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依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 疫情发生后,全国人民齐心...

依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(   )

疫情发生后,全国人民齐心抗疫,四面八方,千里驰援。广大医务工作者义无反顾、日夜奋战;人民解放军指战员闻令而动、敢打硬仗;广大人民群众众志成城、守望相助;广大公安民警、疾控工作人员、社区工作人员坚守岗位、日夜值守……这中间,有太多的瞬间值得       ,有太多的感动值得     ,有太多的故事需要     

A.铭记  珍藏  书写 B.回忆  保藏  书写

C.铭记  保藏  记载 D.回忆  珍藏  记载

 

A 【解析】 A.“铭记”:牢记在心;“回忆”:回想起的事物。根据语境可知,“太多的瞬间”值得“铭记”;“珍藏”:珍视并收藏;“保藏”:保存收藏。根据语境可知,“太多的感动”值得“珍藏”;“书写”:抒写,倾吐;“记载”:把事情记录下来。根据语境可知,“太多的故事”需要“书写”。故选A。  
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考点分析:
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下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(   )

A.悍(biāo)   恣suī)    相形见chù

B.huì)    干)    万恶不shè

C.骗(kuāng)  默qiè)   心无旁

D.视(chēn)   古(gèn)   叱风云(chà

 

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2020年的寒假注定是一个不同寻常的假期,新冠肺炎疫情爆发,全国的医护人员一线,用生命为我们筑起生命的屏障,我们才得以居家上网课、静心读好书,在这段时间里,你肯定读了不少的书籍,请你拿起笔就你读过的某部名著或某篇文章写一篇读后感,题目:《XXX》读后感。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)。(2)600字左右,不出现真实校名、人名。

 

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题目:最美的是__________

要求:(1)请将题目补充完整,文体自选(诗歌除外)。(2)600字左右,不出现真实校名、人名。

 

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阅读下面一首诗,完成小题

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

1.从炼字的角度分析“城阙辅三秦”一句中“辅”字的妙处。

2.“海内存知己,天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。

 

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阅读下面两个语段,完成下面小题。

(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。 阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

(乙)水益涩,曳舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。

越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇蜿蜒下赴大壑, 盖涧水尔。桑畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖相征逐,真行画图中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。

越二岭,首有亭当道,髹书“雪窦山”字。

——邓牧《雪窦游志》

(注)①涩:不通畅.2曳:拖,拉。③白蛇:喻指清澈而细长的水流。④陇:通“垄“5牧竖:牧童⑥髹(xiu)书:用赤黑色的漆写。

1.解释下列划线的词语

(1)屋舍俨然  俨然:     (2)芳草鲜美  鲜美:

(3)便还家  要:       (4)处处之  志:

2.用现代汉语翻译下列的语句。

阡陌交通,鸡犬相闻

3.甲文寄托了作者怎样的社会理想?

4.根据甲乙两文内容,分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。

 

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