满分5 > 初中语文试题 >

阅读张佳琪《少年锦时,切莫辜负》,完成下列小题。 ①才子黄霑有言:“天下风云出我...

阅读张佳琪《少年锦时,切莫辜负》,完成下列小题。

①才子黄霑有言:“天下风云出我辈,一入江湖岁月催。”

②然而,岁月催不醒诸多沉迷于浅娱乐的人——多少人“睡前抖音熬半宿,醒来吃鸡聊QQ”;多少人“何物动人,转发锦鲤杨超越;有谁催我,QQ空间刷手机”;多少人“火锅米饭大盘鸡,保温杯里泡枸杞”……

③“抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下”,这是个触目惊心的数据,这意味着在本应该勤奋刻苦砥砺奋斗的年龄,却选择了娱乐和安逸!恰如马云所说的:“你整天玩着手机,刷着微博,宅在家里看电视,上着网,做着八十岁以后都能做的事,你还要青春干什么呢?”(A)

④鲁迅先生曾言:“青年又怎能一概而论,有醒着的,有睡着的,有昏着的,有躺着的,有玩着的,此外还多,但自然也有前进着的。”

⑤刚刚交付海军的首艘国产航母“山东舰”的总体副总设计师王硕威,是总师系统中最年轻的一员。参加工作十六年来,他完整经历了海军第三代驱逐舰、我国两艘航母的研制过程。中国昂首跨入双航母国家之列,有他贡献的一份力量。(B)

⑥“花朵年龄,君须努力;课堂灯火,我已无缘。”这是老一辈人留下的感慨,也是他们向我们这些后辈提出的殷切希望。但碎片化、浅层次、刺激性的娱乐,只能让我们长期沉迷于这种“娱乐至死”的精神鸦片中,却无法给我们带来人生的成就。

年轻的毛泽东若沉迷于娱乐,就不能写出“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”;于敏若沉迷于娱乐,就不能让世界腾起“氢蘑菇”;中国航天年轻的嫦娥团队若沉迷于娱乐,就不能送“嫦娥”登太空、“玉兔”入“广寒”。我们要做的就是像他们一样,去执着奋斗,“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”。

⑧少年的你,正值锦时;少年如此,则谓锦时。

⑨最后将一副对联送给大家:遵道而行,但到半途须努力;会心不远,欲登绝顶莫辞劳。

1.概括本文的中心论点。

2.按要求回答问题。

(1)说说文章第④段在全文结构上所起的作用。

(2)分析第⑦段划线句子的作用。

3.下列这则材料可以放在文中的(A)处还是(B)处?请你说说理由。

正当红的网络主播李子柒,诚心实意地讲好中国的故事,靠拍摄小视频赢得上千万外国友人的关注,向世界推广中国美食、手工、环境,赢得了不同国家的人们对她的夸赞、对中国文化和生活的夸赞。

 

1.少年锦时,切莫辜负。(或:少年不要沉迷于娱乐,要去执着奋斗。意思对即可) 2.(1)第④段承上启下,引用鲁迅先生的话,由前文批判“沉迷青年”过渡到了下文的赞扬奋斗青年,自然有力。 (2)示例一:第⑦段主要运用举例论证的论证方法,具体有力地论证了只有不沉迷于娱乐、去执着奋斗才能有所成就的观点,增强了文章的说服力; 示例二:用一组排比句增强了语言的气势,更能突出只有不沉迷于娱乐、去执着奋斗才能有所成就的内容,增加了文章感染力。 3.放在【B】处,因为材料的主要内容是李子柒通过自己的努力奋斗获得成功,与第⑤段中王硕威的事例论述的观点相同,而第③段则是批判了沉迷娱乐的少年,不相符,且加在A处不能让第④段自然过渡。 【解析】 1.本题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点”是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。阅读全文可知,文章的题目就是中心论点。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的说明文语段,完成下列小题。

①《诗经》:“之子归,不我过,其啸也歌。”郑玄笺曰:“啸,蹙口而出声也。”“蹙口”,就是双唇向前撅起而发声,正是吹口哨的意思。但是,啸就是吹口哨吗?

