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《傅雷家书》中,傅雷于1961年6月27日给儿媳弥拉的信中告诫傅聪夫妇:“最好随...

《傅雷家书》中,傅雷于1961年6月27日给儿媳弥拉的信中告诫傅聪夫妇:“最好随时记得这一点,设法使两人都能自律,都能容忍包涵。在家中维持有条理的常规,使一切井井有条,你们还年轻,这些事很难,付诸实行并坚持下去,可是养成良好习惯,加强意志力永远是件好事,久而久之,会受益无穷。”阅读这段文字,选取你感受最深的一点写一篇读后感。题目自拟。不少于600字。

 

例文: 养成良好习惯 近日读了《傅雷家书》,其中“在家中维持有条理的常规,使一切井井有条,你们还年轻,这些事很难,付诸实行并坚持下去,可是养成良好习惯,加强意志力永远是件好事,久而久之,会受益无穷”这句话让我感受颇深。俗话说:“习惯成自然。”习惯总是与我们的生活息息相关,密不可分。一个人的后半辈子均由习惯组成,而他的习惯却是在前半辈子养成的。一个良好的习惯才能造就一个美好的人生。 良好的习惯能够助人成功。播种一个行动,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。正如一个良好的学习习惯,有利于激发学习的积极和主动性,有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自立学习能力。在成功的路上,充满了荆棘和困难,而好的习惯就像你手中的一把镰刀,能帮你冲破障碍,走向成功的殿堂。 良好的习惯能培养健康的人格。着名教育家叶圣陶说过“教育就是培养习惯”一个人养成了好习惯之后,他的那些自觉行为渐渐成为他的品德,并在学习做人做事方面表现出来,逐渐形成健康的人格。比如在上课要认真听讲,积极回答问题,课后要学会自觉复习、预习,认真总结经验教训,提高阅读能力,不断完善自我。 良好的习惯能提高道德素养。佩利说过:“美德大多存在于良好的习惯中。”在生活中,自己的种种习惯关系到自己的形象、事业及其人际关系。习惯性地整理房间、打扫卫生、帮组他人、赞美他人,不仅能美化自己在他人心中的形象,还能体现自己的道德品质,更能提升自己的人生价值,何乐而不为呢?一个邋遢、爱说脏话、粗俗没教养的人,是不会受到人们的尊敬的。 所以我们要吸收有益的营养,剔除无益的糟粕,拒绝有害的毒素。培养一个良好的学习习惯、生活习惯、语言习惯,造就一个美好的人生。 【解析】 本题要求写一篇读后感,也可以理解为材料作文。题目中给出的材料是《傅雷家书》中的一段话,从中可以提炼出以下观点:根据“设法使两人都能自律”可得:自律。根据“都能容忍包涵”可得:宽容。根据“在家中维持有条理的常规,使一切井井有条”可得:要有条理。根据“付诸实行并坚持下去”可得:知识需要实践并坚持。根据“可是养成良好习惯,加强意志力永远是件好事,久而久之,会受益无穷”可得:养成良好习惯,并锻炼意志力,会让人受益一生。从这几个主旨当中选择自己最有体会与感悟的一点进行创作即可。写作时应注意读后感的基本格式,一般应先简单介绍阅读内容和其中自己最有感触的内容,然后针对这一内容,结合自己的生活实际阐述自己从这一内容中得到的启发与感悟。阅读内容要少而精当,感悟启示要言之有物,言之有理,不能堆砌空洞的口号,而缺失了生活实际与自身感悟。
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考点分析:
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阅读下列材料,完成小题。

(材料一)

2019年底新型冠状病毒,外文名称为2019-nCoV,是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。冠状病毒是一个大型病毒家族,已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。常为多形性,具有明显的传染性。感染该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征,脓毒症休克,难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。该病毒可以通过空气进行传播,侵袭患者腑脏。已确认存在人传人现象,病毒潜伏期最短有1天发病,最长的潜伏期是14天,潜伏期具有传染性,所致疾病没有特异治疗方法。

(材料二)

(材料三)

新型冠状病毒感染的肺炎疫情持续,湖北出现医用口罩、防护服、测温仪等防疫物资短缺。全国人民也自发进行捐助。

微信捐款流程(①→⑥)

①                              ②

③                              ④

⑤                               ⑥

1.阅读上述三则材料,下列选项表述正确的一项是(   )

A.新型冠状病毒未确认存在人传人现象,病毒潜伏期最短1天,最长14天。

B.新型冠状病毒的传播途径有直接传播、气溶胶传播和接触传播。

C.直接传播指飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,导致感染。

D.新型冠状病毒感染的肺炎疫情持续,湖北医用口罩、防护服、测温仪等防疫物资依然充足。

2.请根据材料一中的信息,给2019-nCoV病毒下定义,不超过50字。

3.材料一画线句中的加点字“一般”有何表达效果?

