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阅读下文,完成小题 跳出心灵的“井口” 刘元通 ①人生需要参照系。没有参照就没有...

阅读下文,完成小题

跳出心灵的“井口”

刘元通

①人生需要参照系。没有参照就没有比较,缺乏比较就容易迷失自我。《庄子》里讲了一则寓言故事:有一位河伯,以为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里,欣然自喜;等到看见茫茫大海后,才发现自己的可笑。类似故事还有“井底之蛙”,由于坐井观天,目力所及怎么也超不过井口。这启示我们,自觉拓宽思维与行动的边界,才能跳出“井口”。

②其实,每个人内心都有一把标尺,既衡量着自己,也丈量着他人。这把标尺,在一定程度上影响着人生格局、发展后劲。格局在井中,心灵便容易被点滴成绩或些微挫折填满,要么骄傲自大,要么畏葸不前。从井底跳出来,努力拓展格局,成长的半径才会不断延伸,一切也就皆有可能。

③现实中,自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦,经历一些艰辛挫折就难以承受,殊不知美好生活总是来之不易;有的人经不住夸,稍微取得一些成绩、得到一点赞赏,就开始飘飘然;有的人沉不住气,急功近利、心浮气躁,缺乏持之以恒、久久为功的坚韧……凡此种种,往往是因为看不到山外有山,也不懂得止于至善。类似“井口”心态一旦固化,就会在无形中为成长进步设置了天花板。

④跳出心灵的“井口”,应该始终保持对未知事物的好奇。科学家牛顿曾自喻为一个在海边玩耍的小孩,“不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞”,却对不远处的“真理大海”一无所知;国画大家李可染晚年自称“白发学童”,仍然保持一种孩童般的“空杯”心态。他们深知,世界无比广阔,有无垠的疆域等待自己去开拓,因而保持着谦逊、进取的姿态。目光高远,向着地平线不断迈进,一个人就不会在意眼前的波涛。

⑤跳出“井口”,并不意味着跳到另一口“更大的井”里。因而,还应明确奋斗的方向,校准人生的参照系。实际上,对一个人来说,比所处位置更重要的,往往是正确的方向。一旦参照错了对象,规划错了路径,无异于缘木求鱼,达不到超越自我的目标。譬如,为官者与商人比财富,求学者与富人比安逸,就是南辕北辙,越用力反倒陷得越深。

⑥智者总是努力在正确的道路上找寻各种可能性,庸者只会安于现状、消极懈怠。人生的“井口”,某种意义上也会营造出一个“舒适地带”,如同“温水煮青蛙”一般,逐步令人失去进取心,阻塞向上跃升的通道。诚然,每个人都有资格对业已取得的成就感到自豪,但切不可因此而自满,更不能困于功劳簿的“井口”之下。砥砺实干家的姿态、睿智者的心态,胸怀天下、登高望远,我们才能不断书写人生的新篇章。

⑦有人说,错的并不是我的身体,而是我对自己的人生设限,因而限制了我的视野,看不到生命的种种可能。从即刻出发,让自己动起来,勇敢跳出心灵的“井口”,你会发现,世界正绽放不一样的光彩。

1.本文的中心论点是什么?

2.本文第③段主要运用了什么论证方法?有何作用?

3.简述第④段的论证思路。

4.下列链接材料,哪一则适合充当本文的论据请说出理由。

(材料一)81岁的“学霸奶奶”薛敏修在天津大现代远程教育2018年首场毕业典礼上说:“我生命的意义就在于不断的挑战自己,不断地探索未知的领域。

(材料二)在谢亮老人的带动下,附近的很多退休老人纷纷加入义务指路的行列,义务指路成为京城街头一道亮丽的风景。

 

