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(风土文化)阅读下面的材料,回答问题。 (材料一)早在40年代初期,我住在苏州的...

(风土文化)阅读下面的材料,回答问题。

(材料一)早在40年代初期,我住在苏州的山塘街上,对门有一家茶馆.小茶馆是个大世界,各种小贩都来兜生意,卖香烟、瓜子、花生的终日不断,卖大饼、油条、麻团的人是来供应早点.然后是各种小吃担都要在茶馆的门口停一歇,有卖油炸臭豆腐干的,卖鸡鸭血粉汤,卖糖粥的,卖小馄饨的……间或还有卖唱的,一个姑娘搀着一个戴墨镜的瞎子,走到茶馆的中央,瞎子坐着,姑娘站着,姑娘尖着嗓子唱,瞎子拉着二胡伴奏。

(节选自陆文夫《门前的茶馆》)

(材料二)苏州不仅是一座著名的历史文化名城,而且也是一座现代时尚之都,她将传统基因和现代元素和谐地融为一体。剧中苏大强的新宅宽敞明亮,地理位置优越,透过无敌景观阳台,我们可以看到碧波荡漾、水天一色的美丽湖景,这个湖正是苏州园区的标志性景观——金鸡湖,苏州园区作为中外合作共建的典范之作,也是苏州时尚元素的聚集地,被誉为“中国改革开放的重要窗口”和“国际合作的成功范例”。剧中众多标志性建筑,如东方之门等就集中在苏州园区.苏州这座城市不仅让人感受她的厚重与温婉,而且也能让人领略她的现代与时尚。

(节选自孙士现《从<都挺好>看苏州城市印象》)

(材料三)2020年的开端有些不同,新冠肺炎疫情牵动着苏州儿女的心,分布在各行各业的广大青年挺身而出,或坚守岗位,或加入青年志愿队,一群群年轻人就地组建青年突击队,奋战在防疫一线,展现出优秀青年应有的精神风貌。

(节选自苏州学习平台《青年战疫争第一,青春速度显担当》)

(1)请分析材料一展现出一幅怎样的生活画面。

(2)读了以上三则材料后,青春的你有什么感悟?请从传统和现代的关系角度谈谈你的看法。

 

(1)作者通过描写40年代初苏州山塘街的情景,展现了当时社会浓厚的市井文化。 (2)体现了传统文化与现代元素的和谐融合的关系;要展现应有的时代精神风貌;这是继承和弘扬优秀中华传统文化的需要,传统与现化相融合我们才能更好地发展与进步。(任意答出两点) 【解析】 (1)考查对材料的分析理解。仔细阅读材料一的内容,结合“各种小贩都来兜生意,卖香烟、瓜子、花生的终日不断,卖大饼、油条、麻团的人是来供应早点”“有卖油炸臭豆腐干的,卖鸡鸭血粉汤,卖糖粥的,卖小馄饨的……间或还有卖唱的”,可知40年代初期,苏州街上茶馆的喧嚣里,上演的是人世的悲欢戏,茶烟里飘散出的人间烟火味,展现了当时社会浓郁的市井文化特色。 (2)本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是:第一,简明;第二,条理清晰;第三,表达要富于美感,自然流畅,有感染力。材料一展示的是40年代初苏州的情景,材料二和材料三介绍的是苏州加入现代元素和年轻人的奉献精神后展示出的风采,可从传统基因和现代元素和谐地融为一体,古韵今风的交融,传统与现代的结合,年轻人具有的担当、奉献精神来拟写。  
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名著阅读。

(1)在《西游记》里,太上老君的坐骑是什么?简述它在《西游记》中发生的故事。

(2)阅读《水浒传》选段,回答问题。

行了半月之上,来到渭州。“这里也有经略府,莫非师父王教头在这里?”入城来看时,

只见一个小小茶坊。史进入茶坊里来,拣一副座位坐了.茶博士问道:“客官吃甚茶?”史进道:“吃个泡茶.”茶博士点个泡茶,放在史进面前.史进问道:“这里经略府内有个东京来的教头王进么?”茶博士道:“这府里教头有三四个姓王的,不知哪个是王进。”道犹未了,只见一个大汉大踏步竞入来,史进看他,是个军官模样。

①史进即将见到的军官模样的人是谁?他的绰号是什么?

②军官模样的人与史进相遇时做了什么行侠仗义之事?

 

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默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。

_______,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)

②长风破浪会有时,_______。(李白《行路难》)

________,家书抵万金。(杜甫《春望》)

④浊酒一杯家万里,__________________ 《渔家傲·秋思》

________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

⑥醉能同其乐,________,太守也。(《醉翁亭记》)

⑦亭亭净植,________。(周敦颐《爱莲说》)

⑧不畏浮云遮望眼,________。(王安石《登飞来峰》)

 

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阅读下面文字,按要求答题。

屋瓦檐漏,安静淡雅清秀。

门窗精致,工匠细心   (diāo zhuó)。

阳光穿透,金粉洒在楼阁。

微风吹(   ),竹香渗满山林。

鱼游池底,涟(   )点缀灵动。

蔷薇木香,_   (màn yán)角落走廊。

(1)正确书写汉字和拼音。

________(diāo zhuó)    ②________(màn yán)

③吹_______(A.  B.)    ④涟_______(A. B.

(2)上段文字和以下哪一句的内容及情感最接近?_______

A.满园花木,庭台楼阁:粉墙青瓦,数竿翠竹。

B.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

(3)请用自己的话描述“屋瓦檐漏,安静淡雅清秀”:______________

 

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不知不觉间,我们在初中度过了一个学期时光。在这段日子里,环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……让我们发生了一些变化,促使我们悄悄地成长。请围绕一个学期的初中生活,以“我热爱这样的生活”为题目,写一篇文章。

要求:①请将题目抄写在答题纸上。行文思路要清晰。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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    诫子书

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

1.解释下面加点词的意思。

(1)子书:________           

(2)淫慢则不能精:________

(3)险则不能治性:________   

(4)年与时________

(5)遂成枯落________

2.翻译下列句子。

(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。

(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

3.下列句子节奏划分错误的一项是(   )

A.夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德

B.非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远

C.淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性

D.年与/时驰,意与/日去,遂/成枯落

4.通读全文,说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。

 

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