②随着对我国北方草原音乐的深入了解,我逐渐认识到:口哨仅仅是啸的一个类型,它与啸并非对等的关系;不仅如此,口哨基本上停留在民间的状态,对高层知识分子的生活和思想也没有太多的渗透。原因有三:第一,由于没有声带的震动,口哨的声音比较微弱,缺乏穿透力,所以传播的距离和传播的范围十分有限;第二,口哨不能用于吟诗和诵经,因而也就不能创造古人所谓“吟啸”或“啸咏”乃至“转读”的艺术盛业;第三,古代喜爱吹口哨者,多有民间之流氓阶级和底层人物,如杂剧演员、市井小民乃至绿林中人之类的社会角色。

③那么,究竟什么是啸?1996年,赵磊在《啸与浩林·潮尔》一文中提出了“啸即浩林·潮尔”的新说。“潮尔(Chor)”,蒙古语意为和声。“浩林”,蒙古语本意指喉咙,由此引申为喉音之意。浩林·潮尔就是喉音咏唱,俗称呼麦,其最基本的音乐特征是一位歌唱者能够同时唱出两到三个声部,在一个持续不变的基音之上发出泛音,形成旋律。

④据我考察,在音乐形态上,长啸与浩林·潮尔的吻合主要表现在三个方面:第一,五声音阶的调式特征;第二,一口气旋律与拖腔的吟唱特征;第三,二重音乐织体的结构特征,元代伊世珍《琅嬛记》引《志奇》说曹操的歌女:“绛树一声能歌两曲,二人细听,各闻一曲,一字不乱。人疑其一声在鼻,竟不测其何术。”在发声方法上,长啸与呼麦是完全相同的。要领有二:一是缩喉,一是反舌,缩喉在先,反舌在后,但先后相承的间隔是很短的,几乎缩喉的同时就要反舌。反舌,就是舌尖上卷,缩喉,就是憋气;反舌时气流直冲上颌,会发出金属般的泛音;缩喉时胸腔和口腔被连接共震,出现低音。“缩喉”的作用在于通过“憋”“顶”“挤”的过程,将丹田之气提升到喉部,用回旋气流同时冲击主声带和次声带。

⑤一部辉煌的中国诗史,实际上就是一部伟大的啸史。从穹庐民族“天苍苍,野茫茫”的自然歌唱,到“独坐幽篁里,弹琴复长啸”“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”士林精英们的嗜啸成风以及中国文学的一种特殊的音乐意象的生成,从萨满的欢歌到佛门释子的转读和道教黄冠的秘术,长啸成为连接游牧文明与农耕文明的和谐纽带,成为兼容儒释道多元文化的艺术法宝,成为华夏文明的声音载体。

1.下列说法有错误的一项

A.第①段引用《诗经》及郑玄的注解,引出说明对象:啸。

B.第④段划线句主要采用举例子的说明方法,具体直观地说明了其二重音乐织体的结构特征。

C.长啸与呼麦的发声方法是完全相同的,缩喉的同时就要反舌,既发出金属般的泛音,又出现低音。

D.《水浒传》第八十五回“我这伙好汉,非比啸聚山林之辈”中的“啸”就是吹口哨。

2.分析第②段文字中加点词“基本上”的表达作用。

口哨基本上停留在民间的状态,对高层知识分子的生活和思想也没有太多的渗透。

3.阅读全文,给“啸”下定义。

 

查看答案

阅读文言文,完成下列小题。

郑玄以山东无足问者,乃西入关,事扶风马融。融门徒四百余人,升堂进者五十余生。玄在门下,三年不得见。玄日夜寻诵,未尝怠倦。会融集诸生考论图纬,闻玄善算,乃召见于楼上,玄因从质诸疑义,问毕辞归。玄自游学,十余年乃归乡里。

时大将军袁绍总兵冀州,遣使要玄,大会宾客,玄最后至,乃延升上坐。绍客多豪俊,并有才说,见玄儒者,未以通人许之,竞设异端,百家互起。玄依方辩对,咸出问表,皆得所未闻,莫不嗟服。

