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汉字是中华民族独有的创造和文化遗产,请根据要求,完成相关题目。 (1)阅读下面文...

汉字是中华民族独有的创造和文化遗产,请根据要求,完成相关题目。

(1)阅读下面文字,概括出汉字的四个特征。(每点不超过六个字)

汉字又称中文字、中国字、方块字,是汉语的记录符号。殷商的甲骨文,曾被认为是最早的汉字,距现在已有三千多年的历史,但从形体和造字法来看,它已经是相当成熟的文字了,由此可以想到汉字产生的时间比这要更早,推估可溯至四千年以上。汉字对中国周边国家的文字产生过巨大的影响。在古代日本、朝鲜半岛、越南、琉球群岛,以及位于婆罗洲的兰芳共和国,汉字都曾是该国正式文书的唯一系统。

作为世界唯一的表意文字,形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思。早期文字中,能够看到很多逼真的象形字符,即使是已经笔画化的楷书,也仍保留着很多表意特征。有的字从字形可以联想到字义,如“人”“山”“火”;有的字可以从它的组成成分猜测出大致的含义,如“林”“看”“从”;有的字从它们的组成成分上可以大致推想出字义类属,如“江”“河”“湖”都跟“水”有关。汉字虽经历了从甲骨文到楷书等字体发展变化,但在每种字体的书写中,都蕴含着丰富的美学价值。龟甲兽骨上清丽瘦硬的甲骨文、青铜器里圆转古朴的金文、刻石中整齐端庄的篆书,就是最好的证明。

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(2)下面是一段关于“汉字”的短文,请联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。

整齐美观的方块字,是中华民族独有的创造和文化遗产。它不仅仅是几千年历史传承的记录工具,____。有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢,_____元曲的灵动俏丽;有了汉字,才有张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。不过,随着电子信息时代的到来,古老的方块字,面临着发展的危机。人们似乎更愿意借助键盘鼠标来沟通和完成工作,_____,因而越来越多的人书写潦草,没有章法,横平竖直都难做到,更别提汉字固有的风采和韵味了。

(3)余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例,对“鸿”字和“尘”字进行拆拼,并用富有文采的语言描述它。(句式和字数均不作要求)

(示例)墨:土地里滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。

①鸿__________     ②尘__________

 

(1)①历史悠久 ②影响巨大 ③形体表意(或:表意) ③书写蕴含美学(或蕴含美学) (2)示例:①更是中华灿烂文化的承载工具(或:更是中华灿烂文化的载体)。 ②宋词的婉转清雅。 ③而不愿意提笔写字(或:而忽略了汉字的手笔书写)。 (3)示例①鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声都在诉说着游子的心曲。 ②尘:这最谦卑、最微小的沙土啊,却可以掩埋辉煌灿烂的文明。 【解析】 (1)考查梳理与概括信息。由“汉字又称中文字……推估可溯至四千年以上”,可提取出“历史悠久”特征;由“汉字对中国周边国家的文字产生过巨大的影响……汉字都曾是该国正式文书的唯一系统”,可提取出“影响巨大”特征;由“作为世界唯一的表意文字……都跟‘水’有关”可提取出“表意特性”;由“汉字虽经历了从甲骨文到楷书等字体发展变化……就是最好的证明”,可提取出“蕴含美学”。 (2) 考查语言的连贯、得体。空缺①前一句是“它不仅仅是几千年历史传承的记录工具”,“不仅仅”要求空缺①用上“更、而且、还”等构成递进关系。由空缺①后“有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢”,可知要讲汉字的“文化传承”的作用,故空缺①可以填入:更(而且、还)是中华灿烂文化的承载工具。空缺②前有“唐诗的激情洋溢”,后是“元曲的灵动俏丽”,由中国古诗词发展的唐诗宋词元曲顺序,空缺②应该填入“宋词的清新婉约(豪放不羁)”。空缺③前有“人们似乎更愿意借助键盘鼠标来沟通和完成工作”,按逻辑后一句是:不愿意用汉字书写来交流,这一句恰好与空缺③后的“因而越来越多的人书写潦草”构成因果关系。 (3)考查写仿句能力。仿句要求对例句进行分析,找出其内容及构成上的特点。分析对“墨”的拆拼“土地里滋养出一个黑色的精灵”,可见要把汉字进行拆分,再进行组合式的解释,“在古朴的宣纸上翩翩起舞”是要求对这个字的作用进行进一步的阐释。如鸿:江畔盘旋的那只飞鸟啊,你是否带来了远方亲人的消息?尘:这最微小不起眼的土,如最平凡的芸芸众生,却是世界的最基础构成。  
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阅读下面的文章,完成小题。

