,被启蒙者,具有_____的性格特征。

(3)《__________》是朱光潜先生在留学英国期间专门写给中学生的,每次一个话题教会中学生学会生活。我们可以运用八年级下册教材中推荐的_______方法进行阅读,其中《谈读书》篇提醒我们:能否在课外读书,不在于有无时间,而在于__________。

(4)阅读曹靖华《小米的回忆》,可以加深对“_________”内涵的理解.

 

(1)①书信(或:信、家书等), 傅聪 ②要点:傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)、 傅雷望子成才,用心良苦 示例1:傅聪从事音乐工作,因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系,与傅聪交流,循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。 示例2:傅聪是位音乐家,傅雷多次提及莫扎特这位音乐史上的巨匠,是为了给儿子普及更多音乐方面的知识,使儿子在音乐事业方面有更大的成就,循循善诱、望子成龙的深厚父爱体现得淋漓尽致。 ③示例:《傅雷家书》既是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”,也是一部“最好的艺术学徒修养读物”。家书字字珠玑,字里行间充满着父亲对孩子的殷殷期望,包含着对人生、对艺术的深刻思考以及对国家、对世界的高尚情感。 (2)席德 聪明、求知欲强、善于思考、有同情心 (3)《给青年的十二封信》 选择性阅读 决心(或“养成读书的习惯”) (4)延安精神 【解析】 (1)①《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷和夫人写给儿子傅聪、傅敏等的家信摘编。题空1家信或家书,题空2傅聪。 ②本题考查内容。这封家书是写给儿子傅聪的。傅聪从事音乐工作。莫扎特是著名的音乐家,傅聪很喜欢他,因此傅雷在信中谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系,这是与傅聪进行交流,希望儿子在音乐方面能取得更大的成就。从中可看出傅雷教育孩子的方法及他的一片苦心。 ③本题考查语言表达。推荐语,重在“推介”,目的在于让人喜欢。一般写法:要向读者介文章的主要内容,介绍文章值得推荐的地方,即文章的主要特点,可以集中阐述其中的一个方面,也可以阐述其几个主要方面。一般可从主题理解、语言风格、文章写作方法等方面入手。示例:《傅雷家书》是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本。傅雷作为一个优秀的父亲,他苦心孤诣、呕心沥血地培养了两个孩子,让他们先做人、后成“家”,独立思考。此书是因材施教等教育思想的成功体现,是一部“最好的艺术学徒修养读物”。 (2)本题考查名著人物。根据题干“她是‘苏菲的世界’的旁观者,被启蒙者”可知,这是《苏菲的世界》中的人物。《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说,它以小说的形式,通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过,揭示了西方哲学史发展的历程。“席德”是苏菲的原型,是苏菲世界的旁观者。席德是艾勃特·纳格的女儿,苏菲和艾勃特都是为逗她开心而创造出的人物。席德也爱沉思,书中的哲学家引发了她的极大兴趣。席德还极富同情心,她同情苏菲和艾勃特。席德很独立,在父亲从黎巴嫩回家途中她以其人之道还治其人之身,以此来证明她的独立性。席德深思熟虑,但有时也相信直觉甚于失去理智。 (3)《给青年的十二封信》作者是朱光潜,主要讲述了十二封作者旅欧洲期间从海外寄到某一家杂志社登载过的信。信中以有中学程度的青年为对象。对于这十二封信,可以采用“选择性阅读”方法,读自己喜欢的、感兴趣的一封或几封。 《谈读书》是英国哲学家培根的作品,文中写了读书的目的、方法、意义。启示我们读书在于养成习惯。 (4)《小米的回忆》是曹靖华的散文,作者回顾了不同时期和小米有关的人和事。文章先摘录毛泽东的有关论述,引出小米,开启下文制,构成贯穿全文的中心。回忆了童年时代、白色恐怖时期、抗日战争时期等与小米有关的人和事。表面上写小米,实际上写延安精神,写老一辈革命家的精神品质。  
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考点分析:
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下列选项中,表述不正确的一项是(   )

A.老生是戏曲行当之一,扮演中年以上男子。

B.有些地方称早起去学校读书或晚上到学校上自习为“上灯学”。

C.《诗经》,先秦时叫作《诗》或《诗三百》,到了汉代被列为“四书”之一。

D.《小石潭记》作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。

 

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下列句子中没有语病的一项是(   )

A.县教育局开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多同学了解中华传统文化。

B.语文学习不是一朝一夕的事,只有多读多写,日积月累,才能真正学好语文。

C.《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。

D.开展“绿色网络”进校园,是保护未成年人健康成长的需要。

 

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下列句子中加点成语使用不正确的一项是(   )

A.顺江而下,出了三峡,江面顿时宽阔起来,眼前豁然开朗

B.大自然是严格遵守法则的,春夏秋冬周而复始,从不紊乱。

C.我们还是应该谦虚点,如果目空一切,必然导致他人反感。

D.不法商家为了谋取利益最大化,不择手段,令人叹为观止

 

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名句默写。

______________________, 君子好逑。           ( 《关雎》)

______________________, 胡为乎中露。         ( 《式微》)

⑶蒹葭苍苍,__________________________。        ( 《蒹葭》)

⑷青青子衿,__________________________。        ( 《子衿》)

⑸潭中鱼可百许头,____________________。      ( 柳宗元《小石潭记》)

⑹《送杜少府之任蜀州》中表现友谊不受空间的阻隔,是永恒的、无所不在的诗句是:__________

⑺《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖涵容天宇,水天相连的诗句是:_____________

⑻树梢树枝树根根,_______________________。     (贺敬之《回延安》)

 

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阅读下面文字,按要求答题。

①母亲便宽wèi_____伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多(《社戏》)

②当它______然而止的时候,世界出奇地寂静。        (《安塞腰鼓》)

③我们的沼泽便再次成为_____漫着青草气息的地方。(《大雁归来》)

④冰雪溶化,草木萌发,各种花次第开放。  (《大自然的语言》)

(1)给句①②③中加点字注音或根据拼音写汉字。

(2)找出句④中的错别字并改正。

___________

 

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