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读下面材料,然后作文。 木板问钉子:“你总是被铁锤敲打,却从不抱怨,这是为什么呢...

读下面材料,然后作文。

木板问钉子:“你总是被铁锤敲打,却从不抱怨,这是为什么呢?”

钉子笑笑说:“我之所以能发挥作用,全靠铁锤的敲打。”

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目。写一篇文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。600字左右。②文中不要出现真实的地名、校名、人名。

 

范文: 在苦难中成长 方海权说,“冬天的寒冷方知道一枝梅花独秀,春天的温暖才识得百花满园春色。也只有经历苦难,才知道甜蜜人生的可贵。”鲁迅说:“穿掘着灵魂的深处,使人受了精神的苦刑而得到创伤,又即从这得伤和养伤和愈合中,得到苦的涤除,而上了苏生的路。”经历过风雨的彩虹明白了幸福的可贵,于是它活得五彩斑斓;经历过苦难的小草,它懂得了珍惜人生,于是它变的朝气蓬勃,昂扬向上。于是乎!就有了“百花齐放春满园”的神州奇迹。 苦难是人生的最高等学府。 邰丽华听不到声音,但是却用美丽舞蹈打动观众。从不幸的低谷到艺术的巅峰,也许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言。 洪战辉,连续12年自强自立,带着妹妹上学的大学生。当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获,他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉。在贫困中求学,在艰辛中自强,今天他看起来仍然文弱,但是在精神上,他从来都是强者。 苦难是一个民族辉煌背后的血泪沧桑。 中华民族有着五千年源远流长的文明史,在近代却遭受着帝国主义列强的凌辱,从1840年第一次鸦片战争的开始一直到1949年中华人民共和国的建立。100多年来,中华民族经历了从鸦片战争到日本侵华,从大清王朝的结束到中华人民共和国的建立。这一段段血泪交加的历史成为了中国人民奋发向上的无尽源泉。从此一个古老的民族巍然屹立在世界的东方,一步步成为了一颗璀璨的东方明珠。 从十月革命到如今,俄罗斯民族同样经历了一次又一次战争的洗礼。翻开俄罗斯民族的历史,我们不难发现在这个辉煌的民族背后是长达数百年的血泪沧桑。从沙皇制度到苏维埃政权的建立,一直到苏联卫国战争取得了最后胜利,从彼得一世到列宁,再到普京,我们不难发现俄罗斯民族一步步由苦难走向辉煌。 彩虹,经历过风雨后,才会变得更加艳丽。小草,经历过风吹雨打,才会变得更加坚强。唯有经历过苦难的人们才会明白幸福的珍贵,唯有经历过灾难的民族,才会更加辉煌。勇于经历苦难,战胜苦难,世界必将因我们而精彩。 【解析】 本题为材料作文。认真分析材料,得出材料中蕴含的道理,作为文章立意。题目中给出的材料是木板与钉子的对话。这两句对话有着深刻的现实意义, 应联系生活实际去理解分析。“被铁锤敲打”寓意在生活中遭受挫折的折磨。“却从不抱怨”是一种生活的态度,面对生活中的逆境,抱怨无济于事,只有勇敢面对,努力抗争,如同贝多芬-样“扼住命运的喉咙”,才能走出逆境,迎来成功。“全靠铁锤的敲打”蕴含了人生逆境的积极意义,只有经历过逆境的锤炼,才能锻炼意志,增长才干,发挥自己的作用,走出一个非比寻常的人生。这个“铁锤的敲打”还可以理解为:父母的严格要求、老师的严厉教育,朋友间的鼓励等。正是有这些“敲打”才使我们更好地成长,更好地前进。从以上分析中,可以得出两个立意:一、面对人生逆境,应保持积极乐观的心态;二、逆境可以使人成才,挫折可以助人成长;三、严格是前进的动力或成功的动力。根据自己的素材积累,选择最擅长的文体来写就行,写出自己的感悟。
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考点分析:
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作文

柴静在《看见》中写道:在那个满大街都是口罩的岁月里,那些关心别人忘记自己的人,是最广大最普通的中国人,是直面病魔值得铭记的中国人。在2020年春节的这场战“疫”中,我们看到了钟南山的国士担当,看到了建设火神山医院的中国速度,看到了白衣天使的医者仁心,看到了火速驰援疫区的子弟兵的雷厉风行,看到无数个捐资捐物助力疫情防控的闪光灵魂。

