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冠状病毒知多少 ①近日,由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前,2003年肆虐的...

    冠状病毒知多少

①近日,由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前,2003年肆虐的严重急性呼吸综合征(SARS)和2012年出现的中东呼吸综合征(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。

②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来,因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍,此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒,目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种

③人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍,症状因病毒而异,常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。

④眼下,虽无针对病毒的特效药,但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议:要保持基本的手和呼吸道卫生,如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯,如烹调时彻底煮熟食物;在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。

⑤世卫组织说,一些已知的冠状病毒在动物中传播,但尚未感染人类;随着全球监测工作的改善,可能会发现更多冠状病毒。因此,人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

1.本语段依次介绍了什么是冠状病毒、人类可感病毒的______、感染出现的_________以及_____________

2.第②段画线句中的加点词“据世界卫生组织介绍”能否去掉?为什么?

 

1. 种数、 症状、 防护手段 2.不能去掉,加点词表限制,说明所说内容来源于世界卫生组织这个权威组织,作者只是引述,去掉了加点字,既不利于强调所说内容的权威性,也不利于表现说明文语言的准确性。 【解析】 1.考查对文章内容的梳理和概括。第②段介绍了目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种,这是介绍人类可感病毒的种类;结合第③段中的“人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状”可知接着介绍了感染出现的症状;结合第④段中的“眼下,虽无针对病毒的特效药,但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染”可知写了防护的手段。 2.考查说明文的语言。解答此题,首先明确加点词语的意思,然后结合具体语境分析其表达效果,再分析其去掉后的表达效果,通过对比说明理由。“据世界卫生组织介绍”世界卫生组织是一个权威组织,起到了限制的作用,说明下文所说的内容来自于世界卫生组织,强调了权威性和科学性,更有说服力,去掉后,就无法体现权威性,由此可判断不能删去,这是由说明文语言的准确性和严密性的特点决定的,体现了说明文语言的准确性。
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考点分析:
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    ①有着5000多年历史的中国传统艺术是一条璀璨星河,它的精神和血脉对世界文化艺术的发展起到了极其重要的涵养作用,对世界众多艺术家产生过直接或间接的影响。在很多西方艺术史论家眼里,中国传统艺术是世界艺术的高峰。

②中国传统艺术对西方的影响可以追溯到14世纪的欧洲,当时中国的瓷器、丝绸和国画等商品一直流行于欧洲的上层社会中。在法国,中国的龙凤图案常被运用于各类织物中。15世纪意大利和法国的瓷器制作,盛行模仿中国青花瓷器造型。18世纪法国“罗可可”绘画大师让˙安东尼˙华托青年时期曾研究中国的《百戏图》,他的作品《发舟西苔岛》具有明显的中国意味和东方艺术特色。著名的评论家雷文曾说:“凡于中国宋代之风景画研究有素者,一见华托此作,必讶其风景之相似,其画中远山犹保持作者之生命,青峰缥缈,用单色作烟云。华托所惯为者,亦中国山水画最显著之特色也。”日本学者小林太市郎认为应该将17-18世纪流行于欧洲的“罗可可”艺术称为“中国-法国式”。

③19世纪中叶,摄影术的发明,给西方传统写实绘画带来了巨大的冲击,西方绘画艺术的发展陷入了困境,艺术家开始寻求新的出路。此时,博大精深的中国传统艺术思想和独具特色的艺术表现形式,给了西方艺术家以启迪,使得西方艺术在现代主义道路上继续前行。一些杰出的画家诸如梵˙高、高更、毕加索、马蒂斯、克里姆特、大卫˙霍克尼等,分别从不同的方面和角度吸取中国艺术的养分,探索出全新的艺术风格,创作出一大批具有划时代意义的艺术杰作,对世界艺术史的发展产生了深远的影响。诚然,一些西方艺术家和学者认为日本浮世绘对西方现代艺术有过重要的影响,不过,凡是知晓世界艺术史的人都知道,日本艺术并不是独立发展起来的,而是在吸收中国传统绘画的基础上形成的。尽管后印象派的画家是从日本浮世绘中获取了灵感,但是日本浮世绘的画法,则是来自中国唐代绘画及明代画家陈洪绶和萧云从的作品。正如毕加索所说:“在这个世界上,谈到艺术,第一是中国人的艺术;其次是日本,日本的艺术又是源自中国。”

④在漫长的艺术发展过程中,中国历代艺术家在实践中探索出具有鲜明的民族特色和高超技巧的艺术样式,形成了完整的艺术体系,在世界艺术史上居于不可替代的重要地位,为世界艺术的发展作出了突出的贡献。审视中国传统艺术对世界文化的贡献,更能坚定我们的文化自信。

1.下列对文段论证的相关分析,不正确的一项是(   )

