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阅读下文,完成下列小题。 ①84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长,身患渐冻症的武...

阅读下文,完成下列小题。

①84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长,身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位,各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来,无数英雄勇赴险境,筑起一道守护生命安全的稳固长城。品格可昭日月,精神感人至深。

②英雄者,国之干。英雄之所以为英雄,就在于他们挺身而出,肩鸿任钜,勇担重任。从保家卫国到见义勇为,从救死扶伤到舍己为人,中国这片土地上从来不缺乏英雄。为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行?为什么总有猛士直面考验、迎难而上?支撑英雄壮举的,是为民担当、为国奉献的家国情怀,是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。英雄主义,包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战,我们高扬英雄主义,同时也呼唤人尽其责、各司其职,号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。

③英雄自告奋勇、主动请缨,是因为他们知道自己身上的担子,明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正气沛然,是因为他们摆脱了“小我”的束缚,找到了“大我”的寄托。英雄在前,激励我们每个人筑牢责任的堤坝,让无情的病毒寸步难行。面对英雄的奉献和牺牲,我们没有理由不扛起属于自己的责任。出己力、尽已责,多添力、少添乱,英雄们就能少流一些泪和汗,英雄的家人就少一份担忧。这本身也是对英雄最好的保护、最暖的致敬。

④千难万险,尽心尽责就不惧风险;大计小计,人人有责是最佳之计。抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗,每个人都休戚与共、息息相关。对普通人而言,做好自我防护就是责任;对党员干部而言,带头向前、全面防控疫情就是责任:对生产企业而言,加班加点保障物资供应就是责任:对患者和疑似病例而言,配合防治、努力康复就是责任,像英雄般心怀大爱、履职尽责,我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐,守护好社会样和、国泰民安。

⑤责任也意味明确定责、强化问责。疫情就是命令,防控就是责任。如果说责任是战胜疫情的向导,那么岗位就是战胜疫情的战场,职业精神就是战胜疫情的精神保障。疫情面前,回避没有出路;战胜疫情,责任不能缺席。

⑥责任是防控疫情的堤坝,也是托举幸福生活的坚实地基。人人行动起来,提升责任意识,立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神,我们的社会就能更加和谐,国家就能更加强大。

(作者:尚俊颖。有删改)

1.请拟写一个能概括本文中心论点的标题。(不超过10个字)

2.文章开篇列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹有何作用?请简要分析。

3.文章第②③段都在围绕“英雄”“责任”进行论述,这二段的顺序能否颠倒?请简述理由。

4.在这个生死攸关的时刻,每个人都应该担负起自己的责任。作为一名中学生,你应该如何做?

 

1.责任是防控疫情的堤坝 2.①开头列举英雄的感人事迹,引出本文论题;②对当前社会热点的探讨,激发了读者阅读兴趣,增强文章可读性;③作为事实论据,论证了本文的中心论点;④表达了对英雄精神的高度赞扬。(答出任意3点即可 3.不能颠倒顺序。第②段论述的是“什么是英雄和英雄主义”,第③段论述的是“英雄激励我们都要扛起属于自己的责任”。第②③段之间是层层深入、步步推进的递进关系,所以不能颠倒顺序。 4.示例:关注自身身体健康,增强健康意识;积极响应国家政策与号召,增强危机意识;努力学好知识,将来为祖国贡献自己的力量;要有使命感和责任心,增强责任意识。(言之成理即可) 【解析】 1.此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是作者对所论述问题持的观点、态度,是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面入手:①从题目入手,捕捉文章中心论点;②开头和结尾入手,捕捉文章的“中心句”;③看中间,提炼论点。通读文章我们可以发现文章论述的话题就是“责任”,在最后一段搜集到“责任是防控疫情的堤坝”即可作为中心论点。 2.此题考查的是议论文开头的作用。议论文以故事开头的作用是常考的一种的题型,此题可以从三个方面回答:引起读者兴趣;引出论点(或论题);作为论据论证论点。据此作答即可。文章开篇列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹首先激发读者阅读兴趣,引出文章所论述的话题——“责任”的重要性,同时作为事实论据对中心论点起支撑作用。据此理解作答。 3.此题考查的是文章中段落之间的关系。面对此类试题时,可以从两个方面入手:一是看考查的段落是否与前文的某个地方相照应;二是看考查的段落之间是否有某种顺序。文章第②段论述了“英雄”和“英雄主义”的内涵,第③段论述了“英雄自告奋勇、主动请缨,是因为他们知道自己身上的担子,明白自己被寄予的使命”,两段之间存在递进关系,所以不能调换。据此理解作答。 4.此题属于开放性试题。结合文章内容和题目要求,就目前的情况,我们做好个人防护,积极响应号召即是我们的责任;从长远角度,我们中学生要努力学习,增长知识和才干,争取成为国家的有用人才,要有责任感和使命感,随时响应祖国的召唤,投身到积极的建设队伍中。据此理解作答。
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阅读下文,完成下列小题。

