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阅读下面的文章,完成下面小题。 夏日来袭,吃冷饮得讲究 ①天气逐渐炎热,酷暑难耐...

阅读下面的文章,完成下面小题。

夏日来袭,吃冷饮得讲究

①天气逐渐炎热,酷暑难耐,许多人都会饮料、汽水、冰棒等整天不离口,酸酸甜甜、冰冰凉凉的口感似乎是可以瞬间赶走炎热,但过度贪凉却给健康埋下了隐患。

贪食冷饮会偷走牙齿的健康

②过多食用冷饮会对牙齿健康构成威胁。冷饮对牙齿的威胁主要来自两个方面,一是物理性刺激,低于15℃的冷饮会导致牙髓痉挛;另一方面是化学性的酸刺激,冷饮多为酸性,牙釉质对酸的抵抗力弱,容易出现溶解脱钙现象。除此之外,冷饮中含有大量的糖,容易使口腔滋生细菌,所以经常及过度食用,还容易诱发龋齿。

营养不良却能量过剩

③科学研究发现,孩子的成长发育需要充足的营养做后盾,吃饭之前如果喝了含气体的饮料,会影响正餐的摄入量。长期这样下去,就容易造成营养不良,影响孩子的生长发育。而且大多数冷饮热量比较高,经常食用,营养上不来,热量却是严重超标,从外表看就是体形成球,营养反而亏空。

易引发胃肠疾病

④夏季儿童胃肠道疾病较其他季节高发,这与贪食冷饮有一定的关系。因为冷饮会刺激胃肠道,破坏胃肠道正常功能,从而引起痉挛或引发溃疡。

⑤细数了贪食冷饮的危害,是不是夏天就需要忌食冷饮了呢?NO!毕竟炎炎夏日,如果没点冷饮来“灭灭火”,好像也说不过去。我们只需要得到吃冷饮的技巧,还是可以既享受冰爽后的酸甜滋味又把健康隐患降到最低的。

选对时间

⑥冷饮最好饭后一小时吃。冰凉的冷饮一下肚,最先受伤的是我们的消化系统,所以空腹吃冷饮,会对肠胃造成过大刺激。边吃饭边喝冰饮料也不好,这样短时间内冷热交替刺激,也很伤肠胃。所以如果吃冷饮,我们建议在吃饱饭后,至少隔一个小时之后再吃。当然最好是午饭后的一个小时,此时正好外界的气温也高,这个时候吃冷饮, 能更好地消暑降温。晚饭后就不建议再吃了,因为冷饮热量高,而且此时气温也开始下降了,冷饮也该“下班”了。

⑦ 另外,运动过后或满头大汗时不要吃冷饮。建议必须等身体不那么热、停止大量流汗时才吃,这主要是因为此时体內温度变化剧烈,猛吃冷饮会使出汗骤然停止,容易引发感冒等不适的症状。

把控数量,更会挑选

⑧作为家长,在吃冷饮之前和孩子讲清楚,要少吃或少喝。家长可以选择小包装的、含糖量低的冷饮给孩子,选择的时候一定要看清配料表,配料表里的成员越少的越好(特别是各色的食品添加剂和反式脂肪酸)。同时还要计算好营养成分表里标注的热量、糖、脂肪等这些核心成员的量(中国的国标规定营养成分表一般是以100毫升(mL)或100克(g)为单位的,所以在给孩子挑选的时候要先烧脑算一算),当然要首选热量、糖分、脂肪含量低的。对于有自主选择能力的孩子来说,也要按照这个标准来要求自己。

放慢吃喝的速度

⑨要小口慢慢吃或是喝,切记不要因为贪图刺激大口大口地吃或是喝,因为速度过快会刺激交感神经,让血管快速收缩,诱发头痛等不适症状。

⑩炎炎夏日,孩子们自然是少不了会有冷饮做伴,但是作为家长真的需要时刻谨记健康至上、不过分贪凉的原则,面对市面上色彩缤纷、各式冷饮的甜蜜诱惑,家长们还得见招拆招,智慧选择,科学控量,最关键是开动脑筋,亲手自制冷饮,收了娃娃们的胃。

1.通读全文,具体说说夏日吃冷饮有哪些技巧?