(注)①关:函谷关。②马融:东汉著名经学家。③图纬:汉儒多以儒家经义附会人事吉凶祸福,预言治乱兴废。④通人:学识渊博的人。⑤方:儒家学说。

1.根据要求,完成下列两小题。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①乃西入关           ②融集诸生考论图纬

③遣使玄           ④设异端

(2)下列各句与例句中的“乃”意思相同的一项是(   )

例句:召见于楼上

A.十余年归乡里    B.不知有汉    C.记之而去    D.当立者公子扶苏

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

时 大 将 军 袁 绍 总 兵 冀 州

3.翻译下列句子。

(1)玄因从质诸疑义,问毕辞归。

(2)故余虽愚,卒获有所闻。《送东阳马生序》

4.选段可以看出,郑玄是一个___________________的人。(填两个四字短语)

 

查看答案

阅读下面这首词,完成下列小题。

鹧鸪天

辛弃疾

有客慨然谈功名,因追念少年时事,戏作。

壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡䩮,汉箭朝飞金仆姑。   追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策,换得东家种树书。

(注)①锦襜突骑:精锐的锦衣骑兵。②娖银胡䩮:整理银色或镶银的箭袋。③金仆姑:箭名。

1.词的上阙雄壮,追忆领导抗金义军、擒获叛徒张安国并带义军南下的往事,塑造了一个________的词人形象;下阙悲凉,上下阙形成_________

2.分析“春风不染白髭须”与《破阵子》中“可怜白发生”抒发情感的相同处。

 

查看答案

综合运用

(1)阅读下面材料,完成下列小题。

(材料一:“雅言”与“俗语”)

“雅言”:①指中国古代通行的标准语,即古代的普通话;②文雅的语言;③正确合理的言论,正言。

“俗语”:通俗而广泛流行的语句,简练、形象化,大多数是劳动人民创造出来的, 反映人民的生活经验和愿望。

——《现代汉语词典》

(材料二) 

语言没有优劣高下之分,关键是运用要得体。语言得体,就是语言要适合一定的语言环境。语言环境有内部环境和外部环境之分。内部环境是指文章的上下文,或者说话的前后语;外部环境是指语言交际的社会环境,包括时间、地点、场合、对象、话题,乃至说话人的情感和思想倾向等等。

(材料三)

武汉爆发新型冠状病毒,世界各地守望相助。以下是各地对武汉寄语摘录:

a.山川异域,风月同天。    b.岂曰无衣?与子同袍。     c.武汉加油!湖北加油!中国加油!

①下列说法正确的一项是(    )

A.古代的普通话可以称之为“雅言”。  

B.“俗语”都是劳动人民所创造出来的。

C.“雅言”在使用的时候比俗语高雅,所以推荐使用。

D.“语言的得体”就是语言能表达使用者的情感。

②同学小华的妈妈认为(材料三)中a 句、b句的表达更得体,而c句的表达太俗,不够好。你认为呢?请结合材料内容向小华妈妈谈谈你的看法。

(2)请你为下面图片命名,并结合图片内容说明命名理由。

 

查看答案

名著阅读。

(1)根据选段完成相应的题目。

A.他喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇……

选段中的他是__________(填人物姓名)。

B.她含着笑,洗着我们的衣服;她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去;她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜;她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟……

选段选自《艾青诗选》的 ______________________(填篇名)。

C.他头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。

选段中的他是__________________(填小说名)的主人公。

(2)下列关于文学名著内容分析表述,正确两项_____

A.《海底两万里》中“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长沉着冷静,坚定勇敢,博学多才。他是一个外科医生,也是一个喜欢冒险,渴望自由的航海家。

B.《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”诗句的是《琐记》篇。

C.《水浒传》中“大闹史家村”“大闹五台山”“大闹飞云浦”“大闹清风寨”的依次是花荣、鲁智深、武松、李逵。

D.《西游记》中,孙悟空对唐僧说“两不相谢,彼此皆扶持也”。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和谢廖沙,《简爱》中的简爱和罗切斯特也都体现了“彼此扶持”,且“走到圆满”。

E.斯诺在《红星照耀中国》中写道:“在某种意思上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”就是指中国工农红军万里长征。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.