按要求写作。
日暮中，有父亲宽厚的背影；灯光里，有老师辛勤的背影;窗前，有同学奋笔疾书的背影……一个个背影，总让人难以忘却。
请以“那个背影”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。
阅读下面选文，完成小题。
一个人的演讲
张以进
（1）十岁那年，班主任陈老师推荐我参加学校的一个演讲比赛。得知消息，我的心里忐忑不安。我虽然作文写得好，但对演讲却是一窍不通，至于登上那高高的演讲台，更是从未有过的经历。
（2）放学回家，父亲看我心神不宁，问我出了什么事。我把演讲比赛的事说了，带着哭腔恳请父亲:“爸，我不想去演讲。你跟老师说说，让其他同学去吧。”父亲先是劝我参加演讲，可我就是不愿去。看我耍赖的样子，他沉思了一会儿说:“我到陈老师家去一趟，答应与不答应，你都要准备。”
（3）父亲很晚才回来，冲我摇了摇头。我瞬间明白了，陈老师没有答应父亲的请求。看着父亲无可奈何的样子，我转过身去，心想:这么点事都帮不了我，实在不行，只好自己应付了。
（4）因为这件事，我很生父亲的气。第二天放学回到家，我也没理他。晚饭后，我一个人做完作业。就在我收拾作业本的时候，一直在旁边的父亲对我说:“拿着要演讲的那篇文章，跟我来一下。”
（5）我和父亲乘着夜色出了村。走着走着，父亲竟把我带到了学校操场里。满天的星光下，校园里空无一人，除了蟋蟀的鸣叫声，四周静悄悄的。父亲带着我走上操场边的主席台，拿出一个手电简，对我说:“你站在这里，讲一讲那篇文章。”父年的话里充满了鼓励，让我无法拒绝。我接过手电简，父亲搬了块石头坐到台阶下。
（6）站在主席台上，我的脸涨得通红。银白的月光倾泻下来，我只能看到父亲黑黑乎乎的身影。借着手电简的光线，我硬着头皮开始演讲，没讲几句，我就忘了后面的文字，开始结巴。我抬头看看父亲，他依然在台下静静地听着，像个忠实的听众。
（7）停顿片刻后，我再次从头开始演讲。一遍、两遍，起初我感觉很不自然，有时候连话语也不连贯。说着说着，我心中的恐惧感渐渐消失了，演讲也变得逐渐通顺起来，到了精彩之处，父亲还为我鼓掌加油。那天晚上，朴实的父亲帮我完成了人生中的第一次演讲。
（8）“每个人都会遇到第一次，人生要学会面对。”回来的路上，父亲这样告诫我。我记着父亲的教海，经过一个多星期地训练，我登上了演讲比赛的舞台，获得全校第二名。
（9）这一次获奖，给了我很大鼓舞。从那以后，每当人生中遇到艰难曲折，我总会想起父亲的那句话:人生要学会面对。
（10）后来有一天，我去拜访陈老师，无意中说起那次演讲比赛的事，陈老师的回答却让我大吃一惊：“你父亲来找过我，聊了一下你学习上的事，但他没有说过让你退出比赛。”
（11）回家后，我问起父亲。父亲笑笑说:“每只雏燕都有学着试飞的时候，没有第一次地试飞，怎么能学会高飞呢。我根本没想让你退出比赛，去找陈老师，只不过是想听听他对你的评价。从他那里回来，我心里更有底了。”
（12）我恍然大悟，终于明白了父亲的心意。他鼓励我学会了第一次的面对，就像第一次试飞的燕子。他在背后默默鼓励我慢慢学会高飞，让我飞出了一个崭新的人生。
(选自《智慧少年・润》2019年5月号)
1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
2.“我”的父亲是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。
3.选文第（12）说：“我恍然大悟，终于明白了父亲的心意”，联系全文，说说此时的“我”明白了什么？
4.请简要赏析下面句子。
满天的星光下，校园里空无一人，除了蟋蟀的鸣叫声，四周静悄悄的。
5.选文的结尾有些出人意料，但又在情理之中。请展开想象和联想，简要谈谈“我”知道实情后的心理变化。
阅读下面选文，完成小题。
手写比打字有助记忆
①《夜光杯》今年2月7日的一篇《医生的字》的文章提到有一位叫马红霞的医生写的病历单的字迹工整清秀，现今已是非常稀罕。我想起了另外一个关于手写的话题，那就是记（英文）笔记时，是手写好还是打字好？
②这个问题一直有争论，因为不可否认的是打字的速度更快，当然要具有这种速度，必须受过专门的打字训练。但是有美国教授研究后认为，手写笔记有助于学生在教室里集中注意力，习惯于手写笔记的学生学习成绩也较好。较之喜欢用英文速写方法的学生，用普通书法记笔记的学生能学到更多知识，对信息的记忆也更持久，更乐意把握新的思路。和用键盘相比，手写能紧扣人的思维，使获得的信息更有条理。
③统计显示，听课时用键盘记笔记速度更快，打字和手写每分钟的速度之比大约是33字比22字。在短时期内，打字是有优势的。圣路易斯华盛顿大学的一位教授2012年做过一项调查，上课结束后立即对学生进行跟踪，结果发现“打字族”能够回忆起更多的上课内容，对上课内容进行测验的成绩也比“手写族”要好一点。
④问题是这种优势是暂时的，经过24小时，“打字族”对自己记下的东西全忘记了，他们在键盘上敲下的长长的笔记太表面化，也太肤浅了，无助于他们回忆起上课的内容。相反，“手写族”能够持久记忆课堂讲课内容，甚至在一星期以后仍然对课堂上的一些概念有很好的掌握。很显然，手写会把听到的东西更深地记住。用普通书法记笔记更便于温习上课内容，因为它们较之速记法组织得更好。
⑤人们要问，“打字族”能记下较多的内容，为什么掌握的知识反而少呢？研究证实，打字是一种机械反应，对听到的东西是逐字逐句地记下；“手写族”记下较少的东西，但是在记下的同时也在思索，并且对内容有了一个消化。
⑥具有讽刺意味的是，高科技含量的笔记本电脑人见人爱，它可以使打字更快，但恰恰对学习知识是有害的；手写可以增强对知识的记忆，然而有统计说，手写平均只能记下30%左右的内容，为了跟上讲课者的速度，手写会漏掉一些重要的限定词，省略掉一些关键的细节——所以手写还大有改进的余地。
1.本文的说明对象是什么？
2.选文第②段划线句子使用了什么说明方法？有何作用？
3.结合文章内容，简要谈谈“手写族”的优势？
4.第③段加点字能否删去，为什么？
统计显示，听课时用键盘记笔记速度更快，打字和手写每分钟的速度之比大约是33字比22字。
阅读下面的文言文，完成小题。
三峡
郦道元
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）沿溯阻绝
（2）每至晴初霜旦
2.把下列句子翻译成现代文。
（1）两岸连山，略无阙处。
（2）虽乘奔御风，不以疾也 。
3.结合文段内容，简要分析选文第①段写三峡山的什么特点？
4.三峡得天独厚的水力资源我们有目共睹，如果要在此地修建水力发电站，请结合选文中的原句，简要阐述在三峡修建水电站的优势。
阅读下面这首古诗，完成小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
1.请从炼字的角度赏析“天接云涛连晓雾”。
2.这首词抒发了词人怎样的思想感情？
请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格里。
清荣峻茂 乘奔御风
