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在抗击新冠肺炎疫情、居家学习的特殊时期,光明中学为了帮助学生们进一步感受中华传统...

在抗击新冠肺炎疫情、居家学习的特殊时期,光明中学为了帮助学生们进一步感受中华传统文化的魅力,组织初三年级学生进行了“穿越千年,邂逅敦煌”网络参观学习活动。

1.下面是历史组同学编写的介绍材料,阅读这则材料,完成小题。

敦煌有着悠久的历史。秦汉之前,这里居住着月氏、乌孙等民族。西汉打败匈奴后对这里加以开发与经营,此后较长一段时期内,敦煌保持着相对稳定的局面,逐渐发展成为西域的一处边关要塞和丝绸之路的交通枢纽、商贸重镇。南北朝时北魏贵族信奉佛教,敦煌莫高窟的开窟造像活动逐渐盛行。隋唐到北宋,佛教文化进一步péng(    )勃发展,莫高窟的兴建也随之扩大,这样的势头一直延续至元初。此后,随着元朝疆域向西的大幅扩张以及明朝后期陆上丝绸之路的流落,敦煌逐步失去了中西交通中转站与边关门户的重要地位。似乎只在刻之间,莫高窟便由盛转衰,消失在茫茫的戈壁之中。直到1900年,王道士发现了震惊世界的藏经洞,敦煌莫高窟遗存  ①  引发了世人的关注。

从开凿的第一天起,敦煌莫高窟便以它那  ②  的宏大气度,吸纳融合了当时欧亚大陆所有人类文明的精华。当人们面对那一尊尊塑像、一方方壁画、一卷卷文书时,无不为莫高窟多元化的艺术魅力和丰富深厚的文化底蕴所折服。灿烂的敦煌文化遗产,吸引着全世界的目光,它属于中国,也属于全人类。

(1)材料中括号内应填写的汉字和加点字的读音,全都正确的一项是_____

A.篷   qǐng      B.篷   qīng      C.蓬   qǐng      D.蓬   qīng

(2)结合文意,在材料中的横线处依次填入词语,恰当的一项是_____

A.①才  ②兼容并蓄                       B.①于是  ②兼容并蓄

C.①才  ②博大精深                       D.①于是  ②博大精深

(3)材料中画线句有两处表达欠妥,请找出来并加以改正:_____________

2.参观中,同学们了解到:87岁的敦煌研究院保护研究所前副所长李云鹤,从1956年来到敦煌,如今在莫高窟已从事文物修复工作63年,2018年荣获“大国工匠年度人物”称号;82岁的敦煌研究院院长樊锦诗,1963年从北京大学历史系毕业后,40多年执着坚守敦煌,在文化遗产保护、研究和管理等领域不断开拓创新,谱写了一个文物工作者的平凡与伟大,被称为“敦煌女儿”。文学组同学想给他们写副对联,填入下联横线处最恰当一项是(   )

上联:大国工匠李云鹤,鹤发修文物

下联:敦煌女儿樊锦诗,         

A.坚守莫高窟 B.执着护敦煌

C.诗心石窟梦 D.诗心守遗存

3.地理组同学为便于同学们了解敦煌的鸣沙山和月牙泉,编写了以下两段介绍文字。请你阅读下文,完成小题。

敦煌鸣沙山沙峰起伏,全由细沙聚积而成。沙粒有红、黄、蓝、白、黑五种颜色,晶莹透亮。沙山形态各异  ①  有的像月牙儿,弯弯相连,组成沙链;有的像金字塔,高高耸起,有棱有角;有的像巨蟒,长长而卧,延至天边;有的像鱼鳞,丘丘相接,排列整齐。由于山势陡峭,攀登时人们只能缓缓而上。下山时,沙粒会随人流动,发出隆隆声响,鸣沙山便由此得名。

鸣沙山北麓就是弯弯的月牙泉,形如新月,波似碧玉。“就在天的那边很远很远,有美丽的月牙泉,它是天的镜子、沙漠的眼、星星沐浴的乐园。从那年我月牙泉边走过,从此以后魂绕梦牵  ②  《月牙泉》的歌声,伴着鸣沙山下的驼铃,久久回荡在耳边

(1)在横线处填入标点符号,最恰当的一项是_____

A.①,     ②——”                     B.①:     ②……”

C.①:     ②——”                     D.①,     ②……”

(2)登上鸣沙山远眺,人们不禁会想到______(填朝代名)代大诗人______(填人名)的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”。

4.书法组同学在网上搜集到一些与敦煌有关的书法作品图片并分别作了赏析,其中不恰当的一项是(   )

柳公权《金刚经》             《大涅槃经》

《千字文》                  唐太宗《温泉铭》

A.《金刚经》用的是楷书,精于点画,谨于间架,法度森严,劲媚清秀,有“柳骨”之称。

B.《大涅槃经》用的是隶书,横画长而直画短,讲究一波三折,字体显得雄阔严整而舒展。

C.《千字文》用的是篆书,排列整齐,横平竖直,线条匀净,字体上呈现出端庄秀丽之美。

D.《温泉铭》用的是行书,笔力遒劲,朗润流美,气韵贯通,得王羲之书法神韵却不墨守。

5.下面是文物组同学在网上参观敦煌文物之后,对自己喜爱的一件展品所作的描述赏评,其中修辞或成语使用不恰当的一项是(   )

A.《伎乐图》是敦煌壁画中的代表性杰作,画中的天宫乐伎悠闲雍容,落落大方,手持琵琶翩翩飞舞,当她使出“反弹琵琶”的绝技时,天国为之惊羡,时间不再流逝。

B.莫高窟第45窟的大势至菩萨塑像是理想和艺术创作的完美结晶,俊美中蕴含着女性的妩媚,目光低垂,神情专注,仿佛正在侧耳聆听朝拜者的倾诉,实在是精妙绝伦。

C.敦煌佛爷庙唐墓出土的“胡人牵驼图”花砖在敦煌画像砖中最为著名,砖上浮雕构图细腻,线条流畅,比例协调,生动地刻画出西域商人风尘仆仆奔波于丝路的情景。

D.敦煌竹简内容包罗万象,除了有对当时政治、经济、军事等方面情况的记录,还有对《九九口诀》这本数学古籍的记载,谁能否认这些竹简在敦煌文物中没有独特价值?

