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阅读文言文,完成下列小题。 郑玄以山东无足问者,乃西入关①,事扶风马融②。融门徒...

阅读文言文,完成下列小题。

郑玄以山东无足问者,乃西入关,事扶风马融。融门徒四百余人,升堂进者五十余生。玄在门下,三年不得见。玄日夜寻诵,未尝怠倦。会融集诸生考论图纬,闻玄善算,乃召见于楼上,玄因从质诸疑义,问毕辞归。玄自游学,十余年乃归乡里。

时大将军袁绍总兵冀州,遣使要玄,大会宾客,玄最后至,乃延升上坐。绍客多豪俊,并有才说,见玄儒者,未以通人许之,竞设异端,百家互起。玄依方辩对,咸出问表,皆得所未闻,莫不嗟服。

(注)①关:函谷关。②马融:东汉著名经学家。③图纬:汉儒多以儒家经义附会人事吉凶祸福,预言治乱兴废。④通人:学识渊博的人。⑤方:儒家学说。

1.根据要求,完成下列两小题。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①乃西入关           ②融集诸生考论图纬

③遣使玄           ④设异端

(2)下列各句与例句中的“乃”意思相同的一项是(   )

例句:召见于楼上

A.十余年归乡里    B.不知有汉    C.记之而去    D.当立者公子扶苏

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

时 大 将 军 袁 绍 总 兵 冀 州

3.翻译下列句子。

(1)玄因从质诸疑义,问毕辞归。

(2)故余虽愚,卒获有所闻。《送东阳马生序》

4.选段可以看出,郑玄是一个___________________的人。(填两个四字短语)

 

1.(1)①向西 ②适逢,正赶上③同“邀”,邀请 ④争着 (2)C 2.时 /大 将 军 袁 绍 /总 兵 冀 州 3.(1)郑玄于是向马融请教各种疑难问题,问完之后就告辞回家。(2)所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益。 4. (谦虚)好学上进(善问), 学识渊博,不卑不亢 【解析】 1.(1)本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。 ①“乃西入关”的意思是“于是他往西入关”,“西”的意思是“向西”; ②“会融集诸生考论图纬”的意思是“有一次遇上马融召集门生研讨图纬”,“会”的意思是“适逢,正赶上”; ③“遣使要玄”的意思是“派使者邀请郑玄”,“要”同“邀”,意思是“邀请”; ④“竞设异端”的意思是“大家竞相设置一些怪异的问题”,“竞”的意思是“争着”。 (2)文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。例句中“乃”的意思是“于是,就”。 A.才; B.竟然,居然; C.于是,就; D.是; 故选C。 2.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是:当时大将军袁绍在冀州统领大军。可以根据句意进行停顿。
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考点分析:
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阅读下面这首词,完成下列小题。

鹧鸪天

辛弃疾

有客慨然谈功名,因追念少年时事,戏作。

壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡䩮,汉箭朝飞金仆姑。   追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策,换得东家种树书。

(注)①锦襜突骑:精锐的锦衣骑兵。②娖银胡䩮:整理银色或镶银的箭袋。③金仆姑:箭名。

1.词的上阙雄壮,追忆领导抗金义军、擒获叛徒张安国并带义军南下的往事,塑造了一个________的词人形象;下阙悲凉,上下阙形成_________

2.分析“春风不染白髭须”与《破阵子》中“可怜白发生”抒发情感的相同处。

 

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综合运用

(1)阅读下面材料,完成下列小题。

(材料一:“雅言”与“俗语”)

“雅言”:①指中国古代通行的标准语,即古代的普通话;②文雅的语言;③正确合理的言论,正言。

“俗语”:通俗而广泛流行的语句,简练、形象化,大多数是劳动人民创造出来的, 反映人民的生活经验和愿望。

——《现代汉语词典》

(材料二) 

语言没有优劣高下之分,关键是运用要得体。语言得体,就是语言要适合一定的语言环境。语言环境有内部环境和外部环境之分。内部环境是指文章的上下文,或者说话的前后语;外部环境是指语言交际的社会环境,包括时间、地点、场合、对象、话题,乃至说话人的情感和思想倾向等等。

(材料三)

武汉爆发新型冠状病毒,世界各地守望相助。以下是各地对武汉寄语摘录:

a.山川异域,风月同天。    b.岂曰无衣?与子同袍。     c.武汉加油!湖北加油!中国加油!

①下列说法正确的一项是(    )

A.古代的普通话可以称之为“雅言”。  

B.“俗语”都是劳动人民所创造出来的。

C.“雅言”在使用的时候比俗语高雅,所以推荐使用。

D.“语言的得体”就是语言能表达使用者的情感。

②同学小华的妈妈认为(材料三)中a 句、b句的表达更得体,而c句的表达太俗,不够好。你认为呢?请结合材料内容向小华妈妈谈谈你的看法。

(2)请你为下面图片命名,并结合图片内容说明命名理由。

 

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名著阅读。

(1)根据选段完成相应的题目。

A.他喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇……

选段中的他是__________(填人物姓名)。

B.她含着笑,洗着我们的衣服;她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去;她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜;她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟……

选段选自《艾青诗选》的 ______________________(填篇名)。

C.他头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。

选段中的他是__________________(填小说名)的主人公。

(2)下列关于文学名著内容分析表述,正确两项_____

A.《海底两万里》中“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长沉着冷静,坚定勇敢,博学多才。他是一个外科医生,也是一个喜欢冒险,渴望自由的航海家。

B.《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”诗句的是《琐记》篇。

C.《水浒传》中“大闹史家村”“大闹五台山”“大闹飞云浦”“大闹清风寨”的依次是花荣、鲁智深、武松、李逵。

D.《西游记》中,孙悟空对唐僧说“两不相谢,彼此皆扶持也”。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和谢廖沙,《简爱》中的简爱和罗切斯特也都体现了“彼此扶持”,且“走到圆满”。

E.斯诺在《红星照耀中国》中写道:“在某种意思上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”就是指中国工农红军万里长征。

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

①可怜身上衣正单,___________________

___________________,江春入旧年。

③出淤泥而不染,___________________

___________________,不求闻达于诸侯。

⑤在中华文明悠久的历史中,爱国主义一直是中华民族得以凝聚生存和发展的强大动力。李贺《雁门太守行》中“______________________________________”抒发了将士誓死报国的忠心;范仲淹《岳阳楼记》中“______________________________________”寄寓了作者天下家国的情怀。

 

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下列各项中说法正确的一项(   )

A.如果我们只会站在自己的角度看问题,那么我们永远不知道别人在想什么。(这是一个条件复句)

B.目前的当务之急,国际社会还是应该增进互信,加强团结,共克时艰。(此句有语病)

C.“群众高歌”“热爱祖国”“五星红旗”“升起来了”依次是主谓短语、动宾短语、并列短语、补充短语。

D.《马说》《陋室铭》中的“说”“铭”都是古代的一种文体;句子“校园很美丽”中的“校园”“很”“美丽”分别是名词、副词、动词。

 

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