满分5 > 初中语文试题 >

阅读下文,完成下列小题。 是谁爱着你的背影 这个周末回家,临走时,母亲将我送到门...

阅读下文,完成下列小题。

是谁爱着你的背影

这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。

我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”

我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”

每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。

我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。

那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。

去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”

我收拾东西回去,母亲送我上电梯。

很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”

原来,母亲又在隔窗望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来。

(选自《特别关注》,有改动)

1.用简洁的语言概述母亲注视着“我”背影的另两个事例。

①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。

__________

__________

2.请你结合全文,具体分析母亲的形象。(任选一点)

3.按要求赏析文章划线的句子。

只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。

从修辞角度:__________

从人物描写角度:__________

4.结合内容说说文章以“是谁爱着你的背影”为题有何妙处。

 

1. ②去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。 ③这个周末,母亲跟我来到路口,站着看我远去。 2.示例一:这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲,她依恋与儿女在一起的时光,连儿女离去的背影也不想错过,还要多看一眼 示例二:这是一位通情达理含蓄深沉的母亲,她虽然因儿女成家立业,缺少陪伴而孤单失落,但并不提出特别要求,只是在儿女离别时默默关注他们的背影,努力延长和孩子在一起的时光。。 3. 从修辞角度:运用比喻的修辞手法,把母亲比作守在巢里的老鸟,形象生动地写出了她的孤独和失落。 从人物描写角度:运用动作和神态描写准确地写出母亲对我们离开的留恋。 4.①采用设问的方式为题,设置悬念,激发读者阅读的兴趣。②内容上,交代文章的主要内容,暗示了文章的主旨:写出了一个母亲对儿女的关注,表现了母亲对儿女深沉的爱,同时也暗示了一个母亲对儿女的依恋,表现了母亲的孤独与失落。③结构上:以“爱着你的背影”作为线索,贯穿全文。 【解析】 1.本题考查概括事件。“去年秋天,母亲患病住院……眼泪早己不知不觉地流了下来”记叙的是去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。从“这个周末回家……但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍”记叙的是个周末,母亲跟我来到路口,站着看我远去。 2.本题考查分析人物形象。根据我去看母亲,她跟着我来到路口,并且站着看我远去,我去医院看她,她站在走廊的窗口看着我离开,可知这是一位关心孩子,对子女有着无穷爱意的母亲。根据儿女四处分散,她并没有特意提出让孩子们来陪着自己,只是默默地看着孩子们的背影离开,可知她是一个通情达理、含蕴深沉的母亲。 3.本题考查赏析句子。从修辞角度来看,这句话把母亲比作是“一只守在巢里的老鸟”,小鸟们都已高飞,只留下了老鸟守巢,表现了母亲内心的孤独与失落。从人物描写的角度,“趴、望、挥手、说什么”是对母亲的动作描写,“眼巴巴”是对她的神态描写。生动准确地表现了母亲对孩子们离开的不舍与留恋。 4.本题考查赏析题目。从表现形式上来看,题目是一个问句,答案在文本之中,这是设问的修辞,设问的运作,激发了读者的阅读兴趣,也设置了悬念。内容上,题目中的“谁”交代了主要的写作内容,“爱着你的背影”暗示了主旨:表现了母亲对儿女的关注与依恋,母亲因为儿女的离开而产生的依恋与不舍,点明了文章歌颂母爱的主旨。结构上,文章共写了三件事,都围绕着母亲凝视孩子的背景来展开,所以题目还是文章叙事的线索,使文章成为一个整体。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下文,完成下列小题。

塑料瓶装水真的“干净”吗

①出门在外,口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝,瓶装水给我们的印象是干净方便,尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”,“从未受到过人类污染”。例如,“王岛云雨”产自澳大利亚塔斯马尼亚岛,那里号称拥有世界上“最干净的空气”,雨水自然清洁无比;“公元前1万年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰川,水质更是纯正无比,然而,科学家指出,塑料瓶装水也有可能“不干净”。

②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示,装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患,因为在制造瓶子的过程中,会使用含有锑元素的化合物作催化剂,随着塑料瓶的成型,锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑,这种元素长期积聚在体内可能危害健康。威廉·肖迪克对15种热销瓶装水进行化学检验,结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一,而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长,塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大,这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后,瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。然而,现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。另外,温度越高,锑元素在水中的溶解量越大,而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示,虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病,但是大量摄入则会诱发呕吐,甚至可能致命。

