鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）故患有所不辟也
（2）蹴尔而与之
（3）是亦不可以已乎
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。
（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.文章开头，从人们常见的欲望谈起，运用比喻论证和类比论证，提出了“舍生取义”的观点。
B.第二段用三个“乡为身死而不受”的排比句来进行今昔对比，批判了重利轻义的行为，使论证更富有气势。
C.“本心”是孟子基于人性本善的观点提出来的重要概念，孟子认为普通人不易丧失“本心”。
D.文章告诉我们，在人生的道路上，虽然会面临许多重要的抉择，但是我们应以“义”为重，发人深思。
阅读下面的文字，完成题目。
截至1月28日晚，共有国家卫健委、国家中医药管理局、中国中医科学院、29个省区市以及3支部队的52支医疗队6097人增援湖北。目前，相关部门已按照医院实际需求，将41支医疗队安排在武汉市各定点医疗机构，另外11支医疗队共1535名医护人员分配到武汉之外的黄冈、孝感、鄂州等地市开展医疗救治工作，缓解当地医疗人员严重不足的问题。
此外，全国各地也踊跃向湖北捐钱捐物。截至29日12时，湖北全省慈善系统、红十字会系统，累计接受捐赠资金42.6亿元，接受捐赠物资529万件。
（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。
同病毒 接力 万众一心 为生命 抗争 千方百计
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（将“讨论”与“发现”互换位置）
B.为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校切实加大了安全教育力度，做到警钟长鸣，防患于未然。（把“避免”改为“防止”）
C.网络教学是应用多媒体和网络技术，通过师、生、媒体等多边、多向互动和对多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教学目标。（在句末加上“的教学模式”）
D.以共享单车为代表的共享经济模式的持续发展，关键在于能否打造精品服务平台。（删去“能否”）
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.杨老师是一位著名的作家，作品广为流传，我在上中学时就拜读过她的不少作品。
B.非常感谢您选择了鄙店，我们将在本月推出新产品，欢迎垂询、惠顾。
C.据新华社报道，袁隆平表示，中国完全有实现粮食自给自足能力，不会出现“粮荒”。
D.结合人员流动性大的特点，各地因势利导落实车站、机场、商场等人群密集场所和汽车、火车等密闭交通工具的通风、消毒措施。
根据拼音写出相应的词语。
（1）而一只定期qiān xǐ（_______）的大雁，下定了黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
（2）几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò（_______）。
（3）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēn wù tòng jué（_______）之的。
（4）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù（_______）。
根据课文默写古诗文。
（1）可怜身上衣正单，_____。（白居易《卖炭翁》）
（2）_____，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（3）春节前夕，一场突如其来的疫情让千家万户不能外出，无数人因此不能团聚，我们不由得用苏轼《水调歌头》中“___，___”默默祝愿不能相聚的人们。
（4）山川之美，古来共谈___，____。两岸石壁，五色交辉。（陶弘景《答谢中书书》
（5）请把崔颢的《黄鹤楼》默写完整。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
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