Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

送东阳马生序（节选）

宋 濂

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

1.解释下列句子中加点的词语。

（1）右备容臭__________________

（2）缀公卿之后__________________

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（2）盖余之勤且艰若此。

3.请联系上下文，简要分析下面句子所使用的表现手法及作用。

穷冬烈风，大雪深数尺。

4.选文表现了作者怎样的精神？结合文章内容简要分析。

Answer

1. 香气 跟随

2.（1）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，（我）没有新鲜肥嫩的美味享受。（2）总体来说我（求学时）的勤奋和艰苦就像这样。

3.衬托。从环境的角度正面描写作者从师旅途的艰苦，并以天气的严寒、从师旅途的艰苦来衬托作者求学的刻苦。

4.示例：勤奋刻苦的求学精神。天气的严寒、行路的凄苦，都不能阻挡作者求学的脚步；粗淡的饮食、简朴的衣服，都不能动摇作者读书的心志。

【解析】

1.本题考查文言词语。注意词类活用和古今异义。臭，古今异义，古义气味，这里指香气，今义难闻的气味。

2.本题考查文言文句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及词类活用。重点词语：寓，寄居；日再食，每天供给两顿饭；鲜肥，新鲜肥；盖，句首发音词；若此，像这样。

3.本题考查写法。这句话是景物描写，意思是，隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，突出了天气的寒冷和环境的恶劣。下文写“我”从师旅途的艰苦，因此判断为衬托的写法，作用是衬托作者求学的刻苦，从而表现求学意志的坚定。

4.本题考查内容理解。找到相关语句分析。“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和”，求学条件艰苦，但依旧坚持，表现了作者的勤奋刻苦，求学意志坚定；“余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，不在乎物质条件，追求学习的快乐，精神的富足。