2.阅读第⑥段,分析句中加点词语的表达作用。

所以如果吃冷饮,我们建议在吃饱饭后,至少隔一个小时之后再吃。

3.从说明方法的角度,简要分析第②段中画线句的表达作用。

冷饮对牙齿的威胁主要来自两个方面,一是物理性刺激,低于15℃的冷饮会导致牙髓痉挛;另一方面是化学性的酸刺激,冷饮多为酸性,牙釉质对酸的抵抗力弱,容易出现溶解脱钙现象。

 

1.冷饮最好饭后一小时吃。运动过后或满头大汗时不要吃冷饮。选择小包装的、含糖量低的冷饮。要小口慢慢吃或是喝。家长可以开动脑筋,亲手自制冷饮。 2.示例:“至少”是“最少”的意思,说明冷饮必须在吃饭后一小时才能吃。“至少”一词在这里起突出强调的作用。该词体现了说明文语言的准确、严密的特点。 3.运用分类别的说明方法,条理清晰地说明了冷饮对牙齿的威胁主要有物理性刺激和化学性刺激两个方面,并分别指出了两种刺激所带来的不良影响,增强说服力。 【解析】 1.考查信息筛选。要尽量从原文中找到依据与答案。由第⑤段“我们只需要得到吃冷饮的技巧,还是可以既享受冰爽后的酸甜滋味又把健康隐患降到最低的”可知后面开始讲吃冷饮的技巧。“具体”表明要具有实际可操作性。对第⑥段“冷饮最好饭后一小时吃”,“运动过后或满头大汗时不要吃冷饮”,第⑧段“在吃冷饮之前和孩子讲清楚,要少吃或少喝。家长可以选择小包装的、含糖量低的冷饮给孩子”,第⑩段“最关键是开动脑筋,亲手自制冷饮”进行归纳即可。 2.考查说明文表达的准确性。解题时抓住加点词语进行解释,结合上下文、上下句,比较去掉该词后的表达效果,对该词的说明效果进行分析。“至少”是“最少”的意思,结合上文“冰凉的冷饮一下肚,最先受伤的是我们的消化系统,所以空腹吃冷饮,会对肠胃造成过大刺激”,说明冷饮必须在吃饭后一小时吃,才能不对肠胃造成过大刺激。“至少”一词在这里起突出强调的作用。该词体现了说明文语言的准确、严密的特点。 3.考查说明方法及其作用,根据标志性语言判断说明方法类型,结合上下文及该段的说明中心,分析其说明作用即可。由“主要来自两个方面,一是物理性刺激”“另一方面是化学性的酸刺激”可知运用分类别的说明方法,把冷饮对牙齿的威胁分为两方面,条理清晰地说明了冷饮给牙齿带来的不良影响,增强说服力。
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

27日凌晨258分,武汉中心医院医生李文亮因感染新冠肺炎抢救无效去世。7日,国家监察委员会决定派调查组赴武汉,就群众反映的涉及李文亮医生的有关问题作全面调查,对此联播有报道。

我们看看央视著名主播人李梓萌怎么说。

李梓萌:

今天很多人都在缅怀一位医生:李文亮。他在新冠肺炎疫情暴发初期就向外界发出了防护预警,但自己却在工作中不幸被感染,最后经抢救无效去世。

对于李文亮医生的不幸去世,我们表示沉痛哀悼,感谢他作为一名医护工作者的敏锐和专业,感谢他在疫情防控中作出的努力和贡献。

李文亮医生在生前最后工作的日子里,一如他过往的平凡、勤勉,坚守在抗击疫情的第一线。他在病中还曾表示,如身体恢复还要上一线,我们对他这种敬业奉献的医者仁心表示深深的敬意。

