请阅读《幽幽七里香》一文,回答小题。
①这世界哪怕再叫人失望,也有一种叫美好的东西,在暗地里生长。
②三层小楼,粉墙黛瓦,阅览室设在二层靠楼梯的一面墙上,满满当当的,摆的全是书。朝南的窗户外面,植着七里香。人坐在室内看书,总有花香飘进来,深深浅浅,缠绵不绝。
③这是当年我念大学时,学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书,而又无钱买书的穷学生来说,这间免费开放的阅览室,无疑是上帝恩赐的一座宝藏。在那里,我如饥似渴,阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里,我初次接触到《诗经》,立马被那些好听的“歌谣”迷上。野外总是天高地阔的,我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠,一会儿又变身为采葛的女子,岁月绵远,天地皆好。
④其实那时,我心卑微。我来自贫困的乡下,无家世可炫耀,又不貌美,穿衣简朴,囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前,我觉得自己真是又渺小又丑陋。
⑤读书却使我的内心,慢慢的,变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴,每日黄昏,一下了课,我匆匆跑回宿舍,胡乱塞点食物当晚饭,就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员,是个三十多岁的年轻人,个高,肤黑,表情严肃。他一见我跑去,就把我看的《诗经》取出来,交到我手上,把我的借书卡拿去,插到书架上。这一连串的动作,跟上了发条似的,机械连贯,滴水不漏。我起初还对他说声谢谢的,但看他反应冷淡,后来,我连“谢谢”两字也免了,只管捧了书去读。
⑥读着读着,我贪心了,我想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析,我一字不落地抄着,常常抄着抄着,就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久,我也没发觉,直到他不耐烦地伸出两指,在桌上轻叩,“该走了,要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊,抬头,阅览室的人已走光,夜已深。
⑦我不好意思地笑笑,归还了书。窗外七里香的花香,蛇样游走,带着露水的清凉。我心情愉悦,摸黑蹦跳着下楼,才走两级楼梯,身后突然传来管理员的声音:“慢点走,楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调,我却听出了温度。我站在黑地里,独自微笑很久。
⑧那些日子,我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑,我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋,也没想过自己日后会走上写作的路,只是单纯地迷恋着、挚爱着,无关其他。
⑨很快,我要毕业了。突然收到一份礼物,是一本《诗经译注》,岳麓书社出版的,单价七块六毛,厚厚的一本。扉页上写着:赠给丁小姐,一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的,我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书,探询似的看他,他却无甚异常,仍是一副冰冰冷的样子,表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生,或许是他,或许是她。他们却埋首在书里面,无波,亦无浪。窗外的七里香,兀自幽幽地吐着芬芳。
⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物,被我带回了故乡。后来,又随我进城,摆到了我的办公桌上。我结婚后,数次搬家,东迁西走,丢了很多东西,但它却一直都在。每当我的眼光抚过它时,我知道,这世界哪怕再叫人失望,也有一种叫美好的东西,在暗地里生长。
(选自《愿全世界的花都好好的开》,有删改)
1.联系全文,体会标题中“七里香”的含义。
2.梳理全文,根据提示完成下列表格。
故事情节 | 阅读书籍 | 抄写《诗经》 | A______ | 珍藏礼物 |
内心感受 | B_________ | 愉悦 | 猜疑 | C___________ |
3.请从修辞的角度赏析句子。我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑。
4.赏析句子:从第二段或第十段的划线句中任选一处,说说有什么作用。
阅读下列文言文,回答小题。
(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(节选自《出师表》)
(乙)伏念臣赋性拙直,遭时艰难,兴师北伐,未获全功,何期病在膏肓,命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲,约己爱民,达孝道于先君,存仁心于寰宇,提拔隐逸以进贤良,屏黜奸谗以厚风俗。
臣初奉先帝,资仰于官,不自治生,成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶。臣身在外,别无调度,随时衣食,悉仰于官,不别治生以长尺寸。臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。
(节选自《蜀志纪传》)
1.解释下列句中加点的字词。
(1)躬耕于南阳(_________)
(2)先帝不以臣卑鄙(_____________)
(3)约己爱民(___________)
(4)悉仰于官(______________)
2.翻译下列句子。
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(2)臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。
3.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项( )
A.先帝/不以臣卑鄙 B.咨臣/以当世之事 C.提拔隐逸/以进贤良 D.臣身/在外
4.甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?
5.甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有何现实意义?
初中生活,是无比美妙的一段时光,记录着同学们成长的轨迹。有难忘的片段,更有人生的感悟。
(1)毕业前,初三(1)班同学计划举办“共话友情,畅想未来”的师生联欢晚会,如果大家推选你负责,请你设计活动实施的步骤。
(2)晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。
(3)联欢会后,你特意来到曾因你上课溜号而批评你的班主任老师面前,送上自己的真情与祝福,你将怎样说?
名著阅读。
(1)文段:
“我得往前走吗,先生?”我问,“我得离开桑菲尔德吗?”
“我相信你得离开,简。我很抱歉,简妮特,可是我真的相信你得离开。”
这是个打击,可是我没有让它把我打垮。
“好吧,先生,往前走的命令一来,我就可以走。”
这段文字选自名著《简·爱》。简·爱在桑菲尔德庄园中的身份是_______,这个“打击”是指 ________________ 。
(2)请根据你对这部名著的阅读体会,写出简·爱身上令人赞赏的某种精神品质,并举出书中的例子进行说明。
精神品质:____________举例:____________________
古诗文默写。
(1)___________,人皆有之,_____________。(《鱼我所欲也》)
(2)曹刿在谋划战争的过程中,对鲁庄公“_________,_________,必以情。”句的肯定体现了他的 民本思想。
(3)范仲淹《渔家傲·秋思》中的“____________,___________”细致刻画了守边将士的矛盾心理。
(4)诗歌能表达诗人的愿望、决心和抱负,有些比较含蓄,有些直白。苏轼在《江城子·密州出猎》中以“___________,____________”两句,含蓄地表达自己渴望得到朝廷重用;文天祥在《过零丁洋》中以“_______________,______________”两句直白地表达了自己以死报国的决心。
下列关于文化常识的表述,错误的一项是( )
A.高尔基,原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫,苏联作家。1901年 3月完成短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》。
B.“是‘飞天’袖间\千百年来未落到地面的花朵”是舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》中的诗句,表达出了对祖祖辈辈的美好希望一再失落的痛苦之情。
C.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的。《唐雎不辱使命》和《邹忌讽齐王纳谏》都选自《战国策·魏策》。
D.“语不惊人死不休”出自杜甫《江上值水如海势聊短述》,意思是作诗或写文章不搜寻到惊人的妙语不肯罢休。