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下面是某中学毕业典礼中的-一个环节,划线部分表达不得体的一项是 语嫣说:“我衷心...

下面是某中学毕业典礼中的-一个环节,划线部分表达不得体的一项是

语嫣说:“我衷心祝愿大家以后的学习生活①顺风顺水,②一路走好!愿我们③在天能作比翼鸟,在地能为连理枝。”子衿说:“各位同学,我们即将④劳燕分飞奔向四面八方,我祝大家一生⑤平平安安,⑥早日梦圆!”

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②④⑤

 

C 【解析】 本题考查语言的运用。 ①顺风顺水:比喻事事顺利﹑平安。使用正确; ②一路走好:表示对已经死去的人的一种想念之情,是忌语,不妥; ③在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝:在天愿为比翼双飞鸟,在地愿为并生连理枝,指爱情的忠贞。祝福的对象不恰当; ④劳燕分飞:比喻夫妻、情侣别离,此处不妥; ⑤平平安安:指平稳安全。使用正确; ⑥早日梦圆:早日实现自己的愿望。使用正确; 故选C。  
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考点分析:
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下列句子没有语病的一项是(   )

A.被誉为“当代散文八大作家”之一的林清玄是中国台湾获得各类文学奖最多的作家,创作了大量优秀散文,在海峡两岸享有很高的知名度。

B.端午节假期到来,人们除了吃粽子、赛龙舟外,还可以游览名人出生地和文化遗产地,了解和唤醒文化记忆。

C.根据中国疾病防控中心的相关数据显示,越来越多的青少年迷恋上含有致癌物的电子烟,成为潜在的烟民,这严重危害着青少年的健康成长。

D.这所学校建筑优美,树木葱郁,一定是一所历史悠久、人才辈出的好学校。

 

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阅读下段文字,完成下面小题。

梅花不与百花争时光,不和群芳斗艳丽。每到百花凋零,北风凛冽的冬季,一簇簇的花朵在寒风中摇曳,如婀娜多姿的仙女,悄然飘落在山岭坡间、园林径旁……别有韵致:含苞的娇羞欲语默默含情;刚刚绽放的潇洒自如,落落大方;怒放的赧然微笑,嫩蕊轻摇,沁人心脾。有的娇小玲珑憨态可鞠,像垂稚子般活泼;有的青春洋溢,热情奔放,似脸颊绯红的少女般可爱;有的超凡脱俗袅袅娉娉,如明眸皓齿的贵妇般可敬。她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或戏秋风,或傲雪欺霜、或昂首眺望……奇姿异态纷呈,铁银枝,美不胜收,令人趋之若骛

1.下列加点字的注音,全都正确的一项是(   )

A.(nuó)    然(qiào)    望(tiào)      戏秋风()

B.冽(lǐn)     然(nǎn)     放(bèn)      垂稚子(tiáo)

C.(ruǐ)     脸(jiá)      明(móu)     人心脾(qìn)

D.放(zhàn)   红(fēi)      铁(qiú)      袅袅娉娉(pīn)

2.下列词语书写无误的一项是(   )

A.凋零    簇簇    落落大方     娇羞欲语

B.摇曳    韵致    超凡脱俗     默默含情

C.玲珑    潇洒    异态纷呈     趋之若骛

D.径旁    洋溢    憨态可鞠     美不胜收

 

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读下面材料,然后作文。

有个老铁匠,他打的铁比谁都牢固,可是因为他木讷又不善言,所以卖出的铁很少,所得的钱仅仅只够糊口而已。

人家说他太老实,但他却不管这些,仍旧一丝不苟地把铁链打得又结实又好。

有一次,他打好了一条船用的巨链,装在一条大海轮的甲船上做了主锚链。

这条巨链放在船上好多年都没有机会派上用场。有一天晚上,海上风暴骤起,风急浪高,随时都有可能触到礁石上。船上其他的锚链上都像纸做的一样,根本受不住风浪,全都被挣断了。

最后,大家想起了那条老铁匠打的主锚链,把它抛下海去。

全船一千多乘客和许多货物的安全都系在这条铁链上。铁链坚如磐石,它像只巨手紧紧拉住船,在狂风中经住了考验,保住了全船一千多人的生命。

当风浪过去,黎明到来,全船的人都为此热泪盈眶,欢腾不已……

要求:①根据材料寓意,选准角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右③文中不得出现真实的人名,校名,地名

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

阅读,是了解社会和人生的间接途径;阅读,是获取知识的重要手段;阅读,是熏陶情感的金智囊;阅读,是健全人格的好导师。 阅读,启迪智慧;阅读,涵养精神。

请以《阅读,长才!》为题目,写一篇不少于600字的作文。

要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

 

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阅读下面一首诗,回答下面小题

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1.律诗讲究起承转合。首联点题,以叙事为主;颔联,紧承首联意思,是首联的延续和延伸;颈联诗意转折变开生面;尾联,点明题旨,收束全诗。请结合首联和颔联,具体分析本诗中“起”“承”是如何体现的。

2.结合题目分析尾联的作用。

 

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试题属性

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