在这场疫情中或日常生活中,你看到了什么呢?又铭记住了什么呢?请结合自己的生活体验或感受,以“值得铭记”为题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②文中不要出现真实的地名、校名、人名;600字左右。

 

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阅读下面一首古诗,完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1.这首诗运用了两个典故,请任选一个,结合具体内容分析作者的用意。

2.请任选一角度,赏析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联。

 

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阅读下面两个文言语段,完成下面小题。

(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔教举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(孟子《生于忧患,死于安乐》)

(乙)昔者文公出走而正天下,桓公去国而霸诸侯,越王勾践遇吴王之丑,而尚摄中国之贤君。三子之能达名成功于天下也,皆于其国抑而大丑也。太上无败,其次败而有以成,此之谓用民。

吾闻之曰:“非无安居也,我无安心也;非无足财也,我无足心也。”是故君子自难而易彼,众人自易而难彼。君子进不败其志,内其情,虽杂庸民,终无怨心。彼有自信者也。是故为其所难者,必得其所欲焉,未闻为其所欲,而免其所恶者也。

(注)①正:长,指诸侯盟主。②丑:羞辱。③摄:同“慑”、慑服。④内:即“退”。⑤究:推究。⑥恶:厌恶,不喜欢。

1.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   )

A.乱:行拂其所为/吾视其辙

B.能:曾益其所不/虽有千里之

C.拂:行乱其所为/参差披

D.志:必先苦其心/寻向所

2.把语段(甲)中画横线的句子翻译成现代汉语。

人恒过,然后能改。

3.结合语段(甲),分条概括孟子认为成就人才要承受哪些方面的磨难?

4.语段(甲)所列举的六个人的事例和语段(乙)“三子”的事例在文中的作用有何异同?

 

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阅读下面选文,完成下面小题。

告别繁琐的安检程序

①太赫兹波因其独特性能被称为天生的反恐“专家”,由此研发而成的人体安检仪也解决了生活中的一个难题:告别繁琐的安检程序,不仅更安全、高效,而且更可靠。此前,这种核心技术一直被少数国家垄断,中国的科技团队用3年时间打破技术壁垒,还升级、拓展了其应用,实现追赶与超越。

②想象一下,在人流拥挤的车站或是演唱会安检入口,不再需要停下来接受人工检查,只需走过一个看上去普普通通的通道,就能被探知身上是否携带了金属、陶瓷、粉末、液体、胶体等各类违禁品,从而在保障安全的前提下大大提升通行效率。这样的高科技场景看似遥远,其实已在一些重要公共安全领域实现,未来将逐步应用到更广泛的范围。这就是太赫兹人体安检仪发挥的强大效用。

③太赫兹波具有高分辨性、强穿透性、安全性、物质鉴别性等特性,太赫兹技术之所以引起科学界的广泛关注,是由于太赫兹波在电磁波谱上所处的特殊位置决定了它与其他频率的电磁波相比,具有很多独特的性质。

④“太赫兹波与微波相比,具有高分辨性,成像分辨率更高;与可见光相比,具有穿透性,可以轻易穿透人的衣物;与X光相比,具有安全性,不会破坏生物组织,适合应用于安检和医学成像领域;同时它还具有物质鉴别性,可以很好地用于鉴别毒品、爆炸物等违禁品。”专家说。

因此,太赫兹波可谓是天生的反恐和安检“专家”。许多爆炸物及其相关成分和毒品在太赫兹波段都有指纹谱,可使其在机场、车站、码头等人口密集区提供安检预警。现有金属安检门和手持金属探测器等设备无法识别陶瓷刀具、3D打印枪支、塑胶炸药等新型作案工具或武器,但这些材料在太赫兹波段具有一定的吸收性,可以利用被动太赫兹成像技术,即利用人体自身发出的太赫兹波有效地对隐藏在衣服下的违禁品进行成像鉴别,同时还能保证对人体没有任何辐射,因此在安检和反恐领域受到各国高度重视。近年来,太赫兹波越来越受到关注,已被国际科技界公认为是高科技领域的必争之地,其研究和应用对于未来军事作战与国家安全将具有重大的战略意义,甚至被评为“改变未来世界的十大技术”之一。

