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阅读下面的材料,根据要求作文。 2018年央视巨制《经典咏流传》中沉寂了300年...

阅读下面的材料,根据要求作文。

2018年央视巨制《经典咏流传》中沉寂了300年的清朝袁枚的“苔花如米小,也学牡丹开”一夜爆红,这两句诗告诉我们,“即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,我们不要小看了自己”。

请结合自己的经历,以“自信”为题,写一篇文章。

要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③字数不少于600。

 

范文: 自信 自信是一种信念,一直支撑着你;自信是一场春雨,滋养世间万物;自信是一盏灯,指引你走向正确的人身道路。自信,是人身上必不可少的一样东西。 我是一个不太自信的人,可自从那次之后,我明白了自信是多么重要。 记得那次,老师叫我代表全班去参加练字比赛,我听了立即拒绝,说:“老师,你还是重新换一个人吧,我的字也没有那么好看的。”老师见我这样,说:“我们班就数你的字最好看了,你不参加,你说我去找谁?”看着老师不太高兴的样子,我只能同意,但还是不放心地说:“那要是我去参加没有得奖怎么办?”老师看着我一脸怀疑的神情,安慰道:“没事,重在参与嘛。” 很快就到了比赛的日子,我很紧张也很没有自信,生怕自己不能获胜给班级丢脸。老师看见我这样子,一眼就看穿了我没有信心,走过来拍着我的肩旁说道:“你知道人最重要的信念是什么吗?那就是自信,如果你连自信都没有,还没开始,你就已经输掉了比赛。”我把老师说的话牢记在心。上台比赛了,我嘴里一直念着自信自信,心里没有一丝杂念,最后比赛成绩出来了,我得了一等奖,老师说的果然没有错。 自信是成功的源泉,居里夫人为了提取纯镭,以便测定镭的原子量,向科学证实镭的存在,终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服,在极其简陋的棚屋里,用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅,从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦,但她心里却充满自信。她对友人说:“我们应该有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的,无论代价多大,这种事情必须做到。”最后她终于获得了成功。 爱因斯坦说过“自信是向成功迈出的第一步”。不管做什么事情都必须要有自信有毅力,这样才会获得成功。 【解析】 这是一道全命题作文。本篇作文题目为“自信”,根据材料内容,“自信”就是指自己相信自己,不要小看自己。自信对我们的生活非常重要,不管是在工作还是学习中,自信都是无比重要的。自信给人以力量,给人以快乐。正是有了自信,人们才充满了睿智,人们心中才升腾起无尽的希望,让人生越过越精彩。本篇作文写作时,可结合自己的亲身经历,来叙述“自信”给予自己的改变或成功。例如,可以写由于自己做事没有自信,上课不敢回答问题,有疑问不敢去问老师,竞赛不能取得名次,甚至在有陌生人的时候连话也不敢说……经过老师、家长、同学的鼓励、帮助,使自己重新找回了自信;或者可以选取自己取得某个成功的完整的事例或者几个获得成功的片段作为素材,着重写自己如何发掘内心的力量,建立自信,依靠自己的奋斗,战胜挫折,取得成功的历程和体验,让文章用生动的情节和具体的形象来揭示“自信”的内涵。题干中要求“要结合自己的经历”,所以本文写作时,文体首选记叙文。通过选取日常或学习生活中的典型事例,来叙述自己变得“有自信”的过程,或者当你“有自信”之后收获了什么。注意在写记叙文时,可在文章开头或结尾用一两句(段)议论或抒情的语句点明一下自己文章的主旨。要写好记叙文,必须牢记以下几条原则:减少抒情议论,突出记叙描写;缩短时间流程,截取精彩瞬间;强化再现意识,写出生活细节。  
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成下列小题。

五个桃子

柱子在自家的园田栽了一棵桃树,今年结桃子了。柱子夫妻俩非常高兴,尤其是柱子,他每天起来第一件事就是先看看那树上的桃子。因为这棵桃树他费了很大的劲才栽活,园田的土质不好,头几年栽了很多次都没栽活。前年春天,柱子在栽树的地方挖了一个一米见方的坑,从别处取来好土再拌一些农家肥,隔三差五地浇足了水,这棵桃树真的活了。如今这棵桃树一共结了七棵桃子,桃子已长得小苹果一样大,清白色的皮儿泛着红晕,就像上了胭脂的小孩儿的脸,令人馋涎欲滴。

柱子的妻子说:“摘一个给儿子尝尝。”

柱子说:“不行,还没熟透。”

柱子想,儿子才四岁,等桃子熟透了软乎一点儿再给儿子吃也不迟。

第二天的早晨,柱子和往常一样,来到桃树下,却发现少了两个桃子。

柱子就急三火四地回到屋里,对妻子说:“你昨天摘了两个桃子?”

妻子说:“没有啊。”

“没有,怎么可能呢?”柱子疑惑地说。

“自家的桃子,摘就摘了,说谎有啥用?”妻子说。

“那就怪了……”柱子在心里嘀咕。

吃早饭的时候,柱子的妻子对柱子说:“兴许邻家的小强偷着摘去了。”

柱子说:“不可能,小强那孩子很懂事,一般别人给吃的东西都不要,可不能乱说,这样的事情会冤死旁人笑死贼的。再说,不就两个桃子吗?就当桃树少结了两个。”

可是又过了一天,柱子发现桃树上又少了三个桃子!