4.疫情爆发后,武汉成为重灾区。张阿姨想为武汉捐款贡献自己的一份力量,但不知道捐款途径。请你根据材料三微信捐款流程图,告诉张阿姨捐款方法。

张阿姨,你先打开微信,点击上方的搜索栏,然后_______________________________

5.疫情期间,全民戴口罩。很多人戴的是右边的这种一次性医用口罩,但很多人不知道怎么正确佩戴。请你根据下边的示意图,用说明的表达方式,介绍一次性医用口罩区分上下和正反的方法,以及佩戴方法。

 

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阅读《社戏》选段,完成小题。

在停船的匆忙中,看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗。双喜说,那就是有名的铁头老生,能连翻八十四个筋斗,他日里亲自数过的。

我们便都挤在船头上看打仗,但那铁头老生却又并不翻筋斗,只有几个赤膊的人翻,翻了一阵,都进去了,接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱。双喜说,“晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给白地看呢?”我相信这话对,因为其时台下已经不很有人,乡下人为了明天的工作,熬不得夜,早都睡觉去了,疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在,然而他们也不在乎看戏,多半是专到戏台下来吃糕饼、水果和瓜子的。所以简直可以算白地。

然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布,两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精,其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见,小旦虽然进去了,立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了,托桂生买豆浆去。他去了一刻,回来说:“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有,我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。”

我不喝水,支撑着仍然看,也说不出见了些什么,只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了,那五官渐不明显,似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了,大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上,给一个花白胡子的用马鞭打起来了,大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里,我以为这实在要算是最好的一折。

然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西,尤其是怕他坐下了唱。这时候,看见大家也都很扫兴,才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心;双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着,许多工夫,只见那老旦将手一抬,我以为就要站起来了,不料他却又慢慢的放下在原地方,仍旧唱。全船里几个人不住的吁气,其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢。大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,驾起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。

月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

……

真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

1.对上文内容理解正确的一项是(   )

A.看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水,表现了小伙伴的纯真、友好和对“我”的恭敬。

B.“吹到耳边来的又是横笛,很悠扬”,从视觉角度写出“我”离开赵庄时依依不舍。

C.“我”觉得社戏趣味十足,但小伙伴们觉得不好玩,熬不住了,所以没看完社戏就返航了。

D.选文将角色的表演与孩子的心理描写紧密结合在一起,把整个看社戏过程写得妙趣横生。

2.赏析文中画线句子。

我不喝水,支撑着仍然看,也说不出见了些什么,只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了,那五官渐不明显,似乎融成一片的再没有什么高低。

3.夏夏同学读了选段后,觉得那晚的社戏并不好看,上文中通过哪些侧面描写(小伙伴的反应)表现社戏不好看的?但文章结尾说“一直到现在……也不再看到那夜似的好戏了。”请根据《社戏》全文,说说作者为什么这么说?

 

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阅读下文,完成小题。

(甲)

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

(节选自陶渊明《桃花源记》)

(乙)

今年以来,京畿诸县,夏逢亢旱,秋又早霜田种所收十不存一。至闻有弃子逐妻以求口食,拆屋伐树以纳税钱,寒馁道涂,毙踣沟壑。有者皆已输纳,无者徒被追征。

臣窃见陛下怜念黎元,同于赤子。至或犯法当戮,犹且宽而宥之,况此无辜之人,岂有知而不救?今瑞雪频降,来年必丰,急之则得少而人伤,缓之则事存而利远。伏乞特敕京兆府,征今年税钱及草粟等在百姓名下者,咸停征,容至来年蚕桑,庶得少有存立。

(节选自韩愈《御史台上论天旱人饥状》,有删改)

〖注〗①京畿():都城及其周边一带。②馁(něi):饥饿。③踣():仆倒。④敕(chì):诏书。

1.用“/”给乙文画线处断句。(断两处)

秋又早霜田种所收十不存一

2.解释下列句中加点字。

(1)屋舍俨然________         (2)有良田美池桑竹之________

(3)寒馁道________         (4)停征 ________

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)阡陌交通,鸡犬相闻。

(2)今瑞雪频降,来年必丰。

4.从甲乙两文来看,陶渊明和韩愈对待现实社会的态度与行为有什么异同?

 

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阅读诗歌,完成题目。

蒹葭

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水沚。

(选自《诗经·国风·秦风》)

《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事,比是借物譬喻,兴是托物起兴。《蒹葭》全诗三章,开头都采用____起兴。在形式上,本诗采用____ 的形式,每章只换几个字,造成______的表达效果,表达了抒情主人公对美好爱情的执着追求和追求不得的_____心情。

 

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分门别类辑诗文。下面是某同学整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句,并在[甲]处写上恰当的评点。

专题

出处

古诗文名句

评点

乐水

柳宗元《小石潭记》

(1)隔篁竹,闻水声,_____

水声泠泠,心中自乐。

孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

(2)气蒸云梦泽,_______

烟波浩渺,水天合一。

爱情

《关雎》

(3)______,君子好逑。

[甲]_______

《子衿》

(4)_______,悠悠我思。

睹物思人。

送别

王勃《送杜少府之任蜀州》

(5)友谊不受空间阻隔的名句:_____________

积极乐观!

 

 

 

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