阅读下面的文字，按要求作文。
记忆的天空，广阔无边，记忆深处许多的事，犹如昨夜的星辰，璀璨闪烁。时间虽然流逝，但是那些鲜活的人和事，那些美丽的景色依然时时浮现在我的脑海里，虽然不是最美的，虽然不是最亮的，却以独特的方式闪闪发光，好像黑暗中的灯塔，指引着我前进的道路；好像汪洋中的一叶小舟，载着我驶向成功的彼岸。
请以“记忆中的那一幕”为题写一篇作文。
要求：①以记叙文为主，不少于600字。②不得抄袭和套作。书写3分，请认真书写。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
文学类文本阅读，回答小题。
香椿的味道
①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
1.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。
2.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？
3.结合全文，谈谈你对题目“香椿的味道”涵义的理解。
4.生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。
实用文阅读，完成下面小题。
批注，是指阅读时在文中空白处进行评论或注解，是阅读自身感受的笔录，体现读者的眼光和情怀。阅读下面的文章，并按要求做批注。
为什么蜂蜜能千年不腐？
①2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。
②为什么蜂蜜可以千年不腐呢？
③食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。
④同时，蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，而蜂蜜的PH值大约介于3～4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。
⑤此外，蜂蜜的酿造者——蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。
⑥在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%～80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。
⑦另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液——双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。
⑧在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。
⑨当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。
1.你觉得开头这小节有什么作用？
2.第④段中的加点词语都体现了说明文语言的表达艺术，请任选一个加点词语加以分析。
3.从说明方法的角度，分析第⑧段画线句的表达作用。
4.纵观全文，密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？
文言文阅读，完成下面小题。
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗①赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见②欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。
宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣曰‘君何以知燕王’，臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束③君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣’。臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”
（节选自《史记˙廉颇蔺相如列传》）
（注）①遗(wèi)：赠送，给予。②见：被。③束：捆绑。
1.解释下列句中加点的字。
（1）愿以十五城请易璧（_______） （2）窃计欲亡走燕（_______）
2.下列断句正确的一项是（ ）
A.君不如/肉袒伏斧质请罪，则/幸得脱矣。
B.此中人语/云：“不足为外人/道也。”（《桃花源记》）
C.潭中鱼/可百许头，皆若空/游无所依。（《小石潭记》）
D.尝贻余/核舟一，盖大苏泛赤/壁云。（《核舟记》）
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
（2）芳草鲜美，落英缤纷。（《桃花源记》）
（3）蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）
4.结合文章内容，说说蔺相如是个怎样的人？
阅读下面的诗歌，完成小题。
春兴
唐 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
1.请用生动的语言描绘一、二两句所展现的画面。
2.试分析“又逐春风到洛城”一句中，“逐”字运用的高妙之处。
开学以来，我们接触了名著《傅雷家书》《苏菲的世界》《给青年的十二封信》，走近它们，能开阔视野，提升修养，丰富情感。下面是某同学在阅读过程中思考的问题，请你帮他解决。
（1）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。傅雷以自己的经历为例教导居住海外的儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“______________、______________的艺术家”。
（2）阅读下面的文段，回答后面的问题。
你并非一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢?你应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由的。沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”?
傅雷认为应该如何感恩? __________________
（3）傅雷在信中给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。请你任选其中一个方面（试卷中出现的除外），结合事例，简要探讨傅雷的教子之道：________________。
（4）学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著推荐给其他同学。请你从名著《苏菲的世界》《给青年的十二封信》中选择一部，写一段能激发大家阅读兴趣的推荐语：_____________（要求：文字优美，有感召力）。