这回柱子可坐不住炕了,回屋没好气地对妻子说:“又没了三个桃子!”

妻子气愤地说:“谁这么缺德!我找邻家二嘎子去!”

尽管柱子非常心疼那五个桃子,但还是对妻子说:“到那旁敲侧击一下就行,我总觉得小强这孩子不可能……”

小强今年九岁,上小学二年级。小强父亲别人都管他叫“二嘎子”,其实二嘎子一点儿都不“嘎”,他性格软弱,家里大事小情的都是小强的母亲说了算。而小强的母亲性格泼辣,有时有点不近人情。自从小强的奶奶得了股骨头坏死瘫痪在床之后,小强的母亲就没给小强奶奶一个好脸色。春天的时候,小强的母亲逼着二嘎子将小强的奶奶背到院里西侧简陋的偏房,说是嫌婆婆脏。

柱子的妻子来到二嘎子的屋里还没说上几句,二嘎子的妻子就炸起来了:“你的意思是说我家小强偷了你家的桃子?你按住手了吗?我家小强是个几岁的孩子,你别坏了我儿子的名声!”

“其实……”柱子的妻子刚想说什么,却又被二嘎子媳妇的喊声给打断了,只听二嗄子媳妇对背着书包想往外走的小强喊:“小强你站住!当着你婶子的面给我说清楚,你摘了桃子没有!”

小强转过身来,望着母亲那严肃的脸,“哇”的一声嚎啕起来。

“熊小子,哭什么?长大也不是个老爷们,随根儿!说,摘没摘!”小强的母亲咬牙切齿地叫喊着。

这时,二嘎子蹲到小强身前,一边哄着一边说:“好儿子,快说,摘没摘?”

“摘了。”小强说。

“啊?”二嘎子惊讶地喊了起来。

“摘几个?”二嘎子问。

“一共五个。”小强说。

“好啊,你个兔崽子,你把咱家的脸都丢尽了,看我不打死你!你怎么这么馋!”二嘎子媳妇说着拿起笤帚就去打小强。

小强没有躲,只是咧着委屈的小嘴儿喊了一句:“我没吃!”

这时,只听躺在偏房里小强的奶奶喊:“嘎子,嘎子,你们不要打我的好孙子。那五个桃子我吃了。”

上屋的人们听到老太太的喊声之后,便一起来到偏房。

只听小强奶奶哭着说:“小强是个好孩子,那五个桃子我吃了,是我不好,是我在小强的面前说过桃子好吃……”

在小强奶奶断断续续的哭诉中,真相终于大白了。

原来,小强听到奶奶念叨桃子好吃以后,他曾向母亲要过桃子,说他和奶奶都爱吃桃子,可是母亲一脸严肃地说:“哪来的钱,桃子桃子的,爱吃的东西多了。”

一天晚上,小强拿着两个水灵灵的大桃子,对奶奶说:“奶奶,你吃吧,我妈买了好多桃子。我妈说,这大桃子是特意给我和奶奶买的。”

奶奶说:“咱娘俩一人一个。”

小强说:“你吃吧,我在上屋吃好几个了。”

第二天晚上,小强又拿来三个水灵灵的大桃子,对奶奶说:“奶奶,你吃吧,我妈说,一共剩六个桃子,咱俩一人三个。”

二嘎子明白真相之后,猛地给母亲跪下,哭着说:“娘,我没用,我对不起您!”

这时,柱子捧着两个大桃子进来,对小强奶奶说:“大妈,这两个桃子也给您吧,我们错怪了小强这孩子。”

小强奶奶说:“这两个桃子你拿回去吧,只要你们不怪小强,我就心满意足了。小强是个好孩子呀。”

这天快到中午的时候,柱子和媳妇发现,二嘎子和媳妇正在往上屋背小强的奶奶呢。

(选自《中国原创文学网》,略有删改)

1.下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的一项是(   )

A.题目“五个桃子”是本文的叙事线索 B.本文主要通过语言来塑造人物形象

C.本文最主要的记叙顺序是插叙 D.文中的小强是个懂事孝顺的孩子

2.根据提示,赏析文中画线的句子。

(1)清白色的皮儿泛着红晕,就像上了胭脂的小孩儿的脸,令人馋涎欲滴。(从修辞角度)

(2)二嘎子明白真相之后,猛地给母亲跪下,哭着说:“娘,我没用,我对不起您!”(从人物描写角度)

3.小说的最后一段能不能删掉?为什么?