 

1. (1)C (2)A (3)示例:将“流落”改为“衰落”,将“中西交通中转站与边关门户”改为“边关门户与中西交通中转站”。 2.D 3. (1)B (2)①唐 ②王维 4.C 5.D 【解析】 1.(1)本题考查字音字形。“蓬勃”意思是繁荣、旺盛,“蓬”不要写成“篷”;“顷刻”意思是片刻,一会儿,“顷”读作“qǐng”。故选C。 (2)本题考查选词填空。第一空,根据整句话的意思理解,“1900年,王道士发现了震惊世界的藏经洞”是世人关注“敦煌莫高窟遗存”的开始,强调敦煌莫高窟被世人关注的时间,应使用“才”。第二空,“兼容并蓄”意思是把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来;“博大精深”形容思想和学识广博高深;根据“吸纳融合”的意思理解,应使用“兼容并蓄”。故选A。 (3)本题考查修改病句。句子“随着元朝疆域向西的大幅扩张以及明朝后期陆上丝绸之路的流落”用词不当,应将“流落”改为“衰落”;句子“敦煌逐步失去了中西交通中转站与边关门户的重要地位”语序不当,应将“中西交通中转站”和“边关门户”交换位置。 2.本题考查学生对对联的能力。根据对联的特点来分析,上联后半句“鹤发修文物”中,“鹤”字与前半句形成顶针,排除A、B两项;“修文物”是动宾短语,“石窟梦”是偏正短语,与上联结构不同,排除C;“守遗存”是动宾短语,与“修文物”结构相同,故选D。 3.(1)本题考查学生正确使用标点符号的能力。“有的像……有的像……”是对“沙山形态各异”的具体说明,故第一空应使用“冒号”。第二空前面的内容是歌曲《月牙泉》的歌词,后面的内容省略了,所以应使用“省略号”;歌词前面有半个“引号”,后面应加上另外半个,故第二空填写“省略号”和后半个“引号”。据此分析,应选B。 (2)本题考查学生对是古诗词内容和文学常识的把握。“大漠孤烟直,长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》,诗歌内容是:单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 4.本题考查学生对书法作品的鉴赏能力。C项表述错误,《千字文》用的是篆书,其特点是排列整齐、行笔圆转、线条匀净而长,呈现出庄严美丽的风格。故选C。 5.D.反问句表述有误,应改为:谁能否认这些竹简在敦煌文物中有独特价值?故选D。
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考点分析:
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作文。

穿越铁轨到高高的月台,父亲用无言的行动诠释着自己沉甸甸的责任;穿越荒漠到只手撑天的发射架,邓稼先用“两弹”的成就承载着对国家民族的责任;穿越新型冠状肺炎疫情的硝烟,钟南山院士义无反顾地赶赴武汉防疫最前线,用大爱仁心诠释了一名医学专家的责任。

请以“责任”为题目,自选角度,自定文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。

作文要求:认真书写,力求工整、美观;文章不得出现真实的校名、姓名。

 

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面对疫情,我   

请在横线上填上恰当的内容,结合举国共同抗击疫情的严峻形势,叙写你最热悉的生活,抒发你最真挚的情感,不少于600字。

作文要求:认真书写,力求工整、美观;文章不得出现真实的校名、姓名。

 

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2020年,注定是不平常的一年。随着春节的临近,一场特殊的病毒却降临到神州大地。众志成城抗新冠,万众一心阻疫情。经过两个多月的奋战,我们终于迎来了春天!

(1)在这个非常时期,你认为最走心的一句话是什么?请写出来并说明理由。

(2)武汉的李华身在一个大家族。在除夕的前几天,李华的爷爷说,不管怎么说,年夜饭还是要一大家子人聚在一起吃,这是老传统了,亲情不能淡漠。作为李华的好友,你如何劝说李华的爷爷改变想法?请得体地表达。

 

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阅读名著的选段,完成下面的问题。

我们婚后的头两年,罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样,我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛,正如现在依然还是他的右手一样。说实在的,我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。他通过我看大自然,看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看,用语言来描述田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色,周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听,领他到他想去的地方,替他做他想做的事。在这种效劳中,我尽管感到有点儿悲哀,但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时,并没有感到痛苦羞惭,也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我,因为他知道,在接受我的照料时,根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他,我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。

(1)上面的选段出自《    》(篇名),作者是    。(人名)

(2)上文选段的心理描写运用了第一人称,请简述这一人称的表达效果。

(3)这部小说至今有一百七十多年了,在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验,谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。

 

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下列关于名著《儒林外史》的说法不正确的一项是(   )

A.作者是吴敬梓,它是我国清代的一部现实主义长篇讽刺小说。

B.小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。

C.整本书开首以王充“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”,塑造了一个高人的形象。

D.《儒林外史》的讽刺手法很有特点,它将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中,通过夸张的描写,鞭挞丑恶,揭露虚伪。

 

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