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阅读下面《桃花源记》,回答小题 (甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远...

阅读下面《桃花源记》,回答小题

(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

(乙)老人引杨氏入山之大穴,鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻臬之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。 惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。

(注释)①臬():麻的总称。②携:携带。③薪:柴。④或:如果。

1.解释下列各句中加点词的意思。

(1)如外人

(2)不知有汉

(3)能相

(4)所享者薪米鱼肉

2.下列句中加点词的意思相同的一项是(   )

A.英缤纷        居民之大聚

B.,寻病终      子

C.有良田美池桑竹之   凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻臬之

D.处志之        故可同

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)此中人语云:“不足为外人道也。”

(2)老人肯相引至此,则必贤者矣。

4.(乙)文中洞中人的生活与(甲)文中桃花源中人的生活有什么相似之处?

 

1.(1)全、都(2)竟然、居然(3)允许(4)只有 2.C 3.(1)桃花源里的人告诉(渔人)说:“不值得对外面的人说啊!” (2)你既然愿意带他来到这个地方,那他一定是有贤能的人。 4.生活宁静、快乐,人与人之间和谐相处,民风淳朴。 【解析】 1.这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记,并且活学活用,学会从课内到课外的迁移。作答时,可先理解整句话的大意,再来推断加点词的含义。 (1)大意:男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。悉:全、都。 (2)大意:他们竟然不知道有汉朝。乃:居然、竟然。 (3)大意:能不能容留他?容:允许。 (4)大意:(人们日常)所用的只有柴米鱼肉。惟:只有。 2.这道题考查对文言词语的理解。 A.掉落,飘落/村落; B.实现/如果、假若; C.类/类; D.到处/相处; 故选C。 3.这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。 第一句重难点词语有:语,告诉。足,值得。为,对,向。 第二句重难点词语有:引,带领。必,必定、一定。 4.这道题考查对比阅读的能力。从甲文的“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻”和乙文的“鸡犬陶冶,居民之大聚落也”可以看出,洞中人的生活和桃花源人的生活相似在:生活宁静、快乐;从甲文的“其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐”和乙文的“皆不私藏,与众共之,故可同处”可以看出,洞中人的生活和桃花源人的生活相似在:人与人之间和谐相处;从甲文的“便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯”和乙文的“老人肯相引至此,则必贤者矣”可以看出,洞中人的生活和桃花源人的生活相似在:民风淳朴。
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材料2 数字阅读有利于迅速获取信息,能对信息资源进行有效的整合与管理,还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为,能调动多种感官参与其中,有利于进行深度阅读和持续性阅读。

材料3 俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书;他还读电子书和碎片化文章,购买了3000多本电子书,收藏了近一万篇微信群的文章。

(1)阅读“材料1”,你认为推进“全民阅读”应该重在       

(2)结合“材料2”“材料3”,针对“智能时代,如何读书”这一话题,谈谈你的看法。

 

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古诗文默写。

(1)___,在河之洲。(《诗经·关雎》)

(2)____,悠悠我心。(《诗经·郑风》)

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(6)《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是:_____,____

 

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(1)这段文字选自《   》,文中的“我”是指    

(2)从上面的选文中,你得到了什么启示?

 

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在下面横线处续写句子,使之与前后构成一组排比句。

阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑澜的世界;阅读,        ;阅读,为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来。

 

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依次填入下列文段横线处的语句,最恰当的一项是(  )

心的本色该是如此。成,如朗月照花,      ,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,      ,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,      ,风采犹然;恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,      ,海阔天空,不肯因噎废食。

①汇流入海

②知退一步

③深潭微渊

④江山依旧

A. ③①④② B. ①④②③ C. ③④②① D. ②①③④

 

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