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阅读文言短文《南方多没人》,完成下列小题。 南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉...

阅读文言短文《南方多没人》,完成下列小题。

南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。

(注)①没人:能潜水的人。②苟然:随随便便的样子。在文中指随便、轻易地就能掌握的。③掌握潜水的规律(方法)。

1.解释下列句中加点词的意思。

与水居也______

②见舟而______

③未有不______

北方之勇者_______

2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(   )

例句:见舟而畏之

A.何陋之有(《陋室铭》) B.康肃笑而遣之(《卖油翁》)

C.君子之行(《诫子书》) D.莲,花之君子者也(《爱莲说》)

3.用“/”给下列句子划分朗读节奏(限断两处)

故 凡 不 学 而 务 求 其 道

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)夫没者岂苟然哉?

(2)无他,但手熟尔。(《卖油翁》)

5.通过这则文言短文,你获得了什么启示?

 

1. ①每天,天天 ②害怕,畏惧 ③淹死,淹没,溺水 ④所以,因此 2.B 3.故/凡不学/而务求其道 4.(1)他们潜水的技术,怎么是随随便便就能掌握的呢? (2)没有别的奥妙,只是手法技艺熟练罢了。 5.实践出真知。(要想学会一项技能,就得踏踏实实地学习,认认真真地操练。) 【解析】 1.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题中注意多义词,故:因此,所以;词类活用词,日:名词作状语,每天,天天。 2.例句:句意为“看见来船就害怕它”,“之”,代词,它。 A项,宾语前置的标志,不译; B项,代词; C项,结构助词“的”; D项,结构助词“的”; 故选B。 3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此题根据文意:所以说凡是不通过学习而追求大道的人。即可推断出正确答案:故/凡不学/而务求其道。 4.本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 ①重点词语:“岂”,难道;“苟然”,随随便便的样子。在文中指随便、轻易地就能掌握的;“哉”,句末语气词,呢。 ②重点词语:“但”,只;“尔”,同“耳”,相当于“罢了”。 5.这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验,或谈由选文引发的思考,获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感,阐述自己感受,概括出自己的看法和体会,并能陈述理由。作者采用了“设喻说理”的说理方法,从北方勇者学没“不学而务求其道”而“未有不溺者”的故事中,告诉我们求学也好,问道也好,必须踏踏实实,一步一个脚印,不能好高骛远,不能不着边际,更不能异想天开找捷径;要想学会一项技能,就得踏踏实实地学习,认认真真地操练。
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考点分析:
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阅读萧德藻的《樵夫》,完成下列小题。

樵夫

萧德藻

一担干柴古渡头,盘缠一日颇优游

归来涧底磨刀斧,又作全家明日谋

(注)①盘缠:本意指路费,这里作开销解。②优游:悠闲。这里是宽裕的意思。③谋:筹划。

1.诗歌通过描写________两个镜头来表现山中樵夫的生活。

2.有读者觉得诗中樵夫的生活充满了快乐,也有人说樵夫的生活充满忧伤。试结合诗歌内容,谈谈你的看法。

3.你从末句“又作全家明日谋”中读出了作者对山中樵夫什么样的感情?

 

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专题与语文实践活动。

今年的5月10日是母亲节,新华中学准备组织一次“孝亲敬老”活动。

(征集方案)学校要求初一各班制订一个“孝亲敬老”活动方案,方案要围绕一个具体主题展开,并用一句凝练的口号概括这个主题。你们班的主题是       

(启动仪式)学校将在本周六(5月23日)下午两点在学校一楼报告厅举行“孝亲敬老”活动启动仪式,请全体师生按时参加。下面是以学校团委办公室名义撰写的一则通知。

(1)通知内容不够具体,请指出缺少的内容:     

(2)通知格式不够规范,请指出并提出修改意见。

(分享感受)通过活动,你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识?古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情?请你谈谈你的感受。

 

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名著阅读。

(1)《骆驼祥子》一书的作者是现代作家____(人名),“骆驼祥子”得名的由来是________

(2)下列关于名著表述不正确的两项是_____)(_____

A.1926年鲁迅先后撰写了10篇回忆性散文,并以《旧事重提》为总题目,陆续发表于《莽原》半月刊上。1928年结集出版,更名为《朝花夕拾》。

B.猪八戒是《西游记》中深受人们喜爱的角色。他本是天上的卷帘大将,因醉酒调戏嫦娥,被贬下凡,错投猪胎。

C.《骆驼祥子》通过描写祥子一生的三起三落,揭露了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残,表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。

D.曹先生是祥子的雇主,爱好传统美术,信奉社会主义,待人宽和,被祥子认为是“圣人”。

E.祥子最大的梦想是有一辆自己的新车。他买的第二辆车因给小福子办丧事而被卖掉。

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

①深林人不知,________

________,百般红紫斗芳菲。

③万里赴戎机,________

④马上相逢无纸笔,________

⑤《陋室铭》中以“交往人物之雅”表明“陋室不陋”的语句是:________________

⑥《爱莲说》中表现莲花高洁庄重、洁身自爱的名句是:________________

 

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下列说法有错误的一项是(   )

A.《卖油翁》作者欧阳修,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。

B.20世纪人类历史上,可能是重要的、影响最深远的巨大转变。”句中加点的“在、这、最、深远”词性分别是介词、代词、副词和形容词。

C.“在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。”这一句运用排比手法,显得有气势,感情强烈。

D.《孙权劝学》中的称谓语非常丰富,如“卿”是君主对大臣的爱称,“孤”是大臣对君主的尊称,“大兄”是对朋友辈的敬称。

 

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