4.小说中的柱子是一个怎样的人?请结合全文简要概括。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

①激情是吹动船帆的风,没有风的船就不能行驶;激情是火箭的推进剂,没有推进剂,火箭就不能飞向蓝天。生活告诉我们,灵感可以催生不朽的艺术,激情能够创造不凡的业绩;缺乏激情,疲沓涣散,很可能一事无成。因此,我们对待工作必须始终保持高昂的激情,工作才能轰轰烈烈地进行。

②对待工作的激情不是心血来潮,兴之所至,而是一种觉悟追求和境界。在实际工作中,有许多胸怀大志、开拓进取、顽强拼搏、埋头苦干的人,他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命干劲,因而工作成效明显,事业日新月异。

③高昂的激情来自崇高的理想。没有理想,人就会失魂落魄。一块手表可能有最精致的指针,可能镶嵌了最昂贵的宝石,然而如果缺少了发条,它仍然一无用处。同样,一个人无论是学富五车,还是健壮高大,如果对工作毫无激情,甚至连热情都不足,生命就会黯然失色。昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想,正是因为对事业有着火热的激情和满腔的热忱,才创造了骄人的成就。

④高昂的激情来自强烈的责任感。责任感是对党和人民事业的忠诚和热情,一个具有高度责任感的人,会把工作看成追求和奉献,满怀激情地投入工作;一个丧失责任感的人,会把工作当作一种负担,自然就会失去工作的乐趣。由责任感激发出来的力量是巨大的。有了强烈的责任感,才会有奋发有为的精神状态,开拓创新,干好事业。

⑤高昂的激情来自自强不息的追求。“天行健,君子以自强不息。”自强不息是激情不断进发的动力,是推动事业发展的加速器。我们所处的时代是一个强手如林、竞争激烈的时代,是一个日新月异你追我赶的时代。我们应当保持清醒的头脑,与时俱进,自强不息,克服知足常乐的思想惰性,向着更快更高更强的目标前进,不断研究新情况,解决新问题,开辟新境界。

⑥让我们始终保持奋发向上的精神状态,把高昂的激情投入到工作中去,用勤劳的双手创造幸福的生活和美好的未来。

1.对选文内容的表述,符合原文意思的一项是(   )

A.在实际工作中,有许多胸怀大志、开拓进取、顽强拼搏、埋头苦干的人,他们之所以工作成效明显,事业日新月异,都是因为他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命干劲。

B.昆虫学家法布尔之所以创造了骄人的成就,是因为他对昆虫事业强烈的责任感。

C.失去工作的乐趣的人,往往会丧失责任感,把工作当作一种负担。

D.一个人如果学富五车,就会创造骄人的成就。

2.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(   )

A.本文属于总分总的结构。

B.第③段作者通过举例论证和比喻论证的方法,有力地证明了高昂的热情来自崇高的理想。

C.第④段采用了对比论证的方法,证明了高昂的激情来自强烈的责任感。

D.第⑤段举“天行健,君子以自强不息”的例子来证明高昂的激情来自自强不息的追求。

3.本文的论点是__________

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

梁鸿尚书

梁鸿家贫而尚节,博览无不通。而不为章句。学毕,乃牧系于上林苑中,曾误遗火,延及他舍。鸿乃寻访烧者,问所去失,悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰:“无他财,愿以身居作。”主人许之。因为执勤,不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人,乃共责让主人,而称鸿长者。于是,始敬鸿,悉还其豕。鸿不受而去。

(选自《后汉书》)

(注释)①豕:猪。②耆(qi)老:老人。③恒人:一般人。

1.(1)解释下列加点词语的意思。

梁鸿家贫而尚     

主人     

(2)用现代汉语翻译文中画线的语句。

乃牧豕于上林苑中,曾误遗火,延及他舍。

2.分析梁鸿为什么在主人“悉还其豕”的时候“不受而去”?

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

唐睢不辱使命

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐睢使于秦。

秦王谓唐睢曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐睢对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐睢曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐睢对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐睢曰:“大王尝闻布衣之怒呼?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

1.对下列句中加点词语的解释,正确的一项是(   )

A.天下缟素(缟素:白色丧服) B.且秦灭韩魏(亡:灭亡)

C.尸百万(伏:倒下) D.广于君(广:扩充)

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(   )

A.而君五十里之地存者/徒有先生也

B.挺剑起/君以五十里之地存者

C.受地先王/休祲降

D.聂政刺韩傀也/非士怒也

3.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.文章歌颂了唐睢不畏强暴、敢于斗争的爱国精神,揭露了秦王骄横欺诈、外强中干的本质。

B.文章内容精彩,情节完整,引人入胜;人物形象生动,秦王的色厉内荏、前恭后倨,唐雎的不畏强暴、英勇沉着,都写得栩栩如生。

C.用对白交代事情的起因、经过和结局,重点突出,层次清晰;用对白表现人物的精神面貌,安陵君的委婉而坚定,唐睢的沉着干练,口锋锐利,义正辞严,秦王的骄横无理,无不跃然纸上。

D.作者充分调动了对比、夸张等艺术手段以烘托气氛,同时对秦王和唐雎情态举止的变化略加点染,强化冲突,精心营造戏剧性的惊心动魄的场面。

 

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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

野望

王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。

1.“牧人驱犊返,猎马带禽归”中的动词使用很有特色,尝试进行分析。

2.诗歌的最后一句运用了什么样写作手法?全诗表达了作者怎么样的思想感情?

 

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