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下列句子中,加点的成语使用正确的一项是( ) A.援鄂白衣战士们在医院奋战一天一...

下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(    )

A.援鄂白衣战士们在医院奋战一天一夜,顾不上吃饭、喝水,但他们依然忘乎所以,继续与病魔搏斗。

B.真正的朋友之间,应该间不容发,关系密切如一人。

C.老师在讲台前喋喋不休地向学生们传授知识,但有些学生却在教室里无所事事。

D.消防队员早已将生死置之度外,心中只有人民群众的安危。

 

D 【解析】 A. 忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切,带贬义。本句是形容为了治病救人过于忙碌而忘记了一切,该用褒义词。褒贬不当,使用错误; B. 间不容发:相隔非常近,中间容不下一根头发,比喻情势危急到了极点,也比喻文字精炼严谨,没有一点破绽。本句要形容的是朋友间的相处亲密,成语用错对象,使用错误; C. 喋喋不休:形容说话多,唠唠叨叨,说个没完没了,带贬义。由后一句“有些学生却在教室里无所事事,可知本句是想形容老师恨不得把知识全传授给学生而滔滔不绝,要用褒义词。褒贬不当,使用错误; D. 置之度外:形容不把生死、利害等放在心上。与语境相合,使用正确; 故选D。  
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考点分析:
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下列各组词语中没有错别字的一项是(    )

A.盘桓    报不平    星火燎原    截然不同

B.致秘    马前卒    气冲霄汉    混为一谈

C.秘诀    必需品    天衣无缝    好高骛远

D.化妆    敞蓬车    无与伦比    自圆其说

 

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下列加点字的注音完全正确的一项是(    )

A.临(bīn     远(miǎo    望(tiào    气冲牛(dòu

B.杆(wéi     nàn     chěng  而不舍(qiè

C.对(xiào    默(jiān    泽(zhǎo    为人知(xiān

D.热(chì     杂(lǒng            畏罪逃(qiǎn

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

2018年央视巨制《经典咏流传》中沉寂了300年的清朝袁枚的“苔花如米小,也学牡丹开”一夜爆红,这两句诗告诉我们,“即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,我们不要小看了自己”。

请结合自己的经历,以“自信”为题,写一篇文章。

要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③字数不少于600。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

五个桃子

柱子在自家的园田栽了一棵桃树,今年结桃子了。柱子夫妻俩非常高兴,尤其是柱子,他每天起来第一件事就是先看看那树上的桃子。因为这棵桃树他费了很大的劲才栽活,园田的土质不好,头几年栽了很多次都没栽活。前年春天,柱子在栽树的地方挖了一个一米见方的坑,从别处取来好土再拌一些农家肥,隔三差五地浇足了水,这棵桃树真的活了。如今这棵桃树一共结了七棵桃子,桃子已长得小苹果一样大,清白色的皮儿泛着红晕,就像上了胭脂的小孩儿的脸,令人馋涎欲滴。

柱子的妻子说:“摘一个给儿子尝尝。”

柱子说:“不行,还没熟透。”

柱子想,儿子才四岁,等桃子熟透了软乎一点儿再给儿子吃也不迟。

第二天的早晨,柱子和往常一样,来到桃树下,却发现少了两个桃子。

柱子就急三火四地回到屋里,对妻子说:“你昨天摘了两个桃子?”

妻子说:“没有啊。”

“没有,怎么可能呢?”柱子疑惑地说。

“自家的桃子,摘就摘了,说谎有啥用?”妻子说。

“那就怪了……”柱子在心里嘀咕。

吃早饭的时候,柱子的妻子对柱子说:“兴许邻家的小强偷着摘去了。”

柱子说:“不可能,小强那孩子很懂事,一般别人给吃的东西都不要,可不能乱说,这样的事情会冤死旁人笑死贼的。再说,不就两个桃子吗?就当桃树少结了两个。”

可是又过了一天,柱子发现桃树上又少了三个桃子!

这回柱子可坐不住炕了,回屋没好气地对妻子说:“又没了三个桃子!”

妻子气愤地说:“谁这么缺德!我找邻家二嘎子去!”

尽管柱子非常心疼那五个桃子,但还是对妻子说:“到那旁敲侧击一下就行,我总觉得小强这孩子不可能……”

小强今年九岁,上小学二年级。小强父亲别人都管他叫“二嘎子”,其实二嘎子一点儿都不“嘎”,他性格软弱,家里大事小情的都是小强的母亲说了算。而小强的母亲性格泼辣,有时有点不近人情。自从小强的奶奶得了股骨头坏死瘫痪在床之后,小强的母亲就没给小强奶奶一个好脸色。春天的时候,小强的母亲逼着二嘎子将小强的奶奶背到院里西侧简陋的偏房,说是嫌婆婆脏。

柱子的妻子来到二嘎子的屋里还没说上几句,二嘎子的妻子就炸起来了:“你的意思是说我家小强偷了你家的桃子?你按住手了吗?我家小强是个几岁的孩子,你别坏了我儿子的名声!”

“其实……”柱子的妻子刚想说什么,却又被二嘎子媳妇的喊声给打断了,只听二嗄子媳妇对背着书包想往外走的小强喊:“小强你站住!当着你婶子的面给我说清楚,你摘了桃子没有!”

小强转过身来,望着母亲那严肃的脸,“哇”的一声嚎啕起来。

“熊小子,哭什么?长大也不是个老爷们,随根儿!说,摘没摘!”小强的母亲咬牙切齿地叫喊着。

这时,二嘎子蹲到小强身前,一边哄着一边说:“好儿子,快说,摘没摘?”