梅花开了十七朵

①教学楼前的梅花不觉间红了,不是鲜血一样的红,而是像桃花一样红得淡雅,红得羞涩,红得傲岸,红得让人生出一份牵肉割筋般的疼痛。在冬天一片肃杀之中,这怒绽的梅花所显示的生命的意味,显得格外引人瞩目。那几天,天上下着鹅毛大雪,我站在教学楼的走廊上一遍遍搓着双手,心里不停地为梅花祝福,我祝福雪儿早停,也祈祷梅花早些长大。梅花并不理睬我的奉挂,它只是按自己的意志绽开着,一瓣一瓣,一朵一朵,几天功夫,树上就像点着一团火了,梅轻轻松松地走过了自己的冬天

②中国人似乎特别喜欢梅,歌唱梅花的诗比比皆是。不过,梅花在不同人心中,自有不同的意味。陆游的梅是美丽而又寂寞,无人理解的,他的《卜算子·咏梅》这样写:“驿外断桥边,寂寞开无主,已是黄昏独自愁,更着风和雨。无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作尘,只有香如故”;林和靖的梅是特立独行的,《山园小梅》云:“众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎,不须檀板共金尊。”林和靖对梅的高洁极尽赞美。

③教学楼前的梅是寂寞的,没有谁给它写诗,因为它生长在文学家们看不到的地方,因为它与一个不知名的城市、不知名的学校联系在一起,甚至它也无法得到我们这些来去匆匆的校园人的赞赏、关注。然而,我却并不因为她出生贵贱和她的长久被轻视而看低她,她在我心里已不仅仅是一株自然的梅树,更是一种倔强生命的象征。

④无法忘记我的学生远怀揣着梅花离别这个校园的情景。远左手有些残疾,个子矮小,十七岁的男生居然只有一米五八。他家境贫寒,父亲早逝,母亲多病,小他两岁的弟弟主动放弃了求学机会,进私人小煤窑挣钱供他上学,他才进了大学校门。然而,命运就像一个势利小人,偏偏喜欢欺负弱者。远进入大学的第二年,十六岁的弟弟因为劳累过度患了肾炎综合症,需要大笔医药费。虽然师生们给他捐了不少钱,却依然杯水车薪。为了给弟弟治病,远拖着病残之躯暂时休学去了北方打工。临走时,学校的东西他什么也没要,单单跑到梅树下摘了十七朵梅花放在口袋里,他说他要像梅花样在生命的冬天绽出自己的花朵,灿烂自己,也灿烂那些关爱他的人。

⑤远去北方已两年了。两年来,他干车工,为别人推销保险,在建筑工地当小工,为重病人做男保姆,尝尽了生活的艰辛。然而,他没有屈服,一边拼命工作,给弟弟寄钱治病,一边继续做着大学时代的文学梦。前不久,他写信告诉我:今年一月份,某大型诗刊推出他的一部五百行的长诗,最近准备再写一首。

