Question

阅读下文，完成下列小题。

梅花开了十七朵

①教学楼前的梅花不觉间红了，不是鲜血一样的红，而是像桃花一样红得淡雅，红得羞涩，红得傲岸，红得让人生出一份牵肉割筋般的疼痛。在冬天一片肃杀之中，这怒绽的梅花所显示的生命的意味，显得格外引人瞩目。那几天，天上下着鹅毛大雪，我站在教学楼的走廊上一遍遍搓着双手，心里不停地为梅花祝福，我祝福雪儿早停，也祈祷梅花早些长大。梅花并不理睬我的奉挂，它只是按自己的意志绽开着，一瓣一瓣，一朵一朵，几天功夫，树上就像点着一团火了，梅轻轻松松地走过了自己的冬天。

②中国人似乎特别喜欢梅，歌唱梅花的诗比比皆是。不过，梅花在不同人心中，自有不同的意味。陆游的梅是美丽而又寂寞，无人理解的，他的《卜算子·咏梅》这样写：“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故”；林和靖的梅是特立独行的，《山园小梅》云：“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。”林和靖对梅的高洁极尽赞美。

③教学楼前的梅是寂寞的，没有谁给它写诗，因为它生长在文学家们看不到的地方，因为它与一个不知名的城市、不知名的学校联系在一起，甚至它也无法得到我们这些来去匆匆的校园人的赞赏、关注。然而，我却并不因为她出生贵贱和她的长久被轻视而看低她，她在我心里已不仅仅是一株自然的梅树，更是一种倔强生命的象征。

④无法忘记我的学生远怀揣着梅花离别这个校园的情景。远左手有些残疾，个子矮小，十七岁的男生居然只有一米五八。他家境贫寒，父亲早逝，母亲多病，小他两岁的弟弟主动放弃了求学机会，进私人小煤窑挣钱供他上学，他才进了大学校门。然而，命运就像一个势利小人，偏偏喜欢欺负弱者。远进入大学的第二年，十六岁的弟弟因为劳累过度患了肾炎综合症，需要大笔医药费。虽然师生们给他捐了不少钱，却依然杯水车薪。为了给弟弟治病，远拖着病残之躯暂时休学去了北方打工。临走时，学校的东西他什么也没要，单单跑到梅树下摘了十七朵梅花放在口袋里，他说他要像梅花样在生命的冬天绽出自己的花朵，灿烂自己，也灿烂那些关爱他的人。

⑤远去北方已两年了。两年来，他干车工，为别人推销保险，在建筑工地当小工，为重病人做男保姆，尝尽了生活的艰辛。然而，他没有屈服，一边拼命工作，给弟弟寄钱治病，一边继续做着大学时代的文学梦。前不久，他写信告诉我：今年一月份，某大型诗刊推出他的一部五百行的长诗，最近准备再写一首。

⑥教学楼前的梅花，浓艳欲滴地书写在我的视线里，每朵都像是远瘦弱却又无比坚强的身影。我不知道远何日重返校园，也不知道远计划中的另一部长诗写到了什么程度，但我相信，远定是这个世界上少数的几株永远开不败的梅花，这株梅花正在变得越来越艳丽、越来越深厚。我不禁生出了几分母亲般的牵挂。

（作者：游宇明。有删改）

1.文章以“梅花”为线索，回忆了“远”的故事，表达了作者的情感。请根据文章内容完成下表。

	生长环境（状况）	形象	“我”的情感
梅花	肃杀的冬天、无人关注	淡雅、傲岸、坚强、寂寞	①______
远	②______	③______	牵挂、赞赏

2.本文语言生动，情感真挚。从修辞角度赏析第①段中划线句子。

3.写梅之诗甚著，作者为什么在第②段只引用陆游、林和靖写梅花的诗？

4.请结合文章内容，简析题目“梅花开了十七朵”的妙处。

Answer

1. ①心痛、祝福 ②家境贫寒、身体残疾、中途休学 ③敢（勇）于担当、不向困难屈服（低头）、热爱生活

2.运用了比喻、拟人的修辞。将盛开的梅花比作一团火，生动形象地表现出梅花的艳丽之美（色彩之美、开得旺盛）；运用拟人修辞，“不理睬”“轻轻松松走过”将梅花拟人化，写出了梅花的坚强（倔强、耐寒、乐观），这个句子也表达了作者对梅花的喜爱（赞美）之情。（意思对即可）