⑥专家认为,太赫兹技术是一门极具活力的前沿科技,其应用非常广泛。随着科学技术的不断发展,太赫兹技术领域的新理论、新现象、新方法和新应用层出不穷。例如,发展在室温下工作的超高灵敏度太赫兹探测器,对推进太赫兹技术应用具有重要意义,但必须通过运用新材料、研发新技术予以突破。

⑦在科研人员眼里,太赫兹技术称得上是一门能改变生活的黑科技,也是一把解锁人类未来世界的钥匙,研究它的特性、优势,一步步揭开它神秘的面纱。

⑧专家强调,太赫兹人体安检仪的诞生就是太赫兹技术在安检领域应用的成功典范,而太赫兹技术在未来通信、生物医学、太空探测、无损检测等方面的应用也正在不断突破,将在基础科学、国民经济和国家安全的许多领域发挥重大作用,影响和改变人类的生活。

(选自《人民日报》,原文有删改)

1.“太赫兹波”具有哪些独特的性质?

2.第⑤段划横线句子加点词“一定”能否删去?为什么?

但这些材料在太赫兹波段具有一定的吸收性。

3.选文第⑤段中画横线句运用了什么说明方法?有什么作用?

4.太赫兹波的功能除了文中用于安检之外,在未来的生活中它还会发挥怎样的作用呢?根据选文相关内容,合理想象出一个例子。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

我的母亲

①“那时候,你总不肯叫我,我哄了好几天,你才肯喊声妈妈。”母亲总说起这一段往事,脸上犹有戚戚的表情:“那时候,也是我忙了自己的事,亏待了你。”

②在我的记忆里,是从四岁上学后才有了母亲(四岁前都是在外婆家度过的)。母亲总是很严厉的样子。最忘不了一个严冬的早晨,母亲发现我瑟缩着不进教室,问我,我颤抖着嘴唇,声音堵在喉咙里。她终于弄清楚我是没有完成作业不敢进教室,一抬手就揪住了我的衣领,拎小鸡似的把我拎回了家,一脚把我踹在地上。我不记得自己在冰冷的地上跪了多久,小小的我从此对她有一种近乎恐惧的敬意。后来只要想起那个早晨,蓦地一股凉意游走在身体里,就起了寒噤。

③母亲很忙,上课、开会、处理家务、批改作业,总没个消停。白天,只有在课堂上可以看到她,晚上,她伏案批改作业或是备课,我在旁边看书或是接受她的学习检查,每天如是。我小小的心曾经很是埋怨母亲:她总把我的头发剪得短短的,她总让我穿着一点儿也不漂亮的衣服,她总让我大清早跑步跑得满头大汗,她总要求我考试考第一,她总说我事情做得不够好……我不止一次地想,要是我能换个妈妈多好啊,换个小芳妈妈那样的妈妈:每天都为我梳漂亮的辩子,每天都给我零花钱,每天都让我自由玩耍……

④这种隐秘的心思是什么时候没有的,已经记不清了。后来,越来越习惯了与母亲一起生活的日子,后来,越来越发觉母亲的好。

⑤母亲待人极好。爷爷的邻居,是一户极其贫寒的人家,有好几个儿子,都等着要媳妇好不容易有个姑娘愿意嫁过来,他家却拿不出结婚的费用。母亲知道了,把自己工作之余辛苦喂养了一头猪换来的全部所得借给了邻居,邻居的媳妇娶回来了。后来,他媳妇生孩子没有钱,母亲又借给他二百块,再后来,邻居媳妇跑掉了,他的孙子又上学了,母亲还借过他学费。如今,邻居孙子都上大学了,而母亲借给邻居的钱,邻居始终没有还上。说起这些陈年旧事,我埋怨邻居这么多年怎么也不把钱还上,母亲却体谅地说,他一定记得的,只是现在孙子读书需要钱。因了母亲的这等好,左邻右舍也都很待见她。哪家杀了猪,猪血猪肝猪腿总免不了要送些过来的,母亲总高兴地接了,谢了。过些日子,家里有些什么好吃的,总要包几包,挨家挨户地送过去。有时母亲忙碌,就差我逐个去送,我露出不乐意的神色,母亲就立马说:“孩子,你要记得,人家待我们好,我们要加倍待人家好,这是做人的本分。”