“摘了。”小强说。

“啊?”二嘎子惊讶地喊了起来。

“摘几个?”二嘎子问。

“一共五个。”小强说。

“好啊,你个兔崽子,你把咱家的脸都丢尽了,看我不打死你!你怎么这么馋!”二嘎子媳妇说着拿起笤帚就去打小强。

小强没有躲,只是咧着委屈的小嘴儿喊了一句:“我没吃!”

这时,只听躺在偏房里小强的奶奶喊:“嘎子,嘎子,你们不要打我的好孙子。那五个桃子我吃了。”

上屋的人们听到老太太的喊声之后,便一起来到偏房。

只听小强奶奶哭着说:“小强是个好孩子,那五个桃子我吃了,是我不好,是我在小强的面前说过桃子好吃……”

在小强奶奶断断续续的哭诉中,真相终于大白了。

原来,小强听到奶奶念叨桃子好吃以后,他曾向母亲要过桃子,说他和奶奶都爱吃桃子,可是母亲一脸严肃地说:“哪来的钱,桃子桃子的,爱吃的东西多了。”

一天晚上,小强拿着两个水灵灵的大桃子,对奶奶说:“奶奶,你吃吧,我妈买了好多桃子。我妈说,这大桃子是特意给我和奶奶买的。”

奶奶说:“咱娘俩一人一个。”

小强说:“你吃吧,我在上屋吃好几个了。”

第二天晚上,小强又拿来三个水灵灵的大桃子,对奶奶说:“奶奶,你吃吧,我妈说,一共剩六个桃子,咱俩一人三个。”

二嘎子明白真相之后,猛地给母亲跪下,哭着说:“娘,我没用,我对不起您!”

这时,柱子捧着两个大桃子进来,对小强奶奶说:“大妈,这两个桃子也给您吧,我们错怪了小强这孩子。”

小强奶奶说:“这两个桃子你拿回去吧,只要你们不怪小强,我就心满意足了。小强是个好孩子呀。”

这天快到中午的时候,柱子和媳妇发现,二嘎子和媳妇正在往上屋背小强的奶奶呢。

(选自《中国原创文学网》,略有删改)

1.下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的一项是(   )

A.题目“五个桃子”是本文的叙事线索 B.本文主要通过语言来塑造人物形象

C.本文最主要的记叙顺序是插叙 D.文中的小强是个懂事孝顺的孩子

2.根据提示,赏析文中画线的句子。

(1)清白色的皮儿泛着红晕,就像上了胭脂的小孩儿的脸,令人馋涎欲滴。(从修辞角度)

(2)二嘎子明白真相之后,猛地给母亲跪下,哭着说:“娘,我没用,我对不起您!”(从人物描写角度)

3.小说的最后一段能不能删掉?为什么?

4.小说中的柱子是一个怎样的人?请结合全文简要概括。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

①激情是吹动船帆的风,没有风的船就不能行驶;激情是火箭的推进剂,没有推进剂,火箭就不能飞向蓝天。生活告诉我们,灵感可以催生不朽的艺术,激情能够创造不凡的业绩;缺乏激情,疲沓涣散,很可能一事无成。因此,我们对待工作必须始终保持高昂的激情,工作才能轰轰烈烈地进行。

②对待工作的激情不是心血来潮,兴之所至,而是一种觉悟追求和境界。在实际工作中,有许多胸怀大志、开拓进取、顽强拼搏、埋头苦干的人,他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命干劲,因而工作成效明显,事业日新月异。

③高昂的激情来自崇高的理想。没有理想,人就会失魂落魄。一块手表可能有最精致的指针,可能镶嵌了最昂贵的宝石,然而如果缺少了发条,它仍然一无用处。同样,一个人无论是学富五车,还是健壮高大,如果对工作毫无激情,甚至连热情都不足,生命就会黯然失色。昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想,正是因为对事业有着火热的激情和满腔的热忱,才创造了骄人的成就。

④高昂的激情来自强烈的责任感。责任感是对党和人民事业的忠诚和热情,一个具有高度责任感的人,会把工作看成追求和奉献,满怀激情地投入工作;一个丧失责任感的人,会把工作当作一种负担,自然就会失去工作的乐趣。由责任感激发出来的力量是巨大的。有了强烈的责任感,才会有奋发有为的精神状态,开拓创新,干好事业。

⑤高昂的激情来自自强不息的追求。“天行健,君子以自强不息。”自强不息是激情不断进发的动力,是推动事业发展的加速器。我们所处的时代是一个强手如林、竞争激烈的时代,是一个日新月异你追我赶的时代。我们应当保持清醒的头脑,与时俱进,自强不息,克服知足常乐的思想惰性,向着更快更高更强的目标前进,不断研究新情况,解决新问题,开辟新境界。

⑥让我们始终保持奋发向上的精神状态,把高昂的激情投入到工作中去,用勤劳的双手创造幸福的生活和美好的未来。

1.对选文内容的表述,符合原文意思的一项是(   )

A.在实际工作中,有许多胸怀大志、开拓进取、顽强拼搏、埋头苦干的人,他们之所以工作成效明显,事业日新月异,都是因为他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命干劲。

B.昆虫学家法布尔之所以创造了骄人的成就,是因为他对昆虫事业强烈的责任感。

C.失去工作的乐趣的人,往往会丧失责任感,把工作当作一种负担。

D.一个人如果学富五车,就会创造骄人的成就。

2.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(   )

A.本文属于总分总的结构。

B.第③段作者通过举例论证和比喻论证的方法,有力地证明了高昂的热情来自崇高的理想。

C.第④段采用了对比论证的方法,证明了高昂的激情来自强烈的责任感。

D.第⑤段举“天行健,君子以自强不息”的例子来证明高昂的激情来自自强不息的追求。

3.本文的论点是__________

 

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