阅读（甲）（乙）两部分文字，完成下面小题。
（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭记》）
（乙）泰定元年冬，予与客张子约、陈叔夏复来雁山，从两家僮。冬日妍燠①，黄叶布地。客行望见山北口立石，髡②然如浮屠氏③。时落日正射东南山，山气尽紫。鸟相呼如归人，入宿石梁。石梁拔地起上如大梯倚屋檐端；下入空洞，中可容千人；地上石脚空嵌④，类腐木根。檐端有小树长尺许，倒挂绝壁上，叶着霜正红，绝可爱。梁下有寺，寺僧具煮茶醅酒，客主俱醉。月已没，白云西来如流水；风吹橡栗堕瓦上，转射岩下小屋，从瓴⑤中出，击地上积叶，铿镗⑥宛转，殆非世间金石音。灯下相顾，苍然无语。夜将半，设两榻对卧，子约沾醉⑦。比晓，犹呼其门生，不知岩下宿也。
（李孝光《雁山观石梁记》）
（注）①妍燠(yù)，暖和。②髡(kūn)，古代剃去男子头发的刑罚。③浮屠氏，和尚，今译“佛陀”。④空嵌，孔窍玲珑剔透的样子。⑤瓴，瓦沟。⑥铿镗，这里指橡栗落在积叶上的声音。⑦沾醉，大醉。
1.划分朗读停顿（只限一处）
其 岸 势 犬 牙 差 互
2.解释加点字词的意思。
（1）水尤清洌 （2）日光下澈 （3）潭中鱼可百许头 （4）山气尽紫
3.用现代汉语翻译下面语句。
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）叶着霜正红，绝可爱。
4.甲乙两文写景顺序有何不同？
5.甲乙两文分别表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
蒹 葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1.“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”运用了什么表现手法，有何作用？
2.诗中男主人公和“伊人”分别有怎样的特点？
诗文名句默写。
（1）_____________，君子好逑。
（2）_____________，悠悠我心。
（3）_____________，鸡犬相闻。
（4）清明时节雨纷纷，_____________。
（5）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖“云雾缭绕，波澜壮阔”之景的名句是：_______________，________________。
综合性学习。
为培养科学精神,提升艺术审美,学校举行了科技艺术文化节,请你参加活动并完成相关任务。
①本次科艺节有科技主题游园会、科学幻想画创作、手工DIY等活动。选择其中一项,创作一幅标语。(不超过20字)
②前段时间,初三(2)班陈轩宇同学获得了江苏省青少年科技创新大赛一等奖,校广播站打算推出关于他的宣传报道,以此带动同学们开展生活中的创新实践。你作为代表前去采访他,你会设计哪些采访问题?(两条即可)
阅读下面一段文字，按要求答题。
阅读，是一种享受-----享受鸟语花香，轻风流水。阅读，是一种情怀----让人_____（敞开、拨开）心扉，亲进自然。阅读是一种成长-----既增长知识，又陶野情操。阅读是一种敬重——让我们聆听心声，敬畏生命。
（1）用正楷字书写“鸟语花香”。
（2）改正文中两个错别字。
（3）给加点字注音。 聆
（4）从括号中选择一个恰当的词语。
（题目二）请以“为自己点赞”为题目，写一篇文章。要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），内容具体，语句流畅，结构完整。
（2）书写工整、美观，不少于500字。
（3）文章中不能出现真实的姓名、校名、地名。
