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在下面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 同样是著名记者的美...

在下面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

同样是著名记者的美国人哈里森·索尔兹伯里,在他的作品《长征——前所未闻的故事》中,这样写到探访长征路线的经历:“19844月、5月和6月……在那边远地区漫长的旅程中,我们主要乘坐吉普车、小型汽车和指挥车,行进在当年红军男女战士们完全徒步走过的地方。①____________,才能以现实主义的方式描绘出长征中的战斗和艰难困苦。”

回望来时的路,我们的红色政权从井冈山崎岖蜿蜒的羊肠小道走来,②___________,从沟壑纵横的黄土高原走来,到今天在中国大地铺设下四通八达、星罗密布的公路、铁路、水路。连接昨天与今天、贯通小路与大路的,是我们坚持真理、走自己路的执着探索。

 

示例:①只有亲身走过这段路程的人 ②从二万五千里的危难艰险中走来 【解析】 考查语言的完整、连贯。本题要在理解全语段内容的基础上,推敲前后句,寻找关键的词语进行拟写。由空缺①后面的“才能”推知,空缺①中要填入“只有”,构成完整的条件关系。“只有……才能”是必要条件,也是唯一条件,“以现实主义的方式描绘出长征中的战斗和艰难困苦”的唯一条件就是“亲身走过这段路程”,故空缺①应该填:只有亲身走过这段路程的人;空缺②处,前一句是“井冈山”,后一句是“黄土高原(陕北)”,可推知,空缺处要填入“红军长征(由革命发展历程推知)”。由前一句的“崎岖蜿蜒的羊肠小道”和后一句的“沟壑纵横的黄土高原”都是进行形象的描绘,可推知本处也要进行形象的描绘,故填入“从二万五千里的危难艰险中走来”。  
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名著阅读。

(甲)她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母,因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。

(乙)这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。

(丙)“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”

(1)根据句子写出相对应的人物名称:(甲)文段中的“她”是_________________,(乙)文段中的“他”是______________________

(2)(丙)文段中从父亲强迫“我”背《鉴略》一事可以看出父亲是_________________的人。

 

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古诗文默写。

(1)_______________________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(2)回乐烽前沙似雪,___________________。(李益《夜上受降城闻笛》)

(3)子夏曰:“___________________________________,仁在其中矣。”(《论语》)

(4)乡愁如歌,吟唱不止。“_______________________________。”(《次北固山下》)王湾用“鸿雁传书”的传说吟唱了对故乡的思念;“________________________________”(《天净沙·秋思》),马致远则吟唱出了天涯游子浓郁难解的思乡之情。

 

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下列词语中没有错别字的一项是(   )。

A.酝酿     哈蜜瓜      淅淅沥沥     人迹罕至

B.静谧     黄金档      美不胜收     浑为一谈

C.奥秘     恶作剧      喜出望外     各得其所

D.粗旷     渡难关      迫不急待     恍然大悟

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(   )。

A.倒       收/刀         络/脉含情

B.亮/草       衣/心         笨咄咄逼人

C.舟       悉/私         整宿/风餐露宿

D./气       灵力         呼然一新

 

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按要求写作。

日暮中,有父亲宽厚的背影;灯光里,有老师辛勤的背影;窗前,有同学奋笔疾书的背影……一个个背影,总让人难以忘却。

请以“那个背影”为题,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于600字。

 

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