谷雨

张静

①小城的谷雨天,细雨濛濛。真应了“春涨一篙添水面。芳草鹅儿,绿满微风岸”的诗情画意。这是我很喜欢的节气之一。雨声落,百谷生,一个散发着五谷香气的湿润名字,多么美好!

②少不更事时,曾仰起头问爷爷,为何叫谷雨?大字不识几个的爷爷竟然像教书先生一般,很文气地问我,“娃呀,知道清明吧?”我使劲点点头。他又接着说,“清明后十五日,斗指辰,为谷雨,三月天,言雨生百谷,万物皆清新。”

③哦,我似懂非懂地和了一声。

④很快,我也像在谷雨中疯长的草木一样,出落成婷婷少女。渐渐懂得,在那贫穷落后的年代里,乡亲们一年到头两只手在地里不停歇地刨着,沟边的洼地、坡地收成完全靠老天爷的恩赐,旱了涝了都会颗粒无收。这种情况下,他们会将所有美好的希望和惦记,都铺排在更迭而来的一个个节气里。比如谷雨,他们即便一个大字都不识,却懂得所有的生命,都将在谷雨中苏醒,在谷雨中生长。

⑤北方少雨。谷雨来时,小雨在下,小风在飘,乡亲们分外珍惜这一场场落在春天的雨,家家户户老老少少几乎全都出动。你瞧,南边的麦田里,水肥跟上的麦苗一天一个模样,可那麦地里的杂草疯了似往上蹿,乡亲们自然不愿意这些草儿和庄稼争肥水,他们戴着斗笠,披着塑料布,蹲在地里,一丛一丛,一根一根地将杂草拔掉。

⑥于是,田埂上,沟壑里,乡亲们劳作的影子像随意散落的蜗牛一样,远远近近,影影绰绰地铺开来。大家都懂得,在这干涸贫瘠的北方,谷雨贵如油。这谷雨来了,仿若乡亲们种植在地里的希望和收获也就近了,这一幕,很深很深地印在我的脑海里,每每想起,总有一些酸楚和甜蜜一起涌上心头

⑦谷雨的雨,是最懂人性的。你瞧那雨,软软的,密密的,如丝线,如针尖,如茸毛,偷偷地落下来。落在河中,滴成一图图涟漪,搅动了一池春水;落在泥土里,润酥了一垄垄的麦苗、一棵棵的果树、还有那一圃圃的种子和幼苗。在雨中,杏花、桃花次第凋谢,碧绿的叶子罩满了树身,还有黄豆大的、毛茸茸的果子爬满了枝头,大江南北,渐渐呈现出一片清新而美妙的世界。

⑧谷雨天,我家最先忙起来的是父亲。他一头扎进后院的柴棚,从墙上取下整整闲置了一个冬天的犁铧、耙子、撅头和锄头,先是细心地擦去上面厚厚的一层灰尘,然后舀上一勺清水,蹲在地上,在窄窄的磨石上一件件地磨起来,磨得油光生亮。是哦,谷雨时分,种棉,种豆,点瓜,哪一样能离开这些农具?父亲娴熟而老练地用它们翻土、耙刨、锄草、下种,做得一丝不苟。这些乌溜圆的种子,撒落到土里,一同撒落的,该是一份淳淳的希望和等待。这份朴实的心意,种子怎会不懂呢?你瞧,它们一个个在春天里争着破土发芽,也定然在秋风里抢着挂果成熟,种瓜得瓜,种豆得豆,这是一定的。