⑥母亲这样待人好,却也免不了得罪人。从我记事起,母亲就担任一所又一所小学的校长。有一回,房子挨近学校的一个乡民眼馋学校种的桂花树,硬说挨着他家屋檐的那棵桂花树是他家的,要砍了换钱。母亲听说了,瘦弱的身躯挡在树前,面对着乡民手里的砍刀,硬是没有半点惧色:“这是学校的树,你不能砍!人总得讲个理字,你再胡闹,我们到派出所说去。”嚣张的乡民在母亲的凛然正气下,终于恨恨地转身回家。我有些后怕地对母亲说:“万一那人犯浑把你砍了怎么办?”母亲淡淡地说:“当时没想那么多,不过就算被砍了也不能任他砍树。孩子,这是我作为一个校长的本分。”后来,听人说,那人每一提到母亲,总要恨恨地骂上几句,有人把话传给了母亲,母亲只是笑笑。后来,那人家里的老人去了,母亲很是诚心地前去吊唁,那人的脸上终于显出了惭悔的颜色,再后来,就听人说,那人再说起母亲,就一句话:“我从不服人,宁校长,我是真的服她!”

⑦母亲让人信服的地方远不止于此。她是一位平凡的小学教师,从教35年,当了30年小学校长,并一直坚持在讲台上耕耘。学校里没有老师愿意接、敢接的班级,母亲就接下来。大家都纳闷:不知她施展了什么神奇的魔法,人人谈之色变的班级在她手上调教一段时间,总能脱胎换骨。我知道,并没有魔法,那是母亲的开水、泪水、血水,那是用生命浇灌出来的奇迹。我那勤奋执著得让人心疼的母亲啊!

⑧在我的记忆里,因为工作,母亲百病缠身,一年三百六十五天,几乎有三百天与药为伍;因为工作,母亲疏于管理我和妹妹的身体,曾经两姐妹一起生了病,坚强的母亲私底下不知落了多少泪;因为工作,她曾经被多少人所不理解,包括爸爸,也包括我和妹妹。她最终不得不在退休前一年离开讲台,因为她一站上讲台,就没有办法再发出声音,她那清亮动听的嗓子,终于在日复一日的劳累中彻底罢工了。小时候,我只觉得我是畏惧母亲的。后来,我懂了,其实,我是钦佩和爱戴母亲的。这是怎样的一种钦佩和爱戴呢,竟至于畏惧,竟至于在很长的一段时间里,我是畏惧教师这个职业的。

⑨可不知是造化弄人还是命运的眷顾,我还是成了一名教师。十余年的教学生涯,我对教师这个职业有了更深刻的认识,对母亲生出了更多的敬意:我的母亲,那个平凡的人,用一生的时间活成了多少人心中不灭的灯。

1.依据文章内容,填写下表。

情节

“我”的心理

______

恐惧

母亲对我很严厉,要求多且高

______

______

不乐意

我对教师职业有了更深刻的认识

______

 

 

2.请分别说说第⑤段和第⑥段中“本分”一词的含义。

第⑤段:这是做人的本分

第⑥段这是我作为一个校长的本分

3.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是(  )(  )

A.第①段写母亲回忆我不肯叫她妈妈的往事,体现了母亲因为工作疏于对我的关爱,为下文写我对母亲的不理解作铺垫。

B.第④段中“这种隐秘的心思”,是指我在内心非常厌恶母亲,希望可以离开妈妈独自生活。

C.第⑥段中的划线句主要运用了动作描写、语言描写,生动传神地写出了母亲在面对乡民威胁时的从容镇定。

D.文中写到爷爷的邻居多次向母亲借钱,多年都没有还钱,是为了体现邻居的不讲诚信,不懂感恩。

E.文章运用了欲扬先抑的手法,写出了我与母亲一起生活的过程中,我对母亲的认识和情感发生的巨大变化。

4.请概括文中母亲的形象特点.结合原文和链接材料,说说你对如何处理邻里关系的看法或感悟。

(链接材料)最近的邻里关系调查显示,现在的邻里关系极为淡漠。在同一个单元楼里住了好几年都互不认识,碰面从不打招呼。如果主动去问询邻居家的情况,往往会被充满戒备的邻居拒绝交流。曾有热心的老年居民表示,自己像在乡村时一样给邻居家送好吃的,被当成罪犯一样盘问,最后还发现自己送出去的礼物被扔进了垃圾桶。还有居民表示,并不是自己不愿意接受邻居的友善,而是担心社会中的不安全因素。

 

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