满分5 > 初中语文试题 >

阅读《曹刿论战》一文,回答下列小题。 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人...

阅读《曹刿论战》一文,回答下列小题。

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:”夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   )

A.肉食者谋之,又何焉(间:离间)

B.肉食者(鄙:浅陋,这里指目光浅短)

C.神弗也(福:赐福,保佑)

D.而望之(轼:车前的横木)

2.下列句子朗读停顿划分正确的一项是(   )

A.一鼓作/气,再而衰,三而竭。 B.一鼓/作气,再而/衰,三/而竭。

C.一/鼓作气,再/而衰,三/而竭。 D.一鼓/作气,再而/衰,三而/竭。

3.下面是对文章的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.“夫战,勇气也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。

B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相对,揭示了敌我双方士气的对比,“彼竭我盈”至时正是反攻的有利时机。

C.选文第1自然段写曹刿在长勺之战前的言行,表现出曹刿的远见卓识和他取信于民的战略思想。

D.选文刻画人物精炼传神,如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成,轻率寡谋的特点。

 

1.A 2.D 3.A 【解析】 1.A.“间”的意思是参与;故选A。 2.本题考查文言断句的能力。这句话的意思是:第一次击鼓能够振作士兵们的勇气,第二次击鼓士兵们的勇气减弱了,第三次击鼓时士兵们的勇气已经穷尽了。正确的停顿应为:一鼓/作气,再而/衰,三而/竭。故选D。 3.本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。A.有误,“夫”在这里是发语词,引起下文的议论,并不是“大丈夫”的意思,应该译为:作战,靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。 选自《左传》 作者:左丘明 年代:春秋 参考译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类安身立命的东西,不敢独自享有,一定把它分给别人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”鲁庄公说:“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品,我(从来)不敢虚报数目,一定按照承诺的去做。”曹刿说:“这只是小信用,未能让神灵信服,神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说:“大大小小的案件,即使不能件件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说:“这才尽了本职一类的事,可以凭借这个条件打一仗。如果作战,请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和他共坐一辆战车,在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说:“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说:“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说:“还不行。”说完就下了战车,查看齐军车轮碾出的痕迹,又登上战车,扶着车前横木远望齐军的队形,这才说:“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜齐军后,鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说:“作战,靠的是勇气。第一次击鼓能够振作士兵们的勇气,第二次击鼓士兵们的勇气减弱了,第三次击鼓时士兵们的勇气已经穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛,所以才战胜了他们。像齐国这样的大国,他们的情况是难以推测的,怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱,望见他们的旗子倒下了,所以决定追击他们。”
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的短文,回答下列小题。

孩子老盯着那块屏幕,该不该担心他的大脑发育?

①家长们曾担心电视对孩子的影响。如今,随着电脑、手机、平板和电子游戏的泛滥,家长们又有了新的担忧:自家孩子花在屏幕设备上的时间总量。

②美国国立卫生研究院目前正在进行一项“青春期大脑的认知发育研究”。研究人员将对11800名青少年进行跟踪调查。每年对他们做一次核磁共振成像,看看大脑的变化是否与行为或健康有关。

③加州大学圣地亚哥分校的研究团队参与了该项目,他们将扫描结果与孩子们的屏幕时间(孩子们自己在问卷中报告的时间)以及他们在语言和思维测试中的得分联系起来。调查结果好坏参半。一些重度屏幕使用者的大脑皮层在比预期年龄更小的时候就显示出变薄;但是这种变薄是大脑自然成熟的一部分,科学家们并不清楚这意味着什么。一些重度使用者在能力倾向测试中的得分低于曲线,另一些则表现良好。

④但是自我报告估计的屏幕时间的准确性很难确定。而大脑结构上的细微差异与人们实际行为之间的联系则更加模糊。因此,研究人员实际上是将一种不确定的关系乘以另一种,需要进行统计调整。要得出明确的结论是极其困难的,而脑部扫描只不过是一个时间上的快照,这一事实使结论变得更加复杂:从现在起一年后,观察到的一些关系可能会逆转。

⑤作者也承认这一点。他们总结道:“这些不同的发现提供了一个重要的公共健康信息,即屏幕媒体活动不是简单地对大脑有害,或对大脑相关功能有害。”