1.自觉拓宽思维和行动的边界,才能跳出心灵的“井口”。 2.主要运用了举例论证,列举现实中“有的人”吃不得苦、经不起夸、沉不住气等现象,具体有力地证明了“现实中,自我设计的井口时常可见”的观点,增强文章的说服力。 3.首先提出“自觉拓宽思维与行动的边界,才能跳出心灵的井口”的观点;然后列举牛顿、李可染的事例加以论证,最后得出“目光高远,向着地平线不断迈进,一个人就不会在意眼前的波涛”的结论。 4.材料一。材料一中的“学霸奶奶”不断挑战自己,不断去探索未知的领域是自觉拓宽思维和行为的边界的表现,与文章观点相符。 【解析】 1.本题考查中心论点的查找。中心论点是作者在文中所持的观点和看法,一定是一句完整的表示判断的话,不可能是疑问句。找准论点的方法:一看题目;二看开头和结尾;三看论据。当然有的文章的论点也需要根据论题并结合文章内容自己来概括。本篇文章首段用《庄子》里的一则寓言故事和“井底之蛙”的故事引出中心论点“自觉拓宽思维与行动的边界,才能跳出‘井口’”;然后第②③段论述了为什么要跳出心灵的井口;第④至⑥段论述了怎样跳出心灵的井口;最后一段总结全文,得出结论,并向读者发出了号召。 2.本题考查议论文的论证方法和作用。此类题目,需先分析出论证方法,然后根据论证方法的答题要点作答。议论文常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证四种。分析第③段,根据“有的人吃不得苦”“有的人经不住夸”“有的人沉不住气”可知依次列举了吃不得苦的人,经不起夸的人,沉不住气的人的例子,这是举例论证。这种论证方法是为了具体有力的论证某个观点。结合本段首句“现实中,自我设限的‘井口’时常可见”可知,这就是举例论证所要论述的观点。同时,举例论证还有可以使论证更具体更有说服力的作用。 3.本题考查分析论证思路。解答时需通读全段,分清楚层次,然后概括层次内容,最后用标志词串联即可。论证思路模板为:首先,本段开头通过……(介绍社会现象、引用名人名言、列举名人佚事、讲述趣闻笑话等、开门见面直接)提出中心论点(分论点);然后,再列举……事例或引用……名人名言,论证了……的观点;最后,提出……的结论(重复或强化……的中心论点或分论点)。细读第④段,此段分为三个层次,首句开门见山直接提出了“跳出心灵的‘井口’,应该始终保持对未知事物的好奇”的观点;然后运用举例论证的论证方法,列举了科学家牛顿、国画大家李可染的例子;最后,提出了结论“光高远,向着地平线不断迈进,一个人就不会在意眼前的波涛”。 4.本题考查对补充论据的选择。解答此类题目,要分析材料所展现的内容是否符合文章的中心论点。本文的观点是“自觉拓宽思维与行动的边界,才能跳出‘井口’”。材料一的“学霸奶奶”,根据她81岁的高龄还继续学习的行为以及她的话“我生命的意义就在于不断的挑战自己,不断地探索未知的领域”,可以看出她在自觉拓宽思维与行动的边界,这符合本文的中心论点,故可以作为本文的论据。而材料二中的谢亮老人以及附近很多退休老人义务指路,这是助人为乐的表现,与文章论点并不相符,故不能作为本文的论据。
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成下列小题。

寻找三体人的“水滴”武器

史峰

①在刘慈欣的科幻小说《三体》中,三体人之所以能奴役地球,是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质,它的硬度超乎想象:“水滴”撞穿地球,就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的,而是依照物理研究成果做出的合理构想。

②物质是由原子构成的,原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子,合称核子。核子还能再分吗?以前是不能分的,可是用电子对撞机撞碎后,核子可以分成更小的粒子——夸克。那么,夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了。

③夸克是如何组成物质的呢?夸克可以相互结合,形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现,宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式,没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗?科学家提出了假说:宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合,只是限于人类的见识“太短”,尚没有发现而已。

④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质:这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离,这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力,这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l,那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。也就是说,如果没有电磁力,只有弱力或是引力的话,物质就软得拿不起来,几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。

⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适,不会相互产生强力,所以质子、中子组成的物质都是普通物质,它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力,这种物质的硬度比普通物质硬100倍。

⑥说到这里,我们就明白“水滴超硬”的奥秘了:“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成,这种材料称为“强相互作用力材料”,它的硬度由强力提供,所以坚硬无敌。

⑦其实,2013年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子,2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外,科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断,找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。而找到它们之后,制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……

(选自《知识窗》2017年第4期,有删改)

1.文章以刘慈欣的科幻小说《三体》开头,有何作用?

2.试分析第②段中加点词语的表达效果。

夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了。

3.文中第⑤段运用了哪些说明方法?有什么作用?

4.作者介绍“水滴”,为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”?

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

补缀生命的漏洞

若蝶

①颜红总是静静地坐在轮椅上,只要不是治疗时间,她多半坐在那里,低着头,默默地绣着十字绣。

②一根线,在她的手中翻飞,穿上插下,渐渐描绘出一小块儿一小块儿精美的图案。每绣一会儿,她会停下来,仔细地端详一会儿,脸上露出满足的笑容,荡着丰收的喜悦。

我常常见到病人仰望天花板时空洞与无助的眼神,但在颜红的眼睛里,我看到了一朵朵花开,像她手中的那幅《雪印红梅》,一朵朵红梅散发出清冽的香气。

④颜红是个骨肉瘤患者,我见到她时,她已做了截肢手术。她喜欢穿长及脚踝的长裙,不注意看时,很难发现她的左腿是空的。

⑤我不知道当初颜红得知厄运的反应,但我认识她时,感觉她平静得像一汪湖水,泛着清凉的微波。当我心头掀起狂风巨澜时,就转头看她不动声色地飞针走线,任光阴在指尖缓缓流淌,将自己带向期待的远方。