3.陆游的诗突出梅花美丽和寂寞的形象（虽然美好却不被关注），林和靖的诗突出梅花的特立独行与高洁品质。运用了借花喻人的写法，这些都像极了作者喜爱的学生“远”：不张扬、不显眼，却自强倔强；为下文突出远的外在形象（处境）与内在品格做铺垫。

4.①提示文章主要情节：“远”摘下十七朵梅花放进口袋勉励自己；②暗含文章主旨：总有些人会像梅花一样傲然绽放（表达作者对自强不息之人的赞美或暗示“远”的人生会慢慢绽放、越来越好）；③“十七”对应主人公远的年龄，梅花的不畏严寒、顽强高洁象征了“远”的精神。④象征“远”的心愿：期许自己十七岁的青春要像梅花一样傲寒绽放；⑤设置悬念（为什么梅花只开十七朵？），引发思考，吸引读者。（答出任意4点即可）

【解析】

1.此题考查的是对文章的感知。通读全文，文章以“梅花”为线索，回忆了“远”的故事，表达了作者的情感。文章先写了梅花，“在冬天一片肃杀之中”怒绽，“无法得到我们这些来去匆匆的校园人的赞赏、关注”，然而它却“像桃花一样红得淡雅，红得羞涩，红得傲岸”“是寂寞的”“更是一种倔强生命的象征”，面对它，“我”内心“生出一份牵肉割筋般的疼痛”“心里不停地为梅花祝福”。接下来作者开始回忆“远”的故事，他“左手有些残疾，个子矮小”“家境贫寒，父亲早逝，母亲多病”“为了给弟弟治病，远拖着病残之躯暂时休学去了北方打工”，在“我”看来他是一个敢于担当的孩子，从“没有屈服，一边拼命工作，给弟弟寄钱治病，一边继续做着大学时代的文学梦”，“诗刊推出他的一部五百行的长诗，最近准备再写一首”可以看出他热爱生活，不向困难低头，“我”对他始终充满赞赏和牵挂。

2.此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“梅花并不理睬我的牵挂，它只是按自己的意志绽开着，一瓣一瓣，一朵一朵，几天功夫，树上就像点着一团火了，梅轻轻松松地走过了自己的冬天”一句中“不理睬我的牵挂”“轻轻松松地走过了自己的冬天”运用了拟人的修辞手法，生动地写出了梅花乐观坚强，甘于寂寞的精神，“树上就像点着一团火了”运用了比喻的修辞手法，形象地写出了梅花热烈的绽放，表现了“我”对梅花的喜爱和赞赏之情。

3.此题考查的文章的写作手法。通常用到的写作手法有：对比、托物言志、借物喻人、欲扬先抑、欲抑先扬、借景抒情、借物抒情、衬托等。文章引用陆游的诗是为了表现梅花“是美丽而又寂寞”的，引用林和靖的诗是为了突出“梅是特立独行的”“对梅的高洁极尽赞美”，这里采用了借物喻人的写作手法，为下文表现远的性格做铺垫，借对梅的赞赏突出了“远”的甘于寂寞，乐观，不屈服的精神。据此理解作答。

4.此题考查的是文章标题的作用。文章标题的作用通常有：①概括文章内容 ②揭示文章主旨 ③提示文章线索④紧扣文章内容⑤吸引读者注意 ⑥一语双关。标题“梅花开了十七朵”制造悬念，吸引读者；交代了文章的主要内容：远临走时“摘了十七朵梅花放在口袋里”，很好地照应了远的年龄“十七岁”，表达了远的心愿“要像梅花样在生命的冬天绽出自己的花朵，灿烂自己，也灿烂那些关爱他的人”，表现了他乐观顽强的性格特点和高洁品质；暗示了文章的主旨：总有一些人就是永远开不败的梅花，歌颂他们的自强不息。据此理解作答。