Question

阅读下面的文段，完成下面小题。

初，阳武人陈平，家贫，好读书。里^①中社，平为宰^②，分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”及诸侯叛秦，平事魏王咎于临济，为太仆，说魏王，不听。人或谗之平亡去。后事项羽，赐爵为卿。殷王反楚，项羽使平击降之。还，拜为都尉，赐金二十镒。

居无何，汉王攻下殷。项王怒，将诛定殷将吏。平惧，乃封其金与印，使使归项王；而挺身间行，杖剑亡，渡河，归汉王于脩武，因魏无知求见汉王。汉王召入，赐食，遣罢就舍。平曰：“臣为事来，所言不可以过今日。”于是汉王与语而说之。问曰：“子之居楚何官？”曰：“为都尉。”是日，即拜平为都尉，使为参乘，典护军。诸将尽讙曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护长者！”汉王闻之，愈益幸平。

——《资治通鉴·汉纪》

注：①里：古代的一种居民组织，先秦以二十五家为“里”。②宰：主持割肉的人。

1.用“/”给下面的文字断句。（画一处）

人或谗之平亡去

2.用现代汉语翻译下面的句子。

平惧，乃封其金与印，使使归项王。

3.根据文意，请分析刘邦在用人方面的特点是什么。

Answer

1.人或谗之／平亡去。

2.陈平很害怕，便把他所得的黄金和官印封裹好，派人送还给项羽。

3.刘邦选拔人才不拘一格，敢于大胆选用并最大限度地发挥其作用。

【解析】

1.本题考查句子的停顿。断句方法：读通文段，弄懂大意，再根据句子成分进行停顿划分。句意为：有的人就在魏王面前恶语中伤他，陈平于是逃离魏王而去。故断句为：人或谗之／平亡去。

2.考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句中的重点词有“惧、封”，分别意为“害怕、封裹”，“使使”一动词一名词，意为“派使者”，“使使归项王”即“使使归之于项王”，省略句，译时要添上。

3.考查内容理解与分析。陈平有大志有谋略有远见，是个人才。在魏王麾下，不得重用，在项羽麾下，项羽能重用他，但不得信任，所以他去找刘邦，希望寻得施展才能的机会（臣为事来，所言不可以过今日）。刘邦与魏王和项羽形成对比，知人识人，善于用人，看重他的才略，不拘其小节有亏（反复背主），敢于大胆选用并最大限度地发挥其作用（即拜平为都尉，使为参乘，典护军）。