阅读下面文段，完成后面小题。
柳宗元传
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书·柳宗元传》，有删改）
[注释] ①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护：料理，护送。
1.解释下面括号里的字。
（1）禹锡终（易）连州：
（2）观察使裴行立为营护其丧及（妻子）还于京师：
2.翻译文中画线的句子。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？
3.选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。
（1）为友：________________________
（2）为官：________________________
（3）为师：________________________
在下面横线上，用课文原句填空。
（1）海日生残夜，________。（王湾《次北固山下》）
（2）________，一览众山小。（杜甫《望月》）
（3）________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（4）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（6）商女不知亡国恨，________。（杜牧《泊秦淮》）
（7）“诗言志”是中国自古的文化传统。王安石在《登飞来峰》一诗中，借景抒怀，用“________，________”表达自己满怀信心，锐意改革的远大政治抱负。
阅读《曹刿论战》一文，回答下列小题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.肉食者谋之，又何间焉（间：离间）
B.肉食者鄙（鄙：浅陋，这里指目光浅短）
C.神弗福也（福：赐福，保佑）
D.登轼而望之（轼：车前的横木）
2.下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ）
A.一鼓作/气，再而衰，三而竭。 B.一鼓/作气，再而/衰，三/而竭。
C.一/鼓作气，再/而衰，三/而竭。 D.一鼓/作气，再而/衰，三而/竭。
3.下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。
B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”至时正是反攻的有利时机。
C.选文第1自然段写曹刿在长勺之战前的言行，表现出曹刿的远见卓识和他取信于民的战略思想。
D.选文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。
阅读下面的短文，回答下列小题。
孩子老盯着那块屏幕，该不该担心他的大脑发育？
①家长们曾担心电视对孩子的影响。如今，随着电脑、手机、平板和电子游戏的泛滥，家长们又有了新的担忧：自家孩子花在屏幕设备上的时间总量。
②美国国立卫生研究院目前正在进行一项“青春期大脑的认知发育研究”。研究人员将对11800名青少年进行跟踪调查。每年对他们做一次核磁共振成像，看看大脑的变化是否与行为或健康有关。
③加州大学圣地亚哥分校的研究团队参与了该项目，他们将扫描结果与孩子们的屏幕时间（孩子们自己在问卷中报告的时间）以及他们在语言和思维测试中的得分联系起来。调查结果好坏参半。一些重度屏幕使用者的大脑皮层在比预期年龄更小的时候就显示出变薄；但是这种变薄是大脑自然成熟的一部分，科学家们并不清楚这意味着什么。一些重度使用者在能力倾向测试中的得分低于曲线，另一些则表现良好。
④但是自我报告估计的屏幕时间的准确性很难确定。而大脑结构上的细微差异与人们实际行为之间的联系则更加模糊。因此，研究人员实际上是将一种不确定的关系乘以另一种，需要进行统计调整。要得出明确的结论是极其困难的，而脑部扫描只不过是一个时间上的快照，这一事实使结论变得更加复杂：从现在起一年后，观察到的一些关系可能会逆转。
⑤作者也承认这一点。他们总结道：“这些不同的发现提供了一个重要的公共健康信息，即屏幕媒体活动不是简单地对大脑有害，或对大脑相关功能有害。”
⑥换句话说，测量到的效果可能是好的，或者更有可能根本没有意义，直到进一步的研究证明并非如此。
⑦屏幕成瘾可能对大脑既有好处也有坏处，这取决于个体及其观看习惯。由于受到虐待，有些个人怪癖，或者存在阿斯伯格综合症这样的发育差异，许多人在社交上处于孤立状态，他们通过屏幕建立社交网络，但很难通过面对面交流建立这样的联系。对于这样的儿童来说，依赖于屏幕未尝不是一件好事。
⑧考虑到潜在的许多其他影响因素：比如遗传差异、家庭或学校的变故，以及整个青春期的情绪风暴，要把对大脑发育的负面影响从正面影响中分离出来是极其困难的。
1.下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（ ）
A.孩子老盯着那块屏幕，该不该担心他的大脑发育。
B.家长总担心自家孩子花在屏幕设备上的时间总量。
C.屏幕成瘾可能对大脑发育既有好处也有坏处。
D.影响大脑的发育还有很多潜在因素。
2.下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是（ ）
A.研究人员将对11800名青少年进行跟踪调查。（列数字）
B.一些重度屏幕使用者的大脑皮层在比预期年龄更小的时候就显示出变薄。（作比较）
C.由于受到虐待，有些个人怪癖，或者存在阿斯伯格综合症这样的发育差异，许多人在社交上处于孤立状态。（下定义）
D.考虑到潜在的许多其他影响因素，比如遗传差异、家庭或学校的变故，以及整个青春期的情绪风暴。（举例子）
3.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.本文是一篇事理说明文，全文围绕要说明的事理，采用逻辑顺序进行说明。
B.第②段加点词“目前”表示对时间的限制，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C.第④段加点词“这一事实”指代的是要得出明确的结论是极其困难的。
D.第⑥段对科学家的总结进一步解释，说明测量后的结果还有待验证，不能下定论。
对下面这首诗赏析不正确的一项是（ ）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
A.全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。
B.从全诗的构思上看，前面四句把悲愤艰危的气氛渲染到了极致，后四句则笔锋一转，情绪由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢。
C.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”易磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍生取义的生死观。
D.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”是语意双关的“天然妙对”，以遭遇中的典型事件，再度展示诗人因国家覆灭和已遭危难而颤栗的痛苦心灵。
下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是（ ）
什么是读书的艺术呢（1） 法国作家莫洛亚在《生活的艺术》一书中说（2） 读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活（3） 更准确地理解生活的艺术（4）
A.（1）， （2）“ （3）， （4）！”
B.（1）？ （2）：“ （3）、 （4）。”
C.（1）？ （2）“ （3）、 （4）。”
D.（1）， （2）：“ （3）， （4）！”