这样的职业精神,也体现在此时此刻仍奋战在抗击疫情一线的千千万万医护人员身上。 疫情仍在持续,还需要广大医护工作者和全体人民齐心协力、共克时艰,为最终战胜疫情贡献我们每一个人的力量。

⑴请给下面对联写出下联,以赞美在这次新冠疫情中奋斗在一线的医务工作者。(任选其一写出下联即可)

①再世华佗妙手祛百病,              

②扶伤妙手,                 

⑵根据上面材料介绍的李文亮医生的事迹给他写一段颁奖词。(50字以上)

 

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按要求填写相应语句。

(1)________,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)

(2)可怜夜半虚前席,________。(李商隐《贾生》)

(3)中原乱,簪缨散,几时收?________。(朱敦儒《相见欢》)

(4)夜来城外一尺雪,________。(白居易《卖炭翁》)

(5)________,寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(6)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?________。(苏轼《定风波》)

(7)纳兰性德《浣溪沙》中以简古疏墨之笔勾勒出了充满萧索之气的战地风光景象的诗句是:_________________

 

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阅读下面的古诗词,完成下面小题。

霜天晓角·仪真江上夜泊

南宋·黄机

寒江夜宿,长啸江之曲。水底鱼龙惊动,风卷地,浪翻屋。诗情吟未足,酒兴断还续。草草兴亡休问,功名泪,欲盈掬

(注释)①仪真,今江苏省仪征市,在长江北岸,这一带是南宋的前方,多次受到金兵骚扰。②盈掬:满握,形容泪水多。

1.展开联想和想象,描绘“水底鱼龙惊动,风卷地,浪翻屋”的画面。

2.结合内容,分析“草草兴亡休问,功名泪,欲盈掬”一句蕴含的思想感情。

 

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阅读下面的文段,完成下面小题。

初,阳武人陈平,家贫,好读书。里中社,平为宰,分肉食甚均。父老曰:“善,陈孺子之为宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!”及诸侯叛秦,平事魏王咎于临济,为太仆,说魏王,不听。人或谗之平亡去。后事项羽,赐爵为卿。殷王反楚,项羽使平击降之。还,拜为都尉,赐金二十镒。

居无何,汉王攻下殷。项王怒,将诛定殷将吏。平惧,乃封其金与印,使使归项王;而挺身间行,杖剑亡,渡河,归汉王于脩武,因魏无知求见汉王。汉王召入,赐食,遣罢就舍。平曰:“臣为事来,所言不可以过今日。”于是汉王与语而说之。问曰:“子之居楚何官?”曰:“为都尉。”是日,即拜平为都尉,使为参乘,典护军。诸将尽讙曰:“大王一日得楚之亡卒,未知其高下,而即与同载,反使监护长者!”汉王闻之,愈益幸平。

——《资治通鉴·汉纪》

注:①里:古代的一种居民组织,先秦以二十五家为“里”。②宰:主持割肉的人。

1.用“/”给下面的文字断句。(画一处)

人或谗之平亡去

2.用现代汉语翻译下面的句子。

平惧,乃封其金与印,使使归项王。

3.根据文意,请分析刘邦在用人方面的特点是什么。

 

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阅读下面的文段,完成下面小题。

北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背, 不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(    )

A.怪者也   志:记载。

B.扶摇而上者九万里   扶摇:旋风。

C.去以六月者也   息:气息,这里指风。

D.其远而无所至邪   极:至。

2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一组是(    )

A.天之苍苍,正色邪?    视下也

B.北冥有鱼,其名鲲  化而

C.六月息者也    可一战

D.其翼若垂天云    生物以息相吹也

3.下列对本文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )

A.本文节选自《庄子·逍遥游》。庄子,名周,战国时期道家学说的主要创始人,庄子主张“天人合一”和“清静无为”,与道家始祖老子并称为“老庄”。

B.本文起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏,使人感到惊骇万分、神奇莫测。

C.“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”这句话作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势,目的是赞美大鹏来历不凡,志存高远。

D.文中巨大的鹏鸟要腾空而起,乘风做万里游。当然,这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的。

 

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