⑨若干年后,我也总在谷雨的时候,带着儿子回乡下。我牵着他的小手来到田野深处,告诉他,绿幽幽的、一望无际的是麦苗,黄灿灿的、蝶花飞舞的是油菜花。待到了父亲的菜园子,看着那些翠生生的幼苗,儿子的惊奇写满了脸。我一字一句教给他,韭菜、蒜苗、菠菜,那一旁掀开的塑料薄膜里,是父亲蔓下的辣椒和红薯苗,破了土,一株株在雨水里翠绿油亮。我总是像当年父亲教我记着节气歌一样,教给他“麦子洗洗脸,一垄添一碗” ;教给他“谷雨栽上红薯秧,一棵能收一大筐”;教给他“谷雨种棉花,能长好疙瘩”的农谚。我要让他懂得,我的亲人们都在这片田野上,这一生,他们都会和节气一起不离不弃,相守到老。

⑩如今,又是一年谷雨天,父亲老了,弟弟成了几亩田园的新主人,翻地,播种,锄草,打药全是新式农具。父亲的锄头、犁铧、洋镐,在满身疮疤之后,都被柬之高阁。可这地里的庄稼,一季一季,一茬一茬,依然沿着一个个节气清晰的脉络,顺理成章地将庄稼人“一份耕耘,一份收获”的传统延续下来,成为庄稼人永恒的生活节拍。

1.从全文来看,围绕“谷雨”,作者回忆叙写了哪几件事?请分点概括作答。

2.根据要求,完成下面的问题。

(1)第⑥段末尾,作者为什么会说“总有一些酸楚和甜蜜一起涌上心头”?

(2)请简要分析第⑦段画线句子的表达效果。

3.文章第⑨段引用了许多农谚,有何作用?请简要回答。

4.文章最后一段意蕴丰富、情感真挚,请结合全文谈谈你的理解。

 

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请阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的选段,回答问题。

(甲)青春终于胜利了。……这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口,他向街上望了很久。雪在融化,积成了小水洼,在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。

(乙)“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”

保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。

(甲)文中说“这是他第四次死里逃生”,具体指的是保尔的哪段经历?(乙)文中提到的“这条道路”,指的又是什么?请简要回答。

 

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鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。请以书中严监生为例,结合他临终时的相关情节,简要说说作品的讽刺意义。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,善谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪至死。”优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其。优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得?而以大夫礼葬之,薄,请以人君礼葬之。”王曰:“何如?”对曰:“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,庙食太牢,奉以万户之邑。诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。”王曰:“寡人之过一至此乎!“于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也。

楚相孙叔敖知其贤人也,善待之。病且死,其子曰:“我死,汝必贫困。若往见优孟,言我孙叔敖之子也。”数年,其子穷困负薪,逢优孟,与言曰:“我,孙叔敖子也。父且死时,属我贫困往见优孟。”优孟曰:“无远有所之。”即为孙叔敖衣冠,抵掌谈语。岁余,像孙叔敖,楚王及左右不能别也。庄王置酒,优孟前为寿。庄王大惊,以为孙叔敖复生也,欲以为相。优孟曰:“请归与妇计之,三日而为相。”庄王许之。三日后,优孟复来。王曰:“妇言谓何?”孟曰:“妇言慎无为,楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相,尽忠为廉以治楚,楚王得以霸。今死,其子无立锥之地,贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖,不如自杀。”因歌曰:“楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也!”于是庄王谢优孟,乃召孙叔敖子,封之寝丘四百户,以奉其祀。

(节选自《史记·滑稽列传》,有删改)

(注)①争:同“诤”,劝告。

1.下列语句中加点词解释有误的一项是(   )

A.王惊而问其    故:原因

B.其子曰        属:通“嘱”,嘱咐

C.数年          居:居住

D.无远有所之    若:你

2.将下列句子翻译为现代汉语。

(1)马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。

(2)楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也!

3.选文中优孟,和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌,都是善谏之人,都采用了委婉劝谏的方式。他们分别是怎样说服君王的?请结合选文第一段和《邹忌讽齐王纳谏》的内容,简要分析。

 

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阅读下面的宋词,完成下面小题。

鹧鸪天

范成大

嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。

春婉娩,客飘零,残花浅酒片时清。一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。

(注)①酴醿:一种观赏植物,古有“酴醿花开春事了”的说法。②婉娩:亦作“婉晚”。迟暮。

1.词的上片写景极具特色,请从色彩和动静的角度加以赏析。

2.同样是因春景而生情,白居易的《钱塘湖春行》和本词的下片所代表的情感有何不同? 请简要分析。

 

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