⑥换句话说,测量到的效果可能是好的,或者更有可能根本没有意义,直到进一步的研究证明并非如此。

⑦屏幕成瘾可能对大脑既有好处也有坏处,这取决于个体及其观看习惯。由于受到虐待,有些个人怪癖,或者存在阿斯伯格综合症这样的发育差异,许多人在社交上处于孤立状态,他们通过屏幕建立社交网络,但很难通过面对面交流建立这样的联系。对于这样的儿童来说,依赖于屏幕未尝不是一件好事。

考虑到潜在的许多其他影响因素:比如遗传差异、家庭或学校的变故,以及整个青春期的情绪风暴,要把对大脑发育的负面影响从正面影响中分离出来是极其困难的。

1.下面对全文说明的中心内容,概括最准确的一项是(   )

A.孩子老盯着那块屏幕,该不该担心他的大脑发育。

B.家长总担心自家孩子花在屏幕设备上的时间总量。

C.屏幕成瘾可能对大脑发育既有好处也有坏处。

D.影响大脑的发育还有很多潜在因素。

2.下面对文中画线句子使用的说明方法,判断不正确的一项是(   )

A.研究人员将对11800名青少年进行跟踪调查。(列数字)

B.一些重度屏幕使用者的大脑皮层在比预期年龄更小的时候就显示出变薄。(作比较)

C.由于受到虐待,有些个人怪癖,或者存在阿斯伯格综合症这样的发育差异,许多人在社交上处于孤立状态。(下定义)

D.考虑到潜在的许多其他影响因素,比如遗传差异、家庭或学校的变故,以及整个青春期的情绪风暴。(举例子)

3.下面对本文的理解分析,不正确的一项是(   )

A.本文是一篇事理说明文,全文围绕要说明的事理,采用逻辑顺序进行说明。

B.第②段加点词“目前”表示对时间的限制,体现了说明文语言准确、严密的特点。

C.第④段加点词“这一事实”指代的是要得出明确的结论是极其困难的。

D.第⑥段对科学家的总结进一步解释,说明测量后的结果还有待验证,不能下定论。

 

查看答案

对下面这首诗赏析不正确的一项是(   )

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

A.全诗格调沉郁悲壮,浩然正气贯长虹,是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。

B.从全诗的构思上看,前面四句把悲愤艰危的气氛渲染到了极致,后四句则笔锋一转,情绪由悲愤转为激昂,由压抑转为高亢。

C.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”易磅礴的气势、高亢的情调收束全篇,表现出他的民族气节和舍生取义的生死观。

D.“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”是语意双关的“天然妙对”,以遭遇中的典型事件,再度展示诗人因国家覆灭和已遭危难而颤栗的痛苦心灵。

 

查看答案

下面句子中空缺处,应填标点完全正确的一项是(   )

什么是读书的艺术呢(1)    法国作家莫洛亚在《生活的艺术》一书中说(2)    读书的艺术,在很大程度上,就是在书中重新发现生活(3)    更准确地理解生活的艺术(4)   

A.(1),    (2)“     (3),    (4)!”

B.(1)?    (2):“    (3)、    (4)。”

C.(1)?    (2)“     (3)、    (4)。”

D.(1),    (2):“    (3),    (4)!”

 

查看答案

下面的一段话中,有语病的一项是(   )

①中国传统文化是中华祖先留传给后代子孙最珍贵的遗产。②它是我们中华民族后代子孙开启智慧的钥匙。③我们有能力和条件,把自己民族的优秀文化全面的发扬和继承。④只有把自己的民族文化传承下来,拥有了一定的智慧,才有能力、有资格去接受其他民族的优秀文化。

A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句

 

查看答案

下文括号内依次填入词语正确的一项是(  )

一种符号,万千个方块,数千年发展,叙述过太平盛世,描绘过烽火战争,传承着中华文化,傲视着世界文明—这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点,它是祖先灵性的(    ),是构筑中华文化的(    ),是中国精神文明的(    )。

A.结晶  核心  旗帜 B.旗帜  核心  结晶

C.结晶  旗帜  核心 D.旗帜  结晶  核心

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.