阅读下面古诗，完成后面问题。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴，然后写出主人公自己的一片情思。
B.第三句“窈窕淑女”，是对自己意中人的思念之情；第四句“君子好逑”，是主人公强烈的向往，默默地自我祝愿。
C.“悠哉悠哉，辗转反侧”，是写主人公相思之苦，已到了长夜不眠的程度。
D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”写出了青年男子求之不得的苦闷、哀怨的场面。
2.作者以“雎鸠”起兴，你猜想一下“雎鸠”该有哪些品质。
请给下面这则消息拟两条风格不同标题，每条不超过20字，并简述各自的理由。
168个小时后，一座可容纳1000张床位的火神山医院今天落成。这是一场与时间赛跑的“战役”，又将创造一个“中国速度”。记者从施工方中建三局获悉，2月1日火神山医院开始医疗配套设备安装，今天宣告正式完工。施工方介绍，截至2月1日12时，武汉火神山医院项目场地基础施工全部完成。集装箱安装完成1650套，完成约95%；活动板房（医技楼、ICU病房）骨架安装完成约95%；水电暖通设备、供氧系统等安装完成1200套，完成70%；管线沟槽开挖、埋设及回填完成95%；污水处理站设备吊装完成；管道安装完成95%；雨水调蓄水池底板混凝土浇筑完成；化粪池基础施工完成；垃圾暂存间、焚烧炉基础浇筑完成；一体化雨水提升泵安装完成；室内装饰配套、室外医疗配套工程全面展开。
第一个标题：
理由：
第二个标题：
理由：
精英学校将举行以“我的梦想”为主题的演讲比赛。下面是你班小明同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他完成任务（完成下面小题）。
2019年5月16日，涿鹿某小学举行了一场《我有一个梦想》的演讲比赛，一个小学生说：“我的梦想就是发财！”这个孩子还说，“要真发了财，能帮到人的还是要尽量帮”“自己有闲钱了，自然就可以做一些想做的事情”。
……
小学生说出自己真诚的梦想，并不“离经叛道”，没说靠什么方式发财，是个问题。刚才，我已列举出种种事例，有的家长让孩子攒废品卖钱、做家务换零用钱，就是在给孩子树立“有付出才有收获”的价值观。有的孩子背着父母买游戏装备、偷偷打赏视频主播，则根本不懂“粒粒皆辛苦”的道理。
那么， 。
我认为，首先，我们必须尊重他人发自内心的真实理想，其次，家庭、学校、社会要采取对孩子健康成长的引导，第三，我们每个人都要从自己做起，树立正确的价值观，为实现梦想而努力奋斗。
1.在文中横线处补写句子，上下文过渡最连贯自然的一句是（ ）
A.我们究竟应该具有怎样的梦想呢？
B.这个小学生的观点错在哪里呢？
C.怎样才能理性地面对这种现象呢？
D.学校组织这种演讲比赛的意义何在呢？
2.画线句中，有两处逗号应改为（ ）。
A.分号 B.冒号 C.顿号 D.破折号
3.“采取对孩子健康成长的引导”这句话是个病句，一种改法是：将“__________”这个词改为“____________”。
4.小明找了几则名人语录，其中不符合演讲主题要求的一则是（ ）
A.人生最高理想，在求达于真理。——李大钊
B.人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
C.艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。——俞敏洪
D.一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
5.请用正楷或行楷抄写下面句子。
人生最高理想，在求达于真理。
根据拼音写汉字，给加点字注音。
站在青海湖边，我被深深地震hàn（_____）了！一望无际的湖面上碧波连天，水蓝得可爱，鱼群欢跃，万鸟翱（_____）翔。周围是茫茫草原，夏季的大草原，绿茵（_____）如毯，金黄色的油菜花，迎风飘香，湖滨地势开阔平坦，水源充足，是水草肥美的天然牧场。成群的牛羊，飘动如云。好一幅世外桃yuán（_____）的景色，神奇迷人，充满诗情画意，使人心旷神怡。
用诗文原句填空。
（1）______________，白露为霜。_____________，在水一方。（《蒹葭》）
（2）____________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）青青子衿，______________。纵我不往，______________？（《子衿》）
（4）_________________ ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）土地平旷，______________，有良田美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
阅读下面节选自《朝花夕拾·五猖会》的文字，完成下面小题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说:
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着,——而且要背出来。
（1）如果你是文中的“我”，想说服“父亲”放弃要“我”读《鉴略》的想法，你该说些什么?请写一段字数150左右的文字。
（2）“我”此时此地的遭遇，或许触发你的回忆，唤醒你的同情，激起你的看法……请据此写一篇不少于500字的文章。
要求:①自选角度、自拟题目写作。
②可以写信倾诉，可以讲述经历，可以编写故事，也可以发表议论。⑧文中不要出现含有考生信息的校名、人名、地名等。