A.第①段总述中国传统艺术对世界文化艺术尤其是西方传统写实绘画的影响,点明其在世界艺术中的地位。

B.第②③两段按照历史时代顺序,具体论述中国传统艺术对西方的巨大影响,紧密照应第①段相关内容。

C.第④段重申中国传统艺术的特点、地位及贡献,总结全文,照应开头,并在段末提出全文的中心论点。

D.在论述中国传统艺术对西方的影响过程中,文章釆用例证法和引证法,大大增强论证的说服力和可信度。

2.概括说说作者对“一些西方艺术家和学者认为日本浮世绘对西方现代艺术有过重要的影响”的看法。

 

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远游

杜甫

贱子何人记,迷芳著处家。

竹风连野色,江沫拥春沙。

种药扶衰病,吟诗解叹嗟。

似闻胡骑走,失喜问京华。

(注)①本诗作于唐代宗广德元年(763年),诗人时在梓州(今四川三台)。②著处:处处,到处。

1.分析本诗颔联寓情于景的表现手法。

2.“似闻胡骑走,失喜问京华”一句表现出诗人怎样的情怀?

 

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    方岳贡,谷城人。天启二年进士。授户部主事,进郎中。历典仓库,督永平粮储,并以廉谨闻。崇祯元年,出为松江知府。海滨多盗,捕得辄杖杀之。郡东南临大海,飓潮冲击,时为民患,筑石堤二十里许,遂为永利。郡漕京师数十万石,而诸仓乃相距五里,为筑城垣护之,名曰“仓城”。他如救荒助役、修学课士,咸有成绩,举卓异者数矣。吏部尚书郑三俊举天下廉能监司五人,岳贡与焉。帝趣使入对,见于平台,问为政何先,对曰:“欲天下治平,在择守令;察守令贤否,在监司;察监司贤否,在巡方;察巡方贤否,在总宪。总宪得人,御史安敢以身试法?”帝善之,赐食,日晡乃出。越六日,即超擢左副都御史。尝召对,帝适以事诘吏部尚书李遇知,遇知曰:“臣正纠驳。”岳贡曰:“何不即题参?”深合帝意。翌日,命以本官兼东阁大学士。

李自成陷京师,岳贡及邱瑜被执,幽刘宗敏所。贼索银,岳贡素廉,贫无以应,拷掠备至。搜其邸,无所有,松江贾人为代输千金。四月朔日与瑜并释。

(选自《明史》卷二百五十一,有删节)

1.下列句中的“之”与“捕得辄杖杀之”中的“之”用法相同的一项是(   )

A.而不能通其意 B.称善者久

C.下车引 D.已而细柳军

2.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(   )

A.方岳贡廉洁谨慎。在负责掌管仓库、管理永平粮仓时就因廉洁谨慎而闻名于世,在被贼军抓获时,又因无钱进献备受拷打。

B.方岳贡政绩卓异。将数十万石粮食漕运到京城并建立“仓城”,多次因卓越奇特的成绩被举荐。

C.方岳贡勤政为民。担任松江知府时,飓风大浪带来灾难,修筑石堤二十多里,使人民免受祸患,成为松江人民永久的福利。

D.方岳贡善于应对。被召应对,恰逢皇帝诘问吏部尚书李遇知,方岳贡的回答深合皇帝心意,被赏赐食物,到了晡时才出宫。

3.解释下列句中加点的词

①帝之                        ②召对

③帝以事诘吏部尚书李遇知      ④刘宗敏所

4.翻译下列句子

(1)吏部尚书郑三俊举天下廉能监司五人,岳贡与焉。

(2)贼索银,岳贡素廉,贫无以应,拷掠备至。

 

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阅读下面的文字,回答问题。

那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它就马上应合着,给祥子以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方,祥子可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳。拉到了地点,祥子的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏,可是很痛快,值得骄傲的一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。

(1)节选文段写的是祥子拉上自己买的新车的感受,根据小说内容,说说这一时期祥子的性格特点。

(2)根据后文交代,说说这辆车的结局是怎样的。

(3)请说说对文段画线句的理解。

 

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下面对名著的有关内容表述不正确的一项是(   )

A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生的回忆性散文,它将往事的回忆和现实的生活紧密地结合起来,充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。

B.孙悟空大闹天宫,玉帝请来如来佛。孙悟空一路筋斗云,没能跳出如来佛掌。如来将五指化为大山,压住悟空,命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。

C.《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔•柯察金从一个普通的工人子弟成为无产阶级英雄的故事,生动地再现了十月革命后第一代苏俄青年在布尔什维克党的领导下,在革命斗争和国家建设的过程中艰难成长的历程,表现了其崇高的理想。

D.拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、棒打洪教头等都是《水浒传》中有关鲁智深的情节。

 

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