依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
有目的的读书是最有效率的,是最能看得见效果的读书, , 。 , 。 。所以,我们确定一个读书的目的,并不是叫我们局限在小范围之中,而是叫我们做集中的研究而已。
①我们的阅读范围越广,触类旁通的机会越多,我们读书的效果也就越大
②但是无目的的读书也不是全无效果
③但是我们不能囿于自己研究的范围,其它的书一概不看
④为了使读书容易见效并且发生兴趣,最好是采取有目的的读书方法
⑤不过效果是间接而微小的,甚至不易被发现罢了
A.⑤④③①② B.④②③⑤① C.③⑤④②① D.②⑤④③①
下列词语中没有错别字的一项是( )
A.笼罩 飙升 侦查兵 囤积居奇 共克时艰
B.踊跃 幅射 病源体 历历在目 形势严峻
C.妨碍 题词 潜伏期 墨守成规 郑重其事
D.驰骋 账户 全天候 蜂涌而至 应接不暇
下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A.模板/模型 施舍/退避三舍 量力而行/量体裁衣
B.募捐/蓦然 荒谬/未雨绸缪 羽扇纶巾/巧妙绝伦
C.纤维/纤细 豁口/豁然开朗 数见不鲜/如数家珍
D.侦缉/编辑 殉职/徇私舞弊 贻笑大方/甘之如饴
读下面材料,然后作文。
火车与铁轨
铁轨:按照我设计的路径,你会到达远方,一个全新的世界。
火车:按照你设计的路径,我会错过路径外的许多美丽。
读了上面的材料,你有何联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限:600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
题目:唱给 的赞歌
要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补写完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限:600字左右。③文中不得出现真实人名、校名、地名。
阅读下面这首词,完成下列小题。
满江红·小住京华
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将依强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。葬红尘何处觅知音?青衫湿!
1.用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍,秋容如拭”展现的画面。
2.尾句“青衫湿”引用了什么典故?抒发了作者怎样的感情?