诗、文名句填空。
①我寄愁心与明月，___________________。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
②正是江南好风景，___________________。 (杜甫《江南逢李龟年》)
③草树知春不久归，___________________。 (韩愈《晚春》）
④___________________，青草池塘处处蛙。 (赵师秀《约客》)
⑤世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它。这一哲理符合《饮酒》中的：____________，___________。
学校开展“生命至上、同心抗疫”主题活动，请根据要求完成下列任务。
①公益先行暖人心
校志愿者团队的小文同学“我为抗疫做贡献”的主题，准备录制公益演讲视频。以下是拟定好的演讲提纲，其中画线句有语病，请提出修改意见。
第一，加强防护。养成良好的卫生习惯，例如，外出就餐一定要使用公勺公筷。第二，保证睡眠。因为良好的睡眠可以增强人体对抗感染的能力，但是特殊时期，保证每天7—8小时良好睡眠比什么都重要。最后，平和心态，放松心情。
②即席发言明事理
在“公勺公筷行动”的主题班会课上，同学们积极参与小组的学习讨论，以下为小组发言片段，请你根据语境，将横线上的内容补充完整。
小明同学：“中国人的餐桌承载着太多的情感，比如，长辈关爱小辈往往体现在把盘子里的肉一块块地往小辈面前夹，或者夹起来直接送进孩子的嘴里，说明关系很亲近。使用公勺公筷，仿佛是在故意拉远和对方的距离，这样就很做作，还是别用了。”
小健同学：“ 。”
小康同学：“小健，我赞同你的说法，我也支持使用公勺公筷！”
③倡议健康你我他
为了降低传染病传播概率，专家建议，除医护人员外，人们使用肥皂和流动清水洗手应不少于20秒。校学生会在网上发起了关于如厕后“科学洗手”的情况调查，数据分析如下：
调查项目 | 调查结果 | |||
如厕后洗手时长 | 0—3秒 | 4—10秒 | 11—20秒 | 大于20秒 |
35% | 45% | 17% | 3% | |
洗手时使用肥皂或洗手液情况 | 不使用 | 偶尔使用 | 经常使用 | 每次都用 |
17% | 20% | 50% | 13% |
请阅读图表，针对以上情况，向同学们提出两条科学洗手的建议。
阅读下面的现代诗，完成各题。
初 夏（节选）
艾青
燕子——轻快的翅翼之
矫健的飞翔；
爱在速度里沉醉的
自由的眷慕者
在江水与晴天的空阔里浮升……
高耸的堤（ ）岸上
páng（ ）然的樟树的遮覆下，
斧斤的声音
铿锵地敲响了五月最初的日子，
那里，在木料与竹简的狼籍间，
一些人们正在忙碌着修理
那呆然 （A僵立 B直立）在江边的暗褐的水车，
——它的破烂了的轮子，
已从去年冬季起
久久地停止了转运。
①给诗歌中加点的字注音，根据拼音写汉字。
堤（ ）岸 páng（ ）然
②请找出诗中的一个错别字。 改为
③根据语境，在括号里选择一个最符合诗歌意境的词语，请将序号写在横线上。
《傅雷家书》中，傅雷于1961年6月27日给儿媳弥拉的信中告诫傅聪夫妇：“最好随时记得这一点，设法使两人都能自律，都能容忍包涵。在家中维持有条理的常规，使一切井井有条，你们还年轻，这些事很难，付诸实行并坚持下去，可是养成良好习惯，加强意志力永远是件好事，久而久之，会受益无穷。”阅读这段文字，选取你感受最深的一点写一篇读后感。题目自拟。不少于600字。
阅读下列材料，完成小题。
（材料一）
2019年底新型冠状病毒，外文名称为2019-nCoV，是2019年在人体中发现的冠状病毒新毒株。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。常为多形性，具有明显的传染性。感染该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。该病毒可以通过空气进行传播，侵袭患者腑脏。已确认存在人传人现象，病毒潜伏期最短有1天发病，最长的潜伏期是14天，潜伏期具有传染性，所致疾病没有特异治疗方法。
（材料二）
（材料三）
新型冠状病毒感染的肺炎疫情持续,湖北出现医用口罩、防护服、测温仪等防疫物资短缺。全国人民也自发进行捐助。
微信捐款流程（①→⑥）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
1.阅读上述三则材料，下列选项表述正确的一项是（ ）
A.新型冠状病毒未确认存在人传人现象，病毒潜伏期最短1天，最长14天。
B.新型冠状病毒的传播途径有直接传播、气溶胶传播和接触传播。
C.直接传播指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。
D.新型冠状病毒感染的肺炎疫情持续，湖北医用口罩、防护服、测温仪等防疫物资依然充足。
2.请根据材料一中的信息，给2019-nCoV病毒下定义，不超过50字。
3.材料一画线句中的加点字“一般”有何表达效果？
4.疫情爆发后，武汉成为重灾区。张阿姨想为武汉捐款贡献自己的一份力量，但不知道捐款途径。请你根据材料三微信捐款流程图，告诉张阿姨捐款方法。
张阿姨，你先打开微信，点击上方的搜索栏，然后_______________________________。
5.疫情期间，全民戴口罩。很多人戴的是右边的这种一次性医用口罩，但很多人不知道怎么正确佩戴。请你根据下边的示意图，用说明的表达方式，介绍一次性医用口罩区分上下和正反的方法，以及佩戴方法。
阅读《社戏》选段，完成小题。
在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。
我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。双喜说，“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？”我相信这话对，因为其时台下已经不很有人，乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼、水果和瓜子的。所以简直可以算白地。
然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说：“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。”
我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。
然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
……
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
1.对上文内容理解正确的一项是（ ）
A.看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水，表现了小伙伴的纯真、友好和对“我”的恭敬。
B.“吹到耳边来的又是横笛，很悠扬”，从视觉角度写出“我”离开赵庄时依依不舍。
C.“我”觉得社戏趣味十足，但小伙伴们觉得不好玩，熬不住了，所以没看完社戏就返航了。
D.选文将角色的表演与孩子的心理描写紧密结合在一起，把整个看社戏过程写得妙趣横生。
2.赏析文中画线句子。
我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。
3.夏夏同学读了选段后，觉得那晚的社戏并不好看，上文中通过哪些侧面描写（小伙伴的反应）表现社戏不好看的？但文章结尾说“一直到现在……也不再看到那夜似的好戏了。”请根据《社戏》全文，说说作者为什么这么说？