⑥教学楼前的梅花,浓艳欲滴地书写在我的视线里,每朵都像是远瘦弱却又无比坚强的身影。我不知道远何日重返校园,也不知道远计划中的另一部长诗写到了什么程度,但我相信,远定是这个世界上少数的几株永远开不败的梅花,这株梅花正在变得越来越艳丽、越来越深厚。我不禁生出了几分母亲般的牵挂。

(作者:游宇明。有删改)

1.文章以“梅花”为线索,回忆了“远”的故事,表达了作者的情感。请根据文章内容完成下表。

 

生长环境(状况)

形象

“我”的情感

梅花

肃杀的冬天、无人关注

淡雅、傲岸、坚强、寂寞

______

______

______

牵挂、赞赏

 

 

 

2.本文语言生动,情感真挚。从修辞角度赏析第①段中划线句子。

3.写梅之诗甚著,作者为什么在第②段只引用陆游、林和靖写梅花的诗?

4.请结合文章内容,简析题目“梅花开了十七朵”的妙处。

 

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阅读下面材料,按要求答题。

[病例回放]2020年1月3日,据武汉市卫健委网站消息,2019年12月以来,发现不明原因的病毒性肺炎病例,病例临床表现主要为发热、乏力,少数病人呼吸困难,胸片呈双肺浸润性病灶。病毒平均潜伏期3~7天,最长潜伏期14天。人群普遍易感。

[专家观点]1月30日,中国工程院院士钟南山教授,在被问及普通人接触到新型冠状病毒感染的肺炎患者使用过的东西如塑料袋、桌椅等,有没有受感染的可能时,回应说,如果没有跟患者直接接触,光是摸过他用过的东西,一般应该不会传染。“因为现在主要还是通过飞沫的传染。”另外,钟南山教授还给普通公众提出了几点防护建议:最重要一条,不要到处跑,不要参加集会,减少感染机会;出门要戴口罩(不一定要带N95),摘口罩时不要抓着污染面;注意洗手卫生,保持室内空气流通;发烧要去医院,不要待在家等;接待过武汉来的人,也做一些普测检查。

[媒体消息]红十字会接收了社会捐赠的大量物资,为何医院物资依旧紧缺?武汉市政府党组成员李强说,一个重要原因是消耗量大于供应量。“工作中也存在一些差距。比如说,周转不够快、调拨不够及时,这些都需要在工作中加以改进。”

(1)放假一直宅在家里的初三学生小华,出现了发烧、乏力症状,很紧张。请你结合[病例回放][专家观点]两部分内容,劝慰小华并提出建议。

(2)钟南山院士言谈谨慎,用词准确。请结合[专家观点]中加横线的词语作简要分析。

(3)针对[媒体消息]中涉及的武汉红十字会工作中存在的问题,你有哪些切实可行的建议?请写出两条。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当内容,使整段文字语意完整、连贯。

中医与西医治疗理念不同,分属不同的医学体系。中医重整体,善用“坚盾”,更关注“病的人”:________,善用“利矛”,更关注人的病。其实,无论中医西医,都不能包治百病。治疗疾病特别是疑难疾病,“单打独斗”往往很难取得令人满意的效果。所以,________

 

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名著阅读。(任选一题作答)

(1)古人云:“真者真之,伪者伪也:真者不伪,伪者不真。”请从下面两个选项中任选一个,简述其故事情节,并从中概括人物的性格特征。

①真假美猴王(《西游记》)  ②真假李逵(《水浒传》)

(2)名著作品中刻画的人物形象各具特点,读来让人受益匪浅。请从下面人物形象中任选一个,写出该人物形象对你的影响。

①保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》  ②长妈妈(《朝花夕拾》)

 

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古诗文默写。

(1)__________,君子好逑。(《关睢》)

(2)__________,教然后知困。(《虽有佳肴》)

(3)《小石潭记》中景物的幽静凄清激起了作者“____________________”的感受,反衬出作者无法摆脱的压抑心情。

(4)“月”常见于古代文人墨客笔下,但表达的思想情感却各有不同。李白的“____________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)表达的是对朋友的关切,杜牧的“____________________”(《泊秦淮》)创设的是淡雅的意境。

 

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