③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现,不少塑料瓶在加工过程中会加入名为双酚A(BPA)的化学物质。这种化学物质与出生缺陷、发育问题以及心脏病和糖尿病患病风险高有关联。专家对它可能对人体健康造成的影响表示担忧,而一些国家已将该物质正式列为有毒物质。

④此外,荷兰研究者发现,瓶装矿泉水经常被细菌和真菌污染,污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限,但对于免疫功能低下的病人和婴儿,则有更高的感染危险。

⑤英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克·里夫斯还表示,瓶装水对环境的污染也不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为270万吨,这些塑料的原料大多是从石油中提取的,仅在美国,制造这些塑料瓶就要消耗150万桶石油,这些石油可以供10万辆汽车使用一年。86%的塑料水瓶最后都变成了垃圾,需要400年至1000年才能降解。这些塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。

1.根据文章内容,说说塑料瓶装水可能存在的危害健康的几种物质。

2.第①段划线句子运用了哪种说明方法?有什么作用?

3.第④段“污染的瓶装矿泉水对健康个体致病的危险可能有限”一句中的“可能”一词能否删去,为什么?

4.结合上文和下面链接材料回答问题:我国为什么要推行“限塑令”?

(链接材料)塑料从20世纪60年代开始风行,在很长一段时间内,人们都用塑料袋或者塑料瓶来装运各种物质。但是,很多塑料含有污染性的化学物质,而且,一般来说,一个塑料袋或者塑料瓶需要几十甚至几百年的时间才能够降解。此外,80%的塑料袋或塑料瓶是无法回收的。所以,限制塑料的使用成了人们一个共同的认识,我国也推行了“限塑令”。

 

查看答案

阅读下面的文言文,完成下列小题。

元镇读书

元镇,长安人也。家贫,不能从师,彼时无书,尝取旁舍儿书,避人窃诵。从外兄所获《书经》,四角已漫灭,且无句读,自以意识别之,遂通其义。十岁,于邻家药笼中见《诗经》,取而疾走。父见之,怒而叱之,责往田则携至田畦踞高阜而诵,但闻书声不绝,遂毕身不忘。久之,反长安,与诸儒以时文名天下。镇自小至老手不释书,出则以骡马捆书自随;入则秉烛达旦。其精勤若此,人皆叹之。

(注)①外兄:表兄。

1.解释下列句中加点的词。

取旁舍儿书______

闻书声不绝______

③镇自小至老手不______

长安______

2.用“/”线划出下面句子的停顿(限断两处)。

责 往 田 则 携 至 田 畦 踞 高 阜 而 诵

3.翻译下列句子。

(1)自以意识别之,遂通其义。

(2)斯是陋室,惟吾德馨。

(3)孤岂欲卿治经为博士邪!

4.你如何看待元镇“取旁舍儿书”和“见《诗经》取而疾走”的做法,并说说你的理解。

 

查看答案

阅读下面这首诗,回答下列小题。

杂诗

王维

君自故乡来,应知故乡事。

来日绮窗前,寒梅著花未

注释:①绮窗:雕画花纹的窗户。②著(zhuó)花未:开花没有?

1.有人说开头两句连用两个“故乡”,用语重复啰嗦。你觉得这种说法对吗?请说说你的理由。

2.本诗结尾两句言简义丰,请从句式特点、抒情方式等角度,任选一种进行赏析。

 

查看答案

名著阅读。

(1)《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节。书中还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主____、大胆泼辣而有点变态的____、一步步走向毁灭的____以及大学教授曹先生。

(2)《红岩》是由________合著的长篇小说。讲述了中华人民共和国成立前夕,重庆地下党人英勇斗争的故事。他们以____为阵地,宣传革命思想,刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象,如____、许云峰、余新江等。《创业史》是小说家____的代表作品,讲述了以____为代表的新一代农民,告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维,坚持互助互帮,建设农村合作社的故事。

(3)关于《骆驼祥子》的评价不正确的是_____

A.《骆驼祥子》是一部京味小说。

B.《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。

C.《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。

D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。

 

查看答案

综合实践活动。

狗年除夕,喜迎金猪年,茗茗和聪聪姐弟俩来到爷爷家一起欢度春节,他们进行了以下活动。

(1)爷爷要写一副春联,下联前两个字有两个备选项,请你帮他们做出选择并说明理由。

上联:骏犬回宫留福瑞

下联:    驾到带祥和

选项:A.金龙  B.天蓬

选择:    (填序号)

理由:         

(2)茗茗想用谐音的方式给属猪的聪聪写一段祝福语,请你替茗茗拟祝福语。

示例:祝你羊年烦恼羊(扬)长而去,天天喜气羊羊(洋洋)。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.