Question

学校开展“生命至上、同心抗疫”主题活动，请根据要求完成下列任务。

①公益先行暖人心

校志愿者团队的小文同学“我为抗疫做贡献”的主题，准备录制公益演讲视频。以下是拟定好的演讲提纲，其中画线句有语病，请提出修改意见。

第一，加强防护。养成良好的卫生习惯，例如，外出就餐一定要使用公勺公筷。第二，保证睡眠。因为良好的睡眠可以增强人体对抗感染的能力，但是特殊时期，保证每天7—8小时良好睡眠比什么都重要。最后，平和心态，放松心情。

②即席发言明事理

在“公勺公筷行动”的主题班会课上，同学们积极参与小组的学习讨论，以下为小组发言片段，请你根据语境，将横线上的内容补充完整。

小明同学：“中国人的餐桌承载着太多的情感，比如，长辈关爱小辈往往体现在把盘子里的肉一块块地往小辈面前夹，或者夹起来直接送进孩子的嘴里，说明关系很亲近。使用公勺公筷，仿佛是在故意拉远和对方的距离，这样就很做作，还是别用了。”

小健同学：“               。”

小康同学：“小健，我赞同你的说法，我也支持使用公勺公筷！”

③倡议健康你我他

为了降低传染病传播概率，专家建议，除医护人员外，人们使用肥皂和流动清水洗手应不少于20秒。校学生会在网上发起了关于如厕后“科学洗手”的情况调查，数据分析如下：

调查项目	调查结果
如厕后洗手时长	0—3秒	4—10秒	11—20秒	大于20秒
35%	45%	17%	3%
洗手时使用肥皂或洗手液情况	不使用	偶尔使用	经常使用	每次都用
17%	20%	50%	13%

请阅读图表，针对以上情况，向同学们提出两条科学洗手的建议。

Answer

①把“但是”改为“所以”

②示例：小明，我不同意你的观点，我认为要用共勺公筷，在公共场所就餐，互相夹菜是很不卫生的习惯（坏处），而使用公筷公勺是对他人健康的尊重和保护（好处），这何尝不是一种最实在的关爱。

③示例：洗手时长至少20秒，洗手时使用肥皂或洗手液。

【解析】

①本题考查辨析并修改病句。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、两面对一面、否定不当、成分赘余等。画线句子表示因果关系，关联词语应该用“因为……所以……”，故应把“但是”改为“所以”。

②本题考查句子补写。补写句子时要注意：①根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；②由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。根据上文小明的话可知他是赞成不使用公勺公筷的，再根据下文小康的话可知，小健的话肯定是关于赞成使用公勺公筷的，所以补写时，首先明确小健的观点，赞成使用公勺公筷，然后再写明赞成的原因即可。赞成使用公勺公筷的原因，可从讲究卫生，有利于生命健康方面分析。

③本题考查拟写建议。根据材料内容“人们使用肥皂和流动清水洗手应不少于20秒”，通过观察图表，如厕后洗手时长大于20秒的人只占3%，可以提的建议为：洗手的时长应该大于20秒。再根据图表中“洗手时使用肥皂或洗手液情况”一行的数据，洗手时长大于20秒，而且每次都用肥皂或洗手液的仅占13%，可以提的建议有：洗手时要用肥皂或洗手液。