⑥有时我呆呆地看着她,暗自思量,也许她也曾伤心绝望过,但渐渐明白,任何的焦虑、挣扎都是没用的,不如沉下心来,做好当下一点一滴的小事,就像用一根针一根线慢慢纳织着幅远景,其他的不如交给时间吧。

⑦颜红是个离了婚的女子,生病后,她把六岁的女儿给了前夫,陪伴在她身边的是她胖胖的母亲。

⑧有几天母亲来医院的时间比较晚,那些日子的清晨,颜母为我带回热气腾腾的米粥,像母亲一样为我拿碗端菜,她肥胖的身体像是个蓄满能量的发热体,靠近的人被无声地罩在温暖里。

⑨颜红绣图的时候,偶尔会抬头和病人聊上几句,她说的最多的一句话是,没事,我们还年轻。

⑩我问过颜红,她的十字绣图要用在哪里?她告诉我,等治疗结束后,准备开个淘宝网店,在网上做十字绣生意。这样不仅不会让自己闲得慌,还可以赚点儿钱,作为治疗的费用。既美化了别人的生活,还减轻了父母的负担。说这话时,颜红整个脸笑成了一朵春天的花。

⑾颜红常常说她并不是最不幸的人,她还有对自己不离不弃的父母,还有大脑和双手,还有个可爱的女儿,失去了一条腿,只不过失去了生命的一小部分,照样能支撑起生活。

⑿当苦难重重叠叠,大概最后隆起的是座沉默的大山,已经坚定到风刀霜剑再也奈何不了。我在颜红低着头,挥舞的手指和恬静的脸上,看到了沉默的力量。她正在用一针一线,补缀生命的漏洞。

1.联系文意,分析标题“补缀生命的漏洞”中“漏洞”一词的深刻含义:

2.结合语境分析下面句子中两个加点词语的表达作用。

颜红总是静静地坐在轮椅上,只要不是治疗时间,她多半坐在那里,低着头,默默地绣着十字绣。

3.画波浪线的语句运用了什么修辞手法?有何作用?

说这话时,颜红整个脸笑成了一朵春天的花。

4.结合上下文分析画横线语句的作用。

我常常见到病人仰望天花板时空洞与无助的眼神,但在颜红的眼睛里,我看到了一朵朵花开,像她手中的那幅《雪印红梅》,一朵朵红梅散发出清冽的香气。

5.从颜红的人生际遇中,你获得了怎样的启示?

 

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阅读文言文选段,完成小题。

宋清,长安西部药市人也,居善药。有自山泽来,必归宋清氏,清优主之。长安医工得清药辅其方,辄易雠,咸誉清。疾病庀疡者,亦毕乐就清求药,冀速已。清皆乐然响应,虽不持钱者,皆与善药,积券如山,未尝诣取直。或不识遥与券,清不为辞。岁终,度不能报,辄焚券,终不复言。

市人以其异,皆笑之曰:“清,蚩妄人也。”或曰:“清其有道者欤?”清闻之曰:“清逐利以活妻子耳,非有道也。然谓我蚩妄者也亦谬。”清居药四十年,所焚券者百数十人,或至大官,或连数州,受俸博,其馈遗清者,相属于户。虽不能立报,而以赊死者千百,不害清之为富也。清之取利远,远故大,岂若小市人哉?一不得直,则怫然怒,再则骂而仇耳。彼之为利,不亦翦翦乎?吾见蚩之者有在也。清诚以是得大利,又不为妄,执其道不废,卒以富。求者益众,其应益广。或斥弃沉废,亲与交,视之落然者,清不以怠遇其人,必与善药如故。一旦复柄用,益厚报清。其远取利皆类此。

             (选自柳宗元《宋清传》,有删改)

注:①市:买卖场所,后文也指经商、交易。②居:储存。③优主:优待。④雠:chòu出售、成交。⑤疕痬:yìbǐ头疮。⑥蚩:傻,无知。⑦翦翦:jiǎn小气。

1.解释下列加点字的意思。

(1)咸清                (2)未诣取直

(3)其馈清者            (4)厚报清

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)虽不能立报,而以赊死者千百,不害清之为富也。

(2)岁终,度不能报,辄焚券,终不复言。

3.从选文中,我们可以看到宋清有着怎样的人格精神。

 

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古诗文默写

(1)___________________山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)

(2)秋草独寻人去后,_____________________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(3)____________________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(4)莫笑农家腊酒浑,____________________。(陆游《游山西村》)

(5)荡胸生曾云,______________。(杜甫《望岳》)

(6)____________________,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》)

(7)__________________望峰息心__________________,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

(8)《醉翁亭记》中描写山间春夏景色的句子是:_____________________________

 

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请依据上联对出下联。

上联:雨落青山千秀

